当前位置:文档之家› 九年级下册名著导读《儒林外史》:讽刺作品的阅读导学案(配套)1

九年级下册名著导读《儒林外史》:讽刺作品的阅读导学案(配套)1

名著导读《儒林外史》:讽刺作品的阅读【学习目标】1.引导学生了解《儒林外史》的主要内容,感受作品的艺术魅力,培养学生阅读古典名著的兴趣。

2.通过故事情节认识主要人物的形象。

3.深入理解小说的主题思想。

4.感受小说高妙的讽刺艺术。

【重点难点】1.通过故事情节认识主要人物的形象。

2.深入理解小说的主题思想。

3.感受小说高妙的讽刺艺术。

【学法指导】朗读、自主、合作、探究【知识链接】一、作者简介:吴敬梓(公元1701年-1754年),生长在长江北岸安徽省全椒县一个"名门望族"的大家庭。

自幼处在名门望族的社会环境中,而成长的家庭却是一直在走下坡路,中年后又骤然陷入贫困不堪的境地。

在他一生所经的这种由"渐"而"骤"的家庭破落过程中,从宗族几代关系以及自己的人际关系看,他接触的士大夫阶层很广泛,认识与熟知的人物也非常多。

他看的嘴脸,受的冷暖,经历的人事,体验的世情,都极其丰富深刻。

这就培养了他富有正义的敏锐感觉和体察现实的清醒头脑,使他能够看透清朝黑暗统治下士大夫阶层的堕落与无耻,看透政治的罪恶与社会的腐败。

正是这种身世经历,成为吴敬梓严肃的现实主义精神的直接渊源。

二、思想内容《儒林外史》是我国第一部社会问题小说。

它以真人为模特儿,以当代发生的事为素材加以概括提高。

作者从儒林入手,对民族文化长期积淀下来的霉烂因素进行了深入的解剖和批判。

与以前的小说相比,《儒林外史》更具有思辩和批判的特色。

《三国演义》、《水浒传》、《西游记》,虽然对黑暗现实的揭露颇为深刻,但主要是表述理想,体现作者理想的正面人物写得更光彩照人。

《金瓶梅》对于社会现实展现和暴露多于批判。

而《儒林外史》则主要是通过对丑恶现象的批判揭示其理想,体现作者理想的正面人物在小说中是次要的,也并不动人,而作者所抨击讽刺的人物却活跃其中,成为光彩的艺术形象。

从这个意义上说,《儒林外史》不仅是我国小说史上第一部也是最具有鲜明批判色彩的社会问题小说。

三、小说主题《儒林外史》的主题是复杂的,它有着无数种解读的可能:关注制度的人,读出它对八股取士的批判;关心历史的人,读出了民族家国兴亡的沉痛思虑;关心个体命运的人,读出了生动的灵魂解剖、焦灼的精神拷问……于是,有人把《儒林外史》看做一幅儒林群丑图,有人视之为文运衰落、文人有厄的痛史,也有人从中读出了士子心灵漂泊的悲凉。

《儒林外史》以封建时代知识分子为主要描写对象,以批判科举制度为中心内容,描绘了封建社会广阔的社会生活,揭露了封建社会末期各种丑恶现象,从而揭示了这个社会必然灭亡的命运。

四、结构内容鲁迅:“虽云长篇,颇同短制。

”第一回:楔子。

(总纲,点明主题和创作意图)第一部分(第二回至第三十回):科举制度下的文人图谱。

第二部分(第三十一回至四十六回):对理想文士的探求。

第三部分:a) 第四十七至第五十四回:真儒名贤理想的破灭,世风日下。

b) 第五十五回:四大奇人。

不屑于功名富贵,洁身自好。

第五十六回:幽榜。

(回应“楔子”,首尾呼应)回环式结构五、艺术成就《儒林外史》最主要的艺术成就是它所具有的富有民族特色的讽刺艺术。

鲁迅在《中国小说史略》中说:"迨吴敬梓《儒林外史》出,乃秉持公心,指摘时弊,机锋所向,尤在士林;其文又戚而能谐,婉而多讽,于是说部中乃始有足称讽刺之书。

"对于《儒林外史》的讽刺艺术给予了高度的评价,认为是中国小说史中讽刺艺术的一个里程碑。

【预习检测】一、基础知识1.填空吴敬梓,_______代小说家,字敏轩,号粒民,晚号_________,安徽全椒人。

作品有《文木山房诗文集》《文木山房诗说》等。

2.写出下列的代表人物(1)官绅代表:(2)真儒贤人奇人代表:3.说一说高要县的监生严致和的形象?二、文本探究(一)人物形象1、八股文士2、所谓“名士”3、官绅4、真儒贤人奇人(二)读书方法指导(三)专题探究专题一:故事会《儒林外史》这部小说写了许多人物的故事。

其中有些故事篇幅稍长,展现了人物多个性格侧面,有些故事则寥寥数笔,但含义深远,意蕴悠长。

选择一个你最喜欢的故事,讲给大家听。

专题二:《儒林外史》讽刺艺术探究写一篇小议论文,谈谈你对《儒林外史》讽刺艺术的体会。

专题三:续写故事《儒林外史》中没有贯穿全文的中心人物,书中的人物常常在登场数回之后,旋即退场,从此不在出现。

他们退场之后的生活将会如何?又会有哪些故事?选择书中的一个人物,发挥想象,续写他的故事。

(四)自主阅读推荐《围城》_________________《格列佛游记》____________________三、达标检测1.读完《儒林外史》,你喜欢杜少卿其人吗?为什么?2.思考:读完《儒林外史》,你感受最深的一点是什么?今天,我们又为何读书?参考答案一、基础知识1.清文木老人2.(1)官绅代表:严监生、严贡生等(2)真儒贤人奇人代表:虞育德、庄绍光、杜少卿等3. 守财奴。

他吝啬成性,家中米烂粮仓,牛马成行,可在平时猪肉也舍不得买一斤,临死时还因为灯盏里多点了一根灯草,迟迟不肯断气。

二、文本探究(一)人物形象1、八股文士代表:周进、范进、马二先生、匡超人等。

2、所谓“名士”代表:娄三娄四公子、赵雪斋等3、官绅代表:严监生、严贡生等4、真儒贤人奇人代表:虞育德、庄绍光、杜少卿等(二)读书方法指导1.体会批判精神。

2.欣赏讽刺笔法。

3.联系现实深入理解。

(三)专题探究专题一:故事会《儒林外史》这部小说写了许多人物的故事。

其中有些故事篇幅稍长,展现了人物多个性格侧面,有些故事则寥寥数笔,但含义深远,意蕴悠长。

选择一个你最喜欢的故事,讲给大家听。

例如:(1)元朝末年,少年王冕,因家境贫寒,他从小替人放牛,聪明颖悟,勤奋好学,他画的荷花惟妙惟肖,呼之欲出,并且他博览群书,才华横溢。

他不愿意接交朋友,更不愿意求取功名利禄。

县令登门拜访,他躲避不见;朱元璋授他“咨议参军”的职务,他也不接受,心甘情愿过隐姓埋名的生活。

(2)高要县的监生严致和是守财奴。

他吝啬成性,家中米烂粮仓,牛马成行,可在平时猪肉也舍不得买一斤,临死时还因为灯盏里多点了一根灯草,迟迟不肯断气。

他的哥哥贡生严致中,更是横行乡里的恶棍。

他强圈了邻居王小二的猪,还打断了王小二哥哥的腿。

他四处讹诈,没有借给别人银子,却硬要人家偿付利息;他把云片糕说成是贵重药物,恐吓船家,赖掉了几文船钱。

严监生死后,他以哥哥身份,逼着弟媳过继他的二儿子为儿子,谋夺兄弟家产,还声称这是“礼义名分,我们乡绅人家,这些大礼,却是差错不得的”。

专题二:《儒林外史》讽刺艺术探究写一篇小议论文,谈谈你对《儒林外史》讽刺艺术的体会。

1、笔法客观、真实。

作者退居幕后,作旁观式的笔录,精确白描,不加任何渲染。

严贡生正在范进和张静斋面前吹嘘:“小弟只是一个为人率真,在乡里之间从不晓得占人寸丝半粟的便宜。

”言犹未了,一个小厮进来说:“早上关的那口猪,那人来讨了,在家里吵哩。

”——全篇“无一贬词,而情伪毕露”。

严贡生的表里不一,虚伪撒谎在他与小厮的对话中昭然若揭。

2、细节刻画,形象逼真。

余敷正要打开拿出土来看,余殷夺过来道:“等我看。

”劈手就夺过来,拿出一块土来,放在面前,把头歪在右边看了一会,把头歪在左边又看了一会,拿手指头掐下一块土来,送在嘴里,歪着嘴乱嚼。

嚼了半天,把一大块土就递与余敷,说道:“四哥,你看这土好不好?”余敷把土接在手里,拿着在灯底下,翻过来把正面看了一会,翻过来又把反面看了一会,也掐了一块土送在嘴里,闭着嘴闭着眼,慢慢的嚼。

嚼了半日睁开眼,又把那土拿在鼻子跟前,尽着闻。

闻了半天说道:“这土果然不好。

”主人慌了道:“这地可葬得?”余殷道:“这地葬不得!葬了你家就要穷了!”——抓住余氏兄弟装模做样的看坟土的神态与样子,生动地刻画出他们明明是骗人的勾当却要做得惟妙惟肖使人深信不疑的心理,把两个可憎的嘴脸表现得淋漓尽致。

3.讽刺手法的多样性。

例:妙用对比,增强讽刺。

(范进)被胡屠户一口啐在脸上,骂了一个狗血喷头,道:“不要失了你的时了!你自己只觉得中了一个相公,就癞虾蟆想吃起天鹅肉来!……你不看见城里张府上那些老爷,都是万贯家私,一个个方面大耳。

像你这尖嘴猴腮,也该撒抛尿自己照照!不三不四,就想天鹅屁吃!趁早收了你心!”胡屠户道:“我每常说,我的这个贤婿,才学又高,品貌又好,就是城里头那张府、周府这些老爷,也没有我女婿这样一个体面的相貌。

”——胡屠户在范进中举前后对范进的称呼、文才的说明,相貌的认可上明显的对比,就活灵活现地勾画出胡屠户庸俗势利的市侩小人嘴脸。

例:合理夸张,强化形象。

(60多岁的)周进一进了号,见两块号板摆的齐齐整整,不觉眼睛里一阵酸酸的,长叹一声,一头撞在号板上,直僵僵不省人事。

取了水来,三四个客人一齐扶着,灌了下去。

喉咙里咯咯的响了一声,吐出一口稠涎来。

众人道:“好了!”扶着立了起来。

周进看着号板,又是一头撞将去。

这回不死了,放声大哭起来。

一号哭过,又哭到二号、三号,满地打滚,哭了又哭,哭的众人心里都凄惨起来。

哭了一阵,又是一阵,直哭到口里吐出鲜血来。

——对周进进贡院撞号板的表现——“哭”采用了夸张写法,写出了科举制度下老童生的满腹心酸。

专题三:续写故事《儒林外史》中没有贯穿全文的中心人物,书中的人物常常在登场数回之后,旋即退场,从此不在出现。

他们退场之后的生活将会如何?又会有哪些故事?选择书中的一个人物,发挥想象,续写他的故事。

续写《范进中举》范进中了举人非常高兴,拜访了张乡绅后。

又有刘老爷、苏老爷、贾老爷来……不断的收到老爷给来的礼物。

胡屠户看着这么多礼物不禁笑笑说:“如今我的女儿不用在受苦了,我也不用杀猪了。

我的女婿是个天上的文曲星我的一辈子有依靠了。

”范进回答:“岳父大人的教导,小婿铭记在心还望岳父大人多多教导小婿”胡屠夫高兴和范进回到家,胡屠夫那个不争气的儿子也来祝贺道:“恭喜老爷高中,老爷能否帮我些事……”胡屠户大骂道:“你这个该砍头的东西,早上向你借几个钱你都不肯,现在来求老爷了,你这个败子……”范进连忙劝解:“都是自家兄弟有什么事你就直说把,只要我能帮忙。

”胡屠夫说:你这狗东西,人家如今要拜访别的老爷。

还有时间管你的屁事吗?!范进不停的劝说胡屠夫。

胡屠夫才肯罢休。

突然,有人在外大叫,那人是来报信的。

只见他慌慌张张的跑来说:“不好啦,不好啦,出大事啦!”胡屠夫和范进立马出去看看,只见报信的人气喘喘的。

胡屠夫问:“什么事不好了?”报信的说:“朝廷发布公告,科举废除了,所有人的名分都取消了。

”范进听了立即晕倒,晕倒了大半个时辰。

只听见胡屠夫说:“我还以为中了个天上的“文曲星”原来只是个扫把星,给我们家带来不幸,真是家门不幸”范进听到了这些话,想着现在我什么都没有了,活在这个世上又有什么用?不如一死了之好了,可是家里还有高龄老母,还有妻儿叫我如何是好?醒来后胡屠夫一直骂着范进,范进羞愧不已想找条缝钻进去。

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