大班教研组活动计划
一、情况分析：
随着上学期园级教研“学习日记记录的即时性”的相关研究，大班老师在记录形式上有了较大的突破，分析如下：
二、本学期教研问题及措施
教研题目：“利用聚焦式学习日记，有效记录幼儿发展过程”。

目标1：把握幼儿原有水平，提升目标针对性。

措施：1.利用开放式调研，收集家长、同伴、教师、自己的相关资料
2.依据收集结果，开展关于筛选针对每名幼儿不同的观察点的教研活动。

3.针对学习日记观察点，梳理学习日记观察点的确立依据。

目标2：丰富记录形式，提高学习日记内容与家、幼、园的互动性。

措施：1.研讨：班级间交流学习日记的记录内容和形式，跟进学习日记效果。

2. 交流讨论如何激发家、幼与学习日记互动的策略
3.利用成果交流、优秀学习日记评选、教研总结交流等形式，进一步学习其他年级组在学习日记上运用的好方法好策略。

使学习日记真正成为幼儿学习与发展的证据。

四、具体措施与安排
利用聚焦式学习日记，有效记录幼儿发展过程
备注：
随着教研活动的推进，可能会对部分内容进行调整，大家请及时关注每次上传的教研方案。