阅读下面的文字，按要求作文。

青春是播种者，
撒种，发芽，吐叶，开花，结实；
孕育，诞生，长大，挫折，成熟；
青春在播种中成长，在成长中收获人生。

以上文字给你什么联想或感悟，请以“播种”为题，写一篇记叙文。

要求：确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭；不少于600字；文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。

【答案】播种
老师曾不止一遍的说过：“播种一个信念，收获一个行动：播种一个行动，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。

”这句话在我耳边旋转着，徘徊着。

始终不肯离去。

而我也舍不得让他离去。

因为播种的这颗种子，就是命运。

我热爱文科。

像语文，英语这类科目成绩一般都不会考的很差。

唯独理科。

虽还未接触物理，化学。

但老师和父母带来的压力就已经让我开始惧怕二位“神将”：学不好数学，想提高物理化学？难！自己的数学本就不是很好，要考试中再来个附加题，脑子就完全“转不动”了。

光是前面的题就来来回回验算，哪来的时间再去找附加题的岔？无奈，分数总是被数学拉下来。

老师也苦恼了，这数学难吗？我觉得不难，原因在哪里？明了，是自身太粗心。

可问题是还不是一般的粗心。

粗心到我都不知道为什么这样写。

这时，老师对我说。

你可以播种你的信念。

期中过去，数学成绩下来了：96。

到了数学办公室。

老师说，还是不理想。

这不是你真正的水平，还是需要提高。

我低头不语，可心中却不是滋味：到底怎样才能达到你的目标？出来之后，心里像被塞了东西，总是窝在心里。

回到家，父母说：比上次高了一点，但还需要努力。

这时，转念一想。

老师和父母都说还需要努力，那我岂不是还可以考好？顿时，心里没东西了。

我知道，我收获了行动。

这时，老师提醒我。

你可以播种你的行动。

期中过后的第一次测验。

92。

虽不是很理想，但自己已经行动起来了。

第二次，第三次，一直到上个星期一的第四次。

终于得到了100分。

来之不易的100分成了我的一个“苦果”：我能保持下去吗？能不退步吗？关键时期，老师对我说：努力一下，你就能保持满分！努力过后的我果不其然的在上个星期五的测验中保持了100分的成绩。

我知道，我收获了习惯。

这时，父母对我说。

你可以播种你的习惯。

我开始学会巩固数学习题，背诵并默写知识点。

甚至开始延伸至自己出难题考查自己。

我发现，自己开始进步了。

不再是以前的“乖乖女”，而是学会帮助别人解决数学难题，为大家出一些数学难题。

前不久，班内的第一名捧一本名为《要命的数学》钻研起来。

我向他借来看看。

可他却问我说你看得懂吗？这题数学老师都有不会的。

被人当头一棒敲住的感觉的确不好受，但我也不好惹啊。

讽刺地对他说：我懂不懂是我的事，你借不借是你的事。

何必又要侮辱他人呢？男生不服气，但书还是被我借到了。

可能是转念一想，听出了我话中有话。

而我回到家中转念一想，我好像收获了性格，是数学带给我不屈不挠的性格。

这时，我对我自己说。

我可以播种我的性格。

虽然不知道自己命运的结局是如何。

但我相信，既然播种了性格，一定能收获到甜津津的果实。

而这颗果实，便是命运带给我的光明之路。