新人教版小学三年级上册道德与法治第三单元安全护我成长第7课《生命最宝贵》教学设计教学导航【教学目标】1．知识与能力了解生命的意义和重要性。

2．情感与态度体会生命的来之不易，爱护身体，珍惜生命。

3．过程与方法通过交流与调查等活动更深入地认识生命。

【教学重点】体会生命的来之不易，爱护身体，珍惜生命。

【教学难点】了解生命的意义和重要性。

【教学准备】关于生命的相关资料与课件。

【课时安排】2课时教学过程一、我们的生命来之不易师：从生命的形成到生命的孕育、养育都充满了爱。

大家有想过自己的出生过程是怎样的吗？爸爸妈妈当时的心情是怎样的？学生思考回答，师一边引导一边总结。

师：大家再想想，小时候你们的身体好吗？经常生病吗？学生自由发言，师一边引导一边点评。

师：你们还记得自己小时候做过什么淘气的事情吗？做过什么危险的事情吗？学生自由发言，师一边引导一边点评。

【设计意图：本环节的设计旨在引导学生感受生命来之不易。

】师：想了解自己出生到现在发生的故事，你们可以回家问一下自己的爸爸妈妈，了解自己成长过程中的故事吧。

师：我们9岁了，已经成长为一个个聪明能干的小小少年。

从我们出生到长到现在这么大，可不是一件容易的事情。

我们来看一个短篇，看看怀孕妈妈的生活吧。

师：通过刚才的短篇，大家有什么感受呢？生：我们感受到妈妈在孕育我们的过程中，每一个细节都体现着对我们的爱。

师：很好，看来大家都感受到妈妈的爱了。

接下来请几位同学来玩个游戏，根据刚才的短篇，你们来扮演妈妈在孕育你们时所经历的，谁愿意？学生纷纷举手。

师引导学生把书包挂在胸前模拟怀孕时的妈妈，做几个日常动作，注意做这些动作时护好肚子里的“宝宝”。

①“妈妈”弯腰捡东西。

②“妈妈”弯腰穿鞋，系鞋带。

③“妈妈”趴在桌子上休息一会儿。

师：平时做这些动作困难吗？当你变成怀着宝宝的妈妈时，做这些动作感觉怎样？生自由发言，师总结。

师：除了这些动作的变化外，怀着宝宝的妈妈为了孩子的健康，还会改变哪些习惯呢？因为有了宝宝，妈妈还会关注哪些问题？生自由发言，师总结【设计意图：引导学生感受妈妈的爱。

】师：大家刚才都感受到了妈妈孕育我们不容易。

那么在养育我们的过程中，爸爸妈妈更是付出了无数心血。

谁来说说为了呵护你这个小生命，家人还做过哪些事情？生踊跃发言，师总结。

①小时候每次给我洗澡，都是全家的一项“大工程”。

②爸爸妈妈每天惦记着我的生活，怕我饿着、冻着。

③当我生病时，爸爸妈妈都很着急。

……了解和回忆生活中的点点滴滴，让我感觉到自己的生命和成长都倾注了家人无尽的关爱与呵护。

二、爱护身体珍惜生命师：大家刚才都了解了爸爸妈妈在我们成长过程中付出了很多，我们的健康成长，离不开家人的养育和爱护。

我们也应该学会爱惜自己的身体，珍惜自己的生命。

我们一起看下课本上面莫莫的故事，一边看一边思考，在爱护自己的生命和身体方面，莫莫有哪些做得不好的地方？学生讨论并派代表发言。

生1：玩打火机太危险了！生2：不听爸爸妈妈的嘱咐！……师：大家总结得很棒。

那么在爱护自己的生命和身体方面，你有哪些做得好的地方，有哪些做得不好的地方？我们一起分享，学习。

学生讨论。

生1：我上完体育课，赶紧穿上外套，这样就不会着凉了。

生2：我不爬窗台，不滑楼梯扶手，这样可以避免意外受伤。

……【设计意图：引导学生知道如何爱护自己的生命。

】师：大家想想，如果不小心让身体受到伤害，生活还要面临种种不便和困难，能拥有健全、健康的身体多么幸福！我们一定要好好爱惜自己。

【课后作业】读课本阅读角的两则故事，写一篇读后感。

新人教版小学三年级上册道德与法治第三单元第8课《安全记心上》教学设计教学导航【教学目标】1．知识与技能了解安全的重要性，初步建立对安全的概念。

2．过程与方法知道各种安全隐患，避免危险。

3．情感、态度与价值观：在课外能积极收集安全与我们的生活息息相关的资料，能积极地与同伴一起交流有关安全的注意事项。

【教学重点】了解安全的重要性，初步建立对安全的概念。

【教学难点】知道各种安全隐患，避免危险。

【教学准备】课件【课时安排】2课时教学过程一、创设情境，提出问题师：同学们，大家每天在上学的路上有什么感想？生：非常拥挤。

师：那大家没有想过一个问题，这么拥挤的情况下，我们要怎么做才能保证我们的安全呢？生：遵守交通规则，注意交通安全。

师：大家回答得太棒了。

我们一起看看课本上的图，这几个小朋友遵守了什么交通规则或违反了什么交通规则？生自由发言，师引导总结。

二、新知教学（一）平安出行师：造成儿童伤亡的交通事故总是不断发生，很多悲剧本来是可以避免的。

看下面两幅图，这些行为可能会产生什么后果，又该如何避免呢？生自由发言，师引导总结。

师：你知道酒驾带来的危害吗？说说其危害。

生自由发言，师引导总结。

（二）不让溺水悲剧发生师：除了出行的时候要遵守交通规则，注意安全，在其他时候也要注意安全。

比如夏天，很多人都很喜欢去游泳，但是溺水的新闻常常听到，你知道其中的原因吗？生1：私自游泳，无家长或老师带领。

生2：到陌生的水域游泳。

生3：擅自下水营救他人。

……（生自由回答，老师总结）师：大家都说得很对，学习游泳应该由家长带领去规范的场所，要有专业的设备和人员保护，同时还要掌握一些小技巧，这样才能远离溺水的危险。

大家能说说游泳时要掌握哪些技巧吗？生1：游泳前做好热身运动。

生2：先在浅水处，用水淋湿身体，适应水温。

……（三）“119”的警示师：除了交通安全，游泳安全，我们生活中还经常看到的就是火灾了。

火灾是一种非常可怕的灾难，学会火灾时的自我保护、求救和避难逃生的方法非常重要。

大家能说说你们知道哪些火灾逃生的方法吗？生1：从疏散楼梯走，不要乘坐电梯。

生2：烟雾较大时，用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的衣物等，弯腰向安全出口走。

……师：很多火灾是由于人的疏忽大意或者侥幸心理引起的，怎么防患于未然，避免火灾的发生呢？生1：注意用火安全，易燃物应与火源保持安全距离。

生2：在房间内，楼道上不能燃烧东西，更不能燃放烟花爆竹。

……（四）安全通行证师：大家都总结得很好。

危险一旦发生，可能对我们造成身体伤害，严重的还会威胁到我们的生命。

如果我们掌握一些基本安全知识和技能，就能预防各种事故了。

大家能说说我们身边还有哪些安全隐患需要注意的吗？生1：在楼梯上追赶很危险。

生2：用湿手插拔电源插头。

……三、延伸课堂，拓展观察今天我们学习了生活中安全的相关知识。

大家课后可以搜集看看还有哪些关于安全的知识和技巧？下节课我们再一起分享和谈论。

新人教版小学三年级上册道德与法治第三单元第9课《心中的“110”》教学设计教学导航【教学目标】1．知识与技能了解保持警惕性的重要性，初步建立安全意识。

2．过程与方法培养防患意识，掌握自我保护的技巧和方法。

3．情感、态度与价值观在课外能积极收集警惕性和自我保护意识相关的资料。

【教学重点】了解保持警惕性的重要性，初步建立安全意识。

【教学难点】培养防患意识，掌握自我保护的技巧和方法。

【教学准备】课件【课时安排】2课时教学过程一、创设情境，提出问题师：同学们，我们每天都会遇上陌生人，对待陌生人，你们是怎样的态度呢？生自由发言，师引导总结。

二、新知教学（一）有点警惕性师：大家说了自己的感受和态度。

我们遇到的陌生人，有很多人会像朋友一样关心、爱护、帮助我们，但是也有少数人不怀好意，会危及我们的生命。

大家现在想象一下，如果你一个人在家，发生下列图中的情景，你们该怎么办呢？生自由发言，师引导总结。

师：你们有独自在家的经历吗？说出来与大家分享一下经验。

生自由发言，师引导总结。

师：阅读课本上陈宇的故事，说说你们最欣赏陈宇遇事后的什么表现？如果你们遇到类似的事情，会怎么处理呢？生自由发言，师引导总结。

（二）不要上当受骗师：我们除了要有警惕性之外，还要有防范意识，不要轻信陌生人。

不让一些居心不良的人钻空子。

阅读课本上吴华的故事，说说你们的感想。

生自由发言，师引导总结。

师：吴华失去了哪些识破骗局、避免被骗的机会呢？生1：没有打电话和爸爸确认事件的真假性。

生2：没有详细询问陌生的阿姨妈妈的具体信息，辨别是否真的认识妈妈。

……（生自由回答，老师总结）师：大家都说得很对，假如吴华上车后，发现自己被骗了，替吴华想一想，这时如何做才是安全、明智的？生自由发言，师引导总结。

师：我们要在生活中学会面对陌生人，既不能把陌生人都当成坏人，也要有一定的警惕性，有自我保护的意识。

当陌生人来到我们身边，怎样的交往才更好？大家说说自己的处理方式。

生自由发言，师引导总结。

三、延伸课堂，拓展观察今天我们学习了遇到陌生人要保持警惕性和要有自我保护的意识的相关知识。

课后大家思考下，下图中同学做得合适吗？说说你的理由。

新人教版小学三年级上册道德与法治第四单元家是最温暖的地方第10课《父母多爱我》教学设计教学导航【教学目标】了解父母对自己的成长付出了许多心血，体会家庭亲情，感受父母对自己的疼爱，知道要与父母多沟通，学会体谅和理解父母，培养学生感恩父母，感谢父母长辈的养育之恩。

【教学重点】1．引导学生体验父母对自己的特爱。

2．引导学生理解父母、体谅父母。

【教学难点】引导学生理解父母、体谅父母。

【教学准备】1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。

2．学生准备：课本。

【课时安排】2课时教学过程一、渲染氛围，课前体验（播放音乐）同学们，课前我们听的歌曲，歌名就叫《宝宝树》。

表达了一家人相亲相爱的温馨和快乐。

同学们，爱是一个永恒的主题，也是我们今天要讨论的话题。

我们开始吧！二、观看短片。

1．同学们，让我们一起静静地观看一部短片（《世上只有妈妈好》片段）。

2．同学们，你们从短片中看到了什么？此时此刻你有什么想法？3．是的，我们每个同学从妈妈肚里十月怀胎到呱呱坠地，再到蹒跚学步，咿呀学语，直到现在已经成长为一名三年级的小学生，都浸透着爸爸妈妈对我们无私的爱。

4．揭示课题：今天，我们一起来共同感受、回味父母的疼爱。

板书课题“父母多爱我”。

三、讲故事1．出示多媒体课件：小朋友们，这颗树叫“爸爸妈妈的爱”，用心想一想，爸爸妈妈每天都为我们做了些什么？把他们做的事记录在叶子上，现在就来填一填吧！教师活动：给予学生5分钟思考并填写，填写完之后让部分同学说说自己填的内容，教师予以点评。

2．在我们的成长的过程中，不仅仅在生病的时候，还有很多时候，爸爸妈妈温暖而深情的目光始终追随着我们，他们总是在背后默默地给予我们无微不至的关爱。

接下来我们看下书本阅读角里的小故事《妈妈喜欢吃鱼头》，说说你看之后的想法，妈妈和外婆真的爱吃鱼头吗？她们为什么要这样做呢？3．从你们的神情中，老师看得出你们一定想到了很多很多，愿意和大家一起分享令你感动和难忘的故事吗？先把你的故事在四人小组中跟同学说说，等会儿再推荐小组中的一个同学讲给全班同学听听。