1、能爱孩子并直接表达对他们的热情和关怀 2、和孩子相处时保持专业的热忱 3、不恶意批评别人 4、能接受别人的建议性批评及指正 5、说话清楚明了 6、能用生动、形象的语言和适当的形体动作来表达自 己
项目
标准
等
级
优
良
中
差
坚持讲普通话
口
发音标准
头 表达自然
表 口齿清晰
达
音量适当 能
力
语速适宜
表达准确
综
合 评 价
幼儿园加盟连锁 | 园长论坛
类别
标准（指标）
管 理 能 力 （40 分）
计 划 于 教 学 实
1、尊重孩子的人格、兴趣和权利 2、随机给予孩子奖励 3、遵守既定的一切规则 4、能鼓励孩子表达自己的情绪 5、能对孩子承认自己的错误行为 6、能经常倾听孩子说话 7、能帮助每位孩子建立良好的自我概念 8、能以语言详述你希望孩子更正的行为 9、能通过观察来了解每一位孩子 10、能提供孩子自我约束的机会，鼓励每位孩子发展 独立性 1、能以既定的教学目标为基础评价每位孩子 2、能一句教育目标设计的教育活动 3、能安排适当的活动空间和适度的活动时间 4、教学活动设计有弹性，以便能临时的更换 5、能为孩子啊提供根据自己的兴趣选择活动的机会 6、能鼓励家长参与幼儿活动 7、能运用、尝试各种教学技巧 8、能对孩子所提的问题有适当的反应
注：总成绩达 5 个优者，综合评价即为优
宁海中心幼儿园教师语言表达能力评价表
口头表达 能力
等级 优 良中差
教师姓名：
书面表达
等级
能力
优良中差
坚持讲普通话
文字规范
发音标准
用词恰当
表达自然
语句通顺
语句规范
中心突出
口齿清晰
层次分明
音量适当
结构严谨
语速适宜 综 合 评 价
表达准确
幼儿教师评价标准
2009-08-14 10:59Fra bibliotek评定 ,
施 能 力 （56 分
人 格 特 质
9、能实现将教学所需材料准备好 10、能依据目前的教育目标来不知孩子的活动环境 11、能通过自我评价来改进自己的教学水平 12、能为孩子提供各种探索、认识周围环境中有趣事 物的机会 13、能孩子提供各种表达自我经验的机会 14、能经常注意到孩子的安全问题