5
理解 自制
1 分钟
欣赏审美，陶冶情 操
2 巩固绘图工 绘图工具 *.fla
教 具的使用方法
学
媒 3 初步学习使 图层
*.fla
体 用图层来规划
整个作品
资
源 4 初识图层，理 图层的使 *.fla 的 解图层的概 用
念，并学会新
选 建图层，图层
择 重命名、锁定、
删除等常用方
法
5 初步学习多 图层逐帧动画 的制作
《蜜蜂采蜜》课堂教学设计表
课程名称：信息技术 设计者：李秀明 单位（学校）：沈那中学 授课班级：八年级
课题名称
第 2 课 蜜蜂采蜜
计划学时
1
教学目标
学习 目标描述 项目 教学重点
课程标准： 本教材使用的是清华大学出版社出版的信息技术初中二年级教材第 2 课《蜜
蜂采蜜》， 教学目标与知识技能
巩固绘图工具的使用方法；初步学习使用图层来规划整个作品；初识图层， 理解图层的概念，并学会新建图层，图层重命名、锁定、删除等常用方法，初 步学习多图层逐帧动画的制作。提高学生学习的认知能力、审美能力、观察能 力和理解能力动手操作能力；培养学生的科学态度，激发学生的想象力。 通过 本课的学习，培养学生对信息技术这门课程的兴趣，激发学生强烈的学习欲望 过程与方法
堂
课件：播放蜜蜂采蜜·SWF 文件
教
随着课程的继续深入学习，我们发现动画的画面内
学
容越越复杂，而这些复杂的动画如果使用第 1 课制
作简单逐帧动画的方法的确有些困难。通过分析第
过
1 课的学生作品，给作品的动画效果提出一些建
议，如：制作眨眼睛的效果等。通过完善的过程发
现问题…….
程
结
交流、讨论：修改部分图形时是什么原因导
从教材中理解图层的概念，并回 答。
讨论交流自己理解的对不对。
小结引出任务：制作多图层逐帧动画
课件：播放蜜蜂采蜜·FLA 文件 1． 观察理解图层、图层与图层、图层与帧
之间的关系。 2、开始制作多图层逐帧动画
遇到问题由会的学生上教师机边讲解，边演示。教师根据 学生的情况进行补充。
先让学生尝试，等遇到问题再解决， 充分调动学生学习的主动性；让已掌 握该知识点的学生做小老师帮助讲 解，更可发挥他们的积极能动性。
学习 目标
具体描述语句
认识 了解 掌握 应用 体验
认识 FLASH 的工具按纽 理解图层的概念 掌握多图层的制作原理 运用已掌握的技能绘制动画 对作品美的欣赏
内容
解决措施
多图层逐帧动画
实践是解决问题的最好方法，教师可以提出问题 引导学生操作，通过实践了解图层、图层与图层 的关系、图层与帧的关系，图层与帧联合后如何 制作成多层逐帧动画的。
教学难点
图层的理解
举例说明图层的概念。图层就像一张张透明的幻 灯片，在不同的幻灯片上绘制图像，最终罗列在 一起，有图像的部分相互遮挡，没有图像的部分 将透出其他幻灯片的图像，图层实际上就很好地 应用了幻灯片的原理。
1
知识点
资源名 称
素材类型
水平
来源
使用时间
应用方式和作 用
1 新课导入
蜜蜂采蜜 *.swf
图 层和帧 *.fla 的使用
板
一、图层（概念）
书
二、制作多图层逐帧动画
设
三、新建文件
计
1、 分图层绘制图形
2、 分图层制作动画效果
理解、 现 有 的 3 分钟 分析 FLASH8
.0 软件
理解、 现 有 的 5 分钟 分 析 FLASH8 和 应 .0 软件 用
理解、 现 有 的 5 分钟 应用 FLASH8
通过动画播放欣赏对多图层逐帧动画的制作有一个感性的认识和了解， 通过任务驱动、竞赛等方式，充分调动学生的参与热情与创新意识，使学生了 解并学习制作多图层逐帧动画，并利用绘图工具来完善动画的画面效果。 情感态度价值观 体会创作的乐趣，进一步培养制作动画的兴趣，培养学生创新能力与探 究问题的能力，培养创造性思维能力。
.0 软件
复习巩固
提供示范，正确操 作
举例验证，建立概 念
理解、 应用
6 分钟
正确操作
蜜蜂采蜜
——多图层逐帧动主义
三、保存文件 1、*.swf 2、*.fla
2
教学模式：探究型 一．情景导入
教学过程结构：
开始
提问：郁金香开了，将花园点缀成一幅美丽的画
面，是什么在动？原来是一只勤劳的小蜜蜂在紧
课
张的工作。
继续制作动画
4
三.作品展示及评价 课 堂 教 学 过 程 结 构 的 设 计
展示部分学生作品
1． 小组代表上台介绍自己的作品 并自己进行评价。
2． 其它同学对此作品进行评价。
评价时将自评、互 评相结合。也可在评价中增加最佳创 意、最佳美工、最佳技术等。通过展示与 评价的过程，使不同层次能力与爱好的学 生提高兴趣、建立信心、取长补短，让
致该帧的其他部分产生被遮挡、删除、位置移
构
动等变化？单独修改其中的局部操作难度非常
大，且效果不自然等……
的
设
总结：这就是本课的重要概念——图层，图层与图
层的关系，图层与帧的关系，本课要通过图层与帧
计
的联合制作出多图层的逐帧动画。 组织学生交流、回答。
3
二、教学过程 课 堂 教 学 过 程 结 构 的 设 计
学生充分体会成就感。
结束
教学内容和 教师的活动
媒体的 应用
学生行，始于足下，逐帧动画是 flash 动画制作中最基础的一个部分。经过今天的学
习，你不仅能够制作简单的动画，更能够看懂“闪客”高手们的作品是怎样做出来的。有一点要记 住，要想制作出漂亮的动画，一定要细心和耐心，现在，我们已经迈出了成为“闪客”高手的第一 步，希望同学们在以后的学习中不断积累，制作出更加丰富多彩的 flash 动画。