内分泌科健康教育实施方案（以糖尿病为例）
内分泌代谢性疾病病程长，有的疾病需经终身治疗、服药。

以糖尿病为例，是一种终身性的全球性疾病，其并发症危害深远。

医护人员有责任、义务将糖尿病健康教育知识教给患者及家庭，尽最大努力做好糖尿病防治：对健康人群进行健康教育，预防糖尿病的发生，降低发病率；对糖尿病病人加强教育和管理，做到早发现、早诊断、早治疗，积极控制高血糖，防止并发症的发生和发展；对已发生并发症的患者指导其积极治疗，延缓和减轻并发症的发展和恶化，改善病人的生活质量，延长寿命。

医院内分泌专科可能人力资源有限，但我们本着从住院患者着手，提高糖尿病患者的医学知识，提升其自我照顾能力和终身治疗的依从性，更长远的惠及家庭和社会。

为此我们在每个病房张贴了较完善的宣教材料，并从以下方式、方法努力，不断修改、完善和进步。

一、有糖尿病专科护士、副主任护师一名，带领和培训全科护士，不断学习，更好的为患
者宣教。

二、成立医生、护士联合门诊：糖尿病护理门诊与专家门诊相连，帮助患者解答防治过程
中遇到问题。

三、每周的星期二开展糖尿病幻灯片健康教育，每月底最后一周的周三开展糖尿病大课堂
形式多样，内容丰富，面向住院患者、请家属共同参与学习。

四、病房设有糖尿病健康宣教员，下病房针对患者病情一对一宣教。

五、责任护士在日常治疗护理工作中，将糖尿病相关知识渗透给病人，有问必答。

六、晨晚间护理时，一边协助病人生活护理，一边讲解各种注意事项，将理论知识转化到
日常生活中，让病人真正掌握。

七、糖尿病专科治疗护理流程：制定了胰岛素泵、胰岛素笔、血糖仪使用流程，降低了护
理风险。

八、我们将日常渗透、一对一宣教、幻灯片教育相结合，配合较完善的各种糖尿病知识手
册、胰岛素注射流程卡、口服药物卡，同时依据1型糖尿病、2型糖尿病的临床路径，强化健康教育的时间管理，确保健康教育取得实效。

九、根据患者的病情、理解接受能力，由主管医生、责任护士决定可启用糖尿病患者家属
共同学习模式，即将健康教育的知识以及实际应用告知和展示给患者及家属，做好家属的培训，使患者出院后也能获得相对专业的照顾。

为此，我们在病人入院时由护士长、责任护士、健康宣教护士共同做好入院宣教，介绍医院环境，病房设施及各种制度，帮助患者尽快适应医院环境，消除紧张、焦虑的心理。

安抚病人的心情的同时，发给病人相关的健康宣教材料，护士根据病人的特点和要求，有计划的安排教育内容的顺序，先基础，再拓宽知识的深度、广度，使教育内容丰富、系统、专业，使病人知、信、行得到改变，增强患者的自信，提升其自我照顾能力和长期治疗、调养的依从性，从而达到减轻家庭和社会的各项负担。

宣教效果的检验：（1）宣教护士需重复并重点强化病人获得的知识，指导其日常实践。

（2）护士长、责任护士通过询问病人了解病人健康教育知识掌握情况，健康教育实施的效果和进展，（3）家属探视时间的监督。

出院时，发给患者出院爱心卡，欢迎随时咨询。

介绍使用方法。

爱心卡如下：。