小学一年级绘本书单 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】绘本阅读推荐书目一朵彩虹色的花，将自己的花瓣都用来帮助有困难的小动物了，最后，自己却被覆盖在《好朋友》这本书中要和小读者分享友谊的快乐，并在欢乐中阐释友谊的真谛。
赫姆、·海恩以他深具感染力的童心幽默和温暖亮丽的水彩，创造了一个孩子眼中的友谊世界，每一个画面都能深深触动读者的心，让读者不禁莞尔，陶醉在书中的欢乐气氛里。
描绘好朋友的无忧世界书中的三个主人翁认为“好朋友是永不分离的”，于是，我们看到他们一起骑脚踏车兜风、一起捉迷藏、一起假扮成海盗破浪冒险……只要他们三个在一起，无论做什么，都兴致勃勃、趣味盎然。
《爱心树》是一个由一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子，共同组成的温馨，又略带哀伤的动人故事。
是一本述说友谊的书。
树并未因为男孩的予取予求感到难过，即使后来只剩下残干的他，是那么凄凉孤马可喜欢音乐，他尝试各种乐器，他每天练习各种乐器。
爸爸嫌吵，邻居也抱怨，但马可仍然喜欢音乐、持续练习。
有一天，马可突然不再演奏乐器了，因为他觉得“没《鼹鼠的音乐》中的主角鼹鼠先生看起来好像很面熟，虽然他外形极像一般的老鼠，名字同样也含有一个“鼠”字，但鼹鼠可不是一般的鼠辈哦！这本书中最有趣的地方在于，我们的鼹鼠先生很特别，他爱上了拉小提琴，这更让人觉得他十分可爱。
一开始练习小魔怪是食人魔的孩子，可是他和父母不同，他不吃人，他羡慕人类的小孩子有那么多游戏的方法，有那么多玩耍的快乐。
有一天，他捡到了一《小魔怪要上学》，决定要去上学，“破译”书中的秘密。
从小魔怪上学这天起，一切小恩以充满创意与爱心的屋顶植物园作为礼物，溶解了叔叔冰冻冷酷的心.这就是希望让小朋友体会：这样心灵枯竭的人，可能源自缺少家人朋友及生活精神粮食，与其厌恶或远离不如伸出援手。
接着进一步进行深层探索，引发小朋友对人的上个星期天，我们全家去动物园。
爸爸、妈妈、我和我的弟弟。
本来我和弟弟都很兴奋，但是，堵车、排队、不能给弟弟买半价票、无趣的动物、饿肚子、《形状游戏》以一家四口为主角，有霸道、爱说冷笑话的爸爸，明理但是郁郁寡欢的妈妈，还有一对小兄弟。
安东尼·布朗特别指明那个弟弟就是他。
这一家人的目的地是美术馆，由于去美术馆是妈妈要求的生日活动，一开始只有这是一本能给家长和孩子带来快乐的书。
这是一本很简单的书。
形状和线条的变化，直接给予人们印象：这些脸的这个故事是很有趣的，每一个人物都那么可爱，每一件事情都那么夸张。
住满了玩具的卡诺小镇，简直就是一个演出木偶剧的舞台。
卡诺小镇的生活单纯快乐的。
小妖怪的出现打破了这种平静。
小镇上的居民觉得好奇、紧张、害怕，甚至讨厌，他们从来没幼儿很可爱，幼儿也很“麻烦”：怕黑、怕打针、怕吃药、怕吃青菜、怕蟑螂……每一种“怕”，都得父母耐着性子，极尽安抚之能事，往往还不见得有效，最后还是免不了会在苦恼和混乱声中收场。
圆滚滚的蓝色家伙，一对尖耳朵，外翻的大鼻孔……莫夫里太太家的怪物乍看起来真的是有点儿吓人。
等等，那长尾巴上卷着的是一个盛着果酱的大勺子，而我们的主人公正渴望五个残缺不全的玩具在一个光线昏暗的房间里等待着，他们一个接一个地消失在门后，又焕然一新地走出来。
排在第五个的小木偶越山姆是一只图书馆老鼠。
他的家在图书馆墙角的一个小洞里，就在少儿工具书架的后面。
他觉得生活真的很棒。
因此，山姆读了成堆的书。
因一只玩具兔儿爷寻找主人。
他本来属于一个孩子，可是风把地址吹走了，这一下，他没法被送到主人那儿去了。
兔儿爷在美丽的多多岛上，热心助人的托马翻开《灶王爷》，你第一眼就看斯是一辆可爱的火车头，他是一个完美主到灶王爷用那一双大大的眼睛盯着义者，最喜欢帮助别人，不过也常常因为你。
再翻页，连续五幅小图，还是那过分热心而令自己卷入麻烦中。
但是他乐一双大眼睛，眼珠儿忽上忽下，忽左观开朗，很快就会忘记不愉快的事，所以忽右，看得你好仔细，彷佛要穿透宝儿生来就和别的大雁长得不一样——它没有羽毛，就连医生都没有办法。
宝儿的妈妈为她织了一件很象羽毛的毛背心。
穿着毛背心的宝儿遭到了他人的嘲笑，又加上毛背心的种种不便，宝儿耽误了学习飞行和游泳的好时机。
天气开始变冷的时候，其他的如果你想做苹果派，可是提供原料的超市有没有开门，怎么办。
在这个故事里，作者生动风趣的带着想做苹果派的小女孩环游世界寻找原料：意大利的麦子、法国的母鸡、斯里兰卡的桂皮、英国的奶每一个人心里都有一颗爱的种子，即使是粗暴的可怕的霸王龙。
在遇到小甲龙之前，霸王龙凶猛的外表下其实包裹着一颗孤独的心。
他从未被人信任过，从未被人关爱过，也从没有谁为他骄傲过。
这本书里的妈妈和以往布朗书里的妈妈形象很不一样，她不像《动物园》里的妈妈默不作声。
也不像《朱家一个叫贝琳达的女孩很喜欢跳芭蕾，而选拔会的评委嫌她的脚太大而拒绝看她的表演。
她只好放弃跳舞，找了一份餐厅的工作，她也很喜欢餐厅的老板和客人，可是，她还是常常怀念跳舞。
有一天，餐厅里来了一个乐团，在他们美妙的音乐里，贝琳达不知不觉中跳起舞来了。
在老《我妈妈》和《我爸爸》撰写文字的手法非常相似，两本书都是借着孩怕浪费婆婆每当看见孩子浪费东西,都会唠叨着:“太浪费了!”之后提出神奇的创意:废纸可做成好玩的恐龙纸偶;当海盗船长小辫胡子爷提出邀请时，杰里米·雅各布根本没多想就上船了。
宝藏、水手歌、无拘无束的生活，谁不想跟着去呢？杰里米很快就学会了怎么当海盗。
他把食物从桌子这头扔到《真正的男子汉》这本书讲述了像我们这样的真正男子汉什么都不害怕！我们毕竟不是女孩子呀！这个故事最突出的就是很搞笑，作者兼画家奥尔特始终在不遗余力地嘲笑那些自以为是的小男孩们。
故事本身的内容就很有趣。
它讲的“视觉大发现”是一套奇妙的视觉益智游戏书，由美国着名摄影家沃尔特·维克和儿童教育手研发，全球销量已野狼乌鲁想和同伴们分享一个惊人的发现，却因为健忘和分心一再忘了“正事”……宫西达也用中明度的土黄、草绿来画地面、树木和草堆，以淡淡的粉红和灰色鸭子骑车这可真是个疯狂的想法！但有一只鸭子真的办到了！农场里的马、牛、羊、鸡、狗、老鼠……一只猪被100只狼围攻的故事，其中一页真的画了100只狼，每只狼的形象各有特点，跑起来的样子都不一样。
该书被认为是目前世界上画狼画得最好的这套书是为男孩特别准备的！身为小男孩的妈妈，作者描写小男孩心理活动?非常细致入微：我家小子也最最瞧不起只会玩“芭蕾婆婆”的小女生呢！他也好奇男女尿尿塔比莎的一颗牙齿松动了，爸爸说，如果把牙齿放在枕头下面，牙齿小精灵就会把它收走，还会留下些钱。
为了让牙掉下来，塔比莎尝试了各种办法，跳舞、在蹦床上蹦，甚至用上了超黏的泡泡糖，可牙齿就是不掉下来。
塔比莎非常沮丧，觉得牙齿小精灵肯定不会来了，可是，结果真是出人意生活在数字时代的驴子，只知道计算机与网络世界，不知道“书”是什么，因此，他很好奇地看着猴子手上的“书”，并从计算机使在大海深处，大头鱼先生终日撅着嘴巴，愁眉苦脸地游来游去。
周围的朋友们能使他重新快乐起来吗他会永远撅着嘴巴吗从一位不期而遇的朋友那里，他会有什么收获呢 来吧，随着撅嘴巴大头鱼先生一起游上一段，我们会发现，原来他并不是天生注定以兔子家庭年历的形式，按月份记载了兔子们的喜怒哀乐。
书里的兔宝宝诞生纪念册、红萝卜食谱，兔毛衣编织手册等等，让读者应接不暇，惊喜连连。
最伤心的变色龙遇到一个难题——他没有他自己的颜色，这和别的动物都不一样。
他走到哪儿，他的颜色都会随之变化。
他会跟着秋天的叶子一名校给一年级新生开出千元绘本书单 2014-08-28 10:02:05 来源: 中国江苏网 有0人参与中国江苏网8月28日讯 大幅画面，寥寥文字，薄薄一本价格却堪比一本厚厚的词典——在不少家长心目中本该属于幼儿园孩子专属读物的绘本，如今却被南京各知名小学列入书单。
小学生到底要不要继续买绘本，阅读绘本的意义何在，又该怎样有效阅读？记者对此进行了调查。
小学新生接到一张绘本书单买全了要花上千元作为南京鼓楼区一所名校一年级新生的家长，可可妈妈刚刚收到老师开出的一张特别的书单，“五十多本，全是绘本。
”可可妈妈的第一反应是：“平均一本30元，全部买下来就是1500元。
每本薄薄几页，随手翻翻就完了，有必要全买吗？”听说其他班家长合买了一套，可可和同班几位家长也商量着拼单买。
“赶紧上网搜索，糟了！除了《可爱的鼠小弟》系列、《大卫上学去》、《我爸爸》、《我妈妈》、《猜猜我有多爱你》一只小蜗牛梦想着自己背上能有一所世界上最大的房子。
可是爸爸告诉他的故事却让他认识到那样沉重的欲望只会成为自己的负担。
于是，小蜗牛带着自己小小的壳，走遍了很多地方，欣赏到无数美景。
他开心极下雨天的清晨，一片小云朵挂在了树枝上，孩子们非常好奇，小心翼翼地把云朵抱回了家。
妈妈将云朵做成面包，吃了面包的他们竟然像云朵一样飘了起来！用云朵做的面包，像云朵一样浮起的故事，载着孩子的等熟悉的绘本，还有一些大家都没听过的书名，网上书城没搜到，去了书店也没找到。
”有家长提议租书，并很快找到了南京一家专门出租绘本的实体店，可书店老板的回答让新生家长们困惑了——“租绘本的大多是幼儿园的孩子，我们并不建议小学生看绘本。
”低年级小学生假期书单里普遍有绘本“一年级新生看绘本，一点不奇怪，我们四年级的寒假作业还是自制绘本呢。
”小西是可可的学姐，当年也收到过绘本书单。
即将升入鼓楼区另一所名校三年级的冉冉，每个假期都能收到包含绘本的书单，“我们都是几个家长拼起来买，轮流换着看。
这个暑假的书单里有《走进奇妙的数学世界》等好几本绘本，老师还布置了和绘本相关的作业，要求制作PPT，开学后同学之间还要交流。
”在冉冉的家长看来，“小男孩觉得童话类的书籍太幼稚，对绘本上的生动的画面却很有兴趣，绘本能用孩子的语言和画面，唤起孩子的兴趣。
”孩子读于玄武区一所名校的刘女士告诉记者：“记得寒假书单上是有绘本，马上要升入三年级了，今年暑假就再没有绘本了。
”适当的绘本提升孩子的作文创造力如何理解绘本在小学生学习写作中的积极作用？江苏省特级教师、北京东路小学教科室主任朱萍认为：“文学绘本依赖图画暗示故事，丰富的图画，带给儿童审美快乐的同时，也激发了他们的想象力，发展了创造力。
而教师的职责，就在于引导儿童观察、体验绘本图画内在的意蕴，这就是绘本课的意义。
”“在欧美国家，12岁以下的儿童阅读世界里，有一半是绘本。
”朱老师给家长的建议是：“帮助孩子快乐接受绘本阅读这一方式，鼓励家长和孩子亲子阅读，享受第二次童年，因为绘本上的意境远非文字所能表达的。
”一些绘本的深远意境需要小学生才能体会绘本适不适合小学生看呢？记者昨天采访了江苏少年儿童出版社的资深编辑李想。