《足球》教学大纲
课程名称：（足球/SOCCER）
课程代码：0420001012
学分/总学时：0.75/36
开课单位：温州大学体育学院
面向专业：（一、二年级体育选项课学生）
一、大学体育课程性质、目标与任务
（一）课程性质
以足球教学与练习为主要手段，以培养学生体育人文素养和塑造健全人格为主要目的，以提高学生体质健康水平为主要目标的大学体育必修（选）课程。

（二）课程目标
培养学生足球人文素养，塑造健全人格；传授足球的基本理论、基本知识、基本技能；促进广大学生参加足球锻炼的习惯，全面提高学生体质健康水平。

（三）课程任务
1、通过大学足球运动的教学，提高学生参加足球运动的意识，培养学生体育人文素养，塑造学生健全人格。

2、通过大学足球运动的教学，向学生传授足球的基本理论、基本知识、基本技能，使学生基本掌握足球运动的理论和方法，以及简单的运动损伤预防与处理的方法。

3、通过大学足球运动的教学，促进广大学生积极参加足球活动的锻炼，提高学生足球技术与基本战术，全面提高学生的足球水平。

二、学习本课程学生应掌握的前设课程知识
1、在课程学习之前，通过查阅相关资料和观赏足球比赛，了解足球的有关知识，并与课程任课教师和高年级的同学交流了解足球课程的学习内容、上课形式和考试方式。

2、制定学习计划，参加课余锻炼，观摩比赛录像，培养学习兴趣。

三、体育课课程设置、结构及内容、课时分配
四、课程内容和基本要求
（一）理论部分教学内容（2学时）
（1）理论部分教学内容：运动项目的技战术理论、运动健身的原理与方法、运动损伤的预防与处理、体育养生与保健知识、锻炼的自我监督与评价、运动处方等相关体育知识。

（二）基本技术学习（18学时）
1、球性练习：颠球、拨球、拉球、扣球、挑球。

2、传球：脚内侧传球、脚背内侧传球、脚背正面传球和脚背外侧传球。

3、接球：脚内侧停球、脚底停球、脚背正面停球、大腿停球、胸部停球。

4、运球：脚内侧运球、正脚背运球、脚背外侧运球和各种运球突破。

5、头顶球与抢截球。

6、守门员技术和掷界外球。

7、教学比赛。

【基本要求】通过足球基本技术的学习提高学生对足球课的兴趣，且能把掌握的足球技术
运用到足球比赛中。

通过教学比赛来检验学生对足球基本技术的掌握，进一步使学生了解足球的基本战术，在对抗中提高比赛的能力。

（三）足球专项身体素质练习（2学时）
1、结合球的速度训练（短距离运球跑、插上追球跑、套边传球跑、两人追球跑抢球射门等）。

【基本要求】为了全面协调发展运动素质。

选择的身体练习内容应与足球运动专项特点有密切关系，其任务是增进足球运动员的健康，提高各器官系统的水平，以便发展足球运动所需要的机能能力，旨在在对抗中提高学生比赛的能力。

（四）一般身体素质练习（12学时）
[1]速度：折返跑、变速跑。

[2]力量：上下肢力量、腰腹肌力量、腿部力量。

[3]耐力：速度耐力、耐力速度。

【基本要求】
通过一般身体素质的练习，全面发展学生身体素质，促进学生足球水平以及身体机能素质的全面提高。

五、教材及学生参考书
（一）教材：
1．张宏成主编.面向21世纪高校教材，《大学体育新教程健身原理与方法》.苏州大学出版社，2003年8月出版.
（二）参考书：
1．肖威编著.《大学体育健康理论与实践》.北京体育大学出版社，2002年7月出版. 2．胡金平主编.《体育与健康新课程及教案评析》.人民体育出版社，2005年11月出版. 3．陈智勇主编.《大学体育理论教程》.北京体育大学出版社，2004年1月出版.
4．《现代足球》，人民体育出版社 .
5．《足球训练》，人民体育出版社.
6．《足球竞赛规则2013》，人民体育出版社.
六、作业及课外学习要求
加强业余时间的练习，练习时要明确目标，制定练习时间，进行个人或集体的练习。

七、考核方式及成绩评定方法
（一）考核内容（2学时）
1、平时成绩：（占30%）；
2、专项内容考核（占30%）；
3、一般身体素质考核：（占30%）；
4、理论考核（占10%）。

评分方法：
（一）、平时成绩（30%）：
1、课堂考勤（占10%）
上课出勤率（占10%）：请假见习者不扣分，请假一次扣一分，旷课一次扣2分，请假和旷课累计次数超过总课时数三分之一者，体育课成绩不予评定，应重修。

2、课外体育锻炼考勤（20%）。

课外体育锻炼每学期45次，缺一次扣2分，累计缺3次以上者体育成绩不予评定。

①男生：3200米。

每学期达标测试一次，由任课教师自行安排，标准统一制定。

②未达标者，体育成绩不予评定，下学期开学第三周补测合格后，再给予评定体育成绩。

（二）、专项内容考核（30%）
A、运球过杆（占20%）；
B、颠球（占10%）。

考核方法及评分标准：
A、运球过杆（20分）
★考核方法：学生运球绕过6个旗杆后为完成考试，旗杆放置要求：运球起点到第一杆距离为4米，其他杆与杆间隔距离3米，全程距离总共为19米，计时从学生运球开始到绕过最后一根杆且停住球后为计时结束，每人可运球三次最终取最好成绩为期末成绩。

B、颠球（10分）
★考核方法：见下表
（三）、一般身体素质考核：（占30%）
★考核方法：
一般身体素质考核（占30%）：
1、50米（占10%）。

2、引体向上（占10%）。

3、1000米（占10%）。

注：考核标准统一制定。

（四）、理论考核（占10%）：采用网上统一考核。

八、补充说明
①学生因身体原因，不能参加某项内容考核者，可凭学生自己申请、医院证明、班主任或学院辅导员签字、所在学院盖章，该项考核内容可以免考。

②免考项目的成绩按该项目评分标准30分给予。

③学生无故缺考考核项目中任何一项，不给予评定体育成绩。