现代信息服务学院林廷锴
大家看到了，我们看到的是 同一幅画，但是我们起的名 字确实千差万别的。大家想 一想，为什么对同一事物， 人们的看法却有如此大的差 异？
这就像我们在生活中，不同的人对 我们的认识和看法是不同的。我们 不可能令周围的每一个人都喜欢你、 欣赏你。事实上最了解你的人只有 你自己。所以，我们每一个人要充 分认识自己的每一方面，给出自己 客观的评价。别人的评价只是一个 参考，我们要想完善自己，首先要 自己充分认识自己。
只有满怀自信的人，才能在任 何地方都怀有自信沉浸在生活 中，并实现自己的愿。动将 自我欣赏公布于众 ，让同学倾听评价”
懒惰、粗心、 拖拉、不爱卫 生、不积极、 自卑、自负、 骄傲
喜欢依靠别人、 脾气不好、胆 小、毅力不够、 不会关心人、 小心眼、
提问：认识缺点有必要吗？
不认识自己的缺点，容易因自负而失败；优 点可能会受到缺点的影响；只看优点，不 看缺点，就会听不进别人的批评；就会骄 傲；只退不进，失去尊严……
辅导员小结
• 我们既要正确认识自己的优点，又要正确 认识自己的缺点，尺有所短，寸有所长， 每个人都有长处和短处；正确看待自己的 缺点，想办法改正；根据自己的实际情况 不断调整自己的参照标准；要比自信，比 勇气，比前进的方向…
我的青春不彷徨 我的青春不气馁
我的青春不浪费
《you can win》
如果你认为你将失败，你就确实失败了。 因为我们发现，在世界上 成功开始于一个人的美好愿望， 取决于一个人的心理状态。 如果你认为你是出色的，那么你就是出色的。 你要相信自己能飞得很高； 你要相信自己能做得最好。
在生活的战场上， 并不总是强壮或聪明的人取胜。 但是最终取胜的人， 一定是那些认为自己能胜的人。
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第二个环节：理想的我 •现实的我是这样的，或许有些同学对现实 的自己不满意，觉得不够完美；那好，那我 们把纸对折，在下面写下你希望的理想中的 我是怎么样的；也就是理想的我。（可以写 自己成为什么样的人，或者自己的性格怎么 样，自己的梦想。。。）
对比：现实的我和理想的我
• 同学们看看刚刚写下的现实的我和理想的我；然后 比较一下；看看现实的我和理想的我差距在哪里？ 怎么样克服自己现实中的缺点，朝着理想的我发展。 （思考一下） • 1、寻找病因：了解自己“现实中的我”缺点 是由于什么原因导致的； 2、针对性的对自己的缺点进行克服；例如学习不 好，这个需要努力；意志力不坚强的，需要锻炼自 己；自卑的，需要树立起信心；懦弱的，需要勇敢； 3、严格要求自己，如果做不到可以请别人监督； 4、要相信自己能够克服缺点。
环节小结
每个人身上都有或多或少的优点，那是金子。 只要是金子，无论散落在哪里，都会闪闪发 光。但我们也不能拿放大镜来看自己的优点。 每个人身上的缺点，就像一条蛀虫，慢慢侵 蚀着我们的肌体和灵魂。我们每个人都应该 有勇气正视缺点，并努力改正它。大海不拒 百川之水，才变得浩荡；泰山不拒细小沙石， 才变得高大；我们取长补短，才能健康全面 地发展。
三个环节小结
• 通过上面的活动，我们了解了现实的我、理想的 我、他人眼中的我；现实的我是怎么样的，也许 有的同学是勤奋的，也有的是积极的，但是也有 意志力不强，消极的等等，总之现实的我们既有 优点也有缺点，从这点可以告诉我们，要包容别 人的缺点，学会欣赏别人的优点；同时；现实的 我总是和理想的我有差距，怎么消除这个差距呢， 这个就需要我们去努力，逐步逐步的把缺点转化 为优点，把不好的习惯改过来。最终实现理想的 我。而他人眼中的我，告诉我们要注意同学之间 的关系，多与同学交流沟通。在同学中树立自己 一种良好的形象，并且要多赞美别人，多发现别 人的美。
本次班会总结
• 我们这次班会主题是认识自我；认识自我，就是 要客观地评价自己，既不高估自己，也不贬低自 己；认识自我，就是要认识自己的优势、劣势、 自己的与众不同和发展潜力；认识自我，就是要 认识自己的生理特点，认识自己的理想、价值、 兴趣爱好、能力、性格等心理特点。希望同学们 通过这次班会课，懂得怎么样去认识自我及分析 调整自我；了解现实中的我，知道自己的优点和 缺点；对比理想中的我，知道现实的我和理想的 我的差距，知道自己努力的方向，不迷茫；听听 别人眼中的自己，能够更好的完善自我，少走弯 路、错路。
第三个环节：他人眼中的我
热情
沉着冷静、 乐于助人
细心、耐心、 责任感强
• 现在我们玩个游戏，请同学们在下面用 一张白纸写出自己最明显的特征或者特 点（例如衣服、身高，爱好等等），不 要写名字，等下看看其他同学能不能根 据这个特点猜出来是谁？大家先在下面 想想自己有什么明显的特征，然后写出 来，写完之后由班长收好交上来给我。
哲学小故事
• 有一位画家把自己的画放在画廊上，请人们点评， 第一天请人们把败笔之处圈出来，结果一天下来， 几乎画的每一个角落都被圈出来了。画家觉得非 常沮丧。画家的老师对他说：“不要沮丧，明天 依然拿这幅画，让人们将精彩的部分都圈出来。 结果一天下来，又是画的每个角落都被圈出来了。 这时候这个画家终于明白了，世人的观点难以统 一，最关键是要自己有自己的想法，画自己想画 的。当我们自己不能很好地认识自己时，就会被 别人所左右。