部编道德与法治三年下册：6.我家的好邻居教案我家的好邻居教学目标：情感态度价值观目标：愿意与邻居和睦相处，树立维护和增进邻里之间和睦的责任感。

能力目标：说话、做事考虑左邻右舍的利益，学会与人交流合作。

知识目标：懂得邻里之间要和睦相处，对邻居讲谦让，能谅解人，邻居有困难，热情帮助。

教学重难点：教学重点：懂得邻里之间要和睦相处，对邻居讲谦让，能谅解人，邻居有困难，热情帮助。

教学难点：如何做到邻居之间和睦相处，增进邻里之间和睦的责任感。

教学过程：一、新课导入老师：同学们，能说说你家邻居的情况吗？比如，他叫什么名字？在哪工作或上学？给我们介绍一下好吗？学生：小组交流，简单介绍自己的邻居。

老师：我们的邻居每天和我们朝夕相处，怎样处理好邻里关系尤为重要，今天我们就来学习我家的好邻居。

二、新知讲授活动一：邻居家的小伙伴老师：你认识邻居家的小伙伴吗？你和他们平时都玩些什么呢？学生：说一说。

老师：如果还不认识，该怎样认识他们呢？学生：思考回答。

老师：到邻居家玩，需要注意什么呢？请找出如下图中适当的行为，演一演；找出不适当的行为，议一议，改一改。

老师：如果小伙伴到我家来玩，作为主人，我该怎么做呢？学生：思考回答问题。

活动二：邻里间的温暖老师：常言道，远亲不如近邻。

在我们需要帮助的时候，邻居们常常伸出援助之手。

说说邻居帮助你的事儿。

学生：自由回答。

老师：邻里互助，生活和睦。

让我们也来做一些力所能及的事吧！你能为邻里做些什么呢？学生：自由回答。

老师：阅读“垃圾不见了”，这幢楼里的居民扔垃圾的习惯有什么问题？新搬来的小女孩的行为会给这里带来什么变化？学生：仔细阅读并回答。

活动三：不给邻居添麻烦老师：邻居之间相处也会遇到矛盾，看看下面出了什么问题。

如果你是他们，你会怎么办？学生：学生观看情境图并回答。

老师：在你的邻里生活中遇到过什么矛盾？你们是如何处理的？学生：自由回答。

老师：如果平时能多为邻居想一想，就可以减少很多麻烦。

想一想：要想处理好邻里关系，应当注意些什么？学生：思考并回答老师：中国人历来看重邻里关系，在民间流传了很多有关邻里间谦让、体谅的故事。

请收集一个与大家分享。

学生：分享故事。

老师：与邻居相处，我们应该相互理解、相互包容。

但是如果自家受到了伤害，该怎么办呢？情境一：楼上阿姨经常晚上唱歌，声音很大，影响了我们家人的生活，是忍一忍，还是去提醒她呢？情境二：邻居家的鸭子没有看管好，跑到我家稻田破坏了秧苗。

是忍一忍，还是去提醒他们呢？老师：如果找邻居讲理，他们不理睬，也还要寻找适当方法去沟通解决，你有哪些方法呢？学生：小组讨论交流方法。

老师：同学们，远亲不如近邻，相信大家都能和我们的邻居和睦相处，遇到问题及时沟通，互相帮助，做友爱的好邻居。

下面我们就把邻里和睦相处的学问做成小报吧，贴在社区里让我们每个人都能与邻居和睦相处。

板书设计：我家的好邻居邻居家的小伙伴邻里间的温暖不给邻居添麻烦2．部编人教版小学三年级下册道德与法治期末复习知识归纳知识点总结第一单元我和我的同伴1.在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点，还可以从他人的看法中了解自己的特点。

在生活中，我们常常对自己有特别的期望，从这些自我期望中也可以找到自己。

2.我们每个人总有这样或那样的缺点，要学会改进自己、接纳自己，让自己变得更好。

3.我们每个人都有自己的特点，也不完美的地方。

我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。

4.我们和同学们都很多共同的兴趣爱好，能够聊到一起，玩到一块儿。

但我们每个人又各不相同。

5.想要交到更多的朋友，就要用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同。

6.学会接纳不同、欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。

7.我们做人做事应该诚实，不能说谎。

有时，我们会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而没有说实话。

8.与同学在一起是快乐的，我们不仅能玩多人游戏，而且还可以开展更多有意思的活动。

9.在“海岛逃生”游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。

可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。

第二单元我在这里长大1.我们的家乡是我从小生活的地方，这里有我们的成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。

2.我最熟悉家乡，熟悉这里的环境，熟态这里的人和事，对它有待改进的地方了如指掌。

3.尽管我们最熟悉家乡，但还是会遇到一些令人困惑的问题。

4.主动跟邻居打招呼，多去公共场所找小伙伴聊天，一起玩耍，认识邻居可以帮助我们了解邻居。

5.去邻居家玩耍时行为要适当，邻居来自己家玩要时态度要热情。

6.常言道，远亲不如近邻。

在我们需要帮助的时候，邻居们常常会伸出援助之手。

7.邻里互助，生活和睦。

为增进邻里友谊，我们应该做一些力所能及的事。

8.在行政区划图上能找到自己的家乡，知道家乡的邻省有哪些，还要了解家乡电话号码的区号、简称等。

9.每个人的家乡都有着独特的自然风光，我们可以当小导游给大家介绍自己家乡的风景。

10.我们的家乡不仅景色优美，还有很多远近闻名的特产。

11.由于环境和历史的原因，不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同，甚至在体形外貌、性格特征上也会有所差异。

第三单元我们的公共生活1.在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。

公共设施是为了方便大家的生活而设置的。

2.我们身边常见的公共设施有：分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅等。

3.公共设施是我们的“朋友”，我们应该善待它们，有的人却不善待它们，使得它们很“委屈”。

在我们周围很多公共设施遭到损坏，给人们造成不便。

4.盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。

5.生活中处处有规则，游戏中有规则，现实生活中也有规则。

每种规则都有它的作用，遵守规则才能维护正常的生活秩序。

6.生活中处处有爱心。

我们都得到过别人的关心和帮助，也要乐于关心和帮助别人。

7.关爱就在我们身边。

有些是显而易见的，有些则是不露痕迹的，不留心我们就无法发现。

8.生活中像雷锋一样乐于助人的人还有很多，我们应该把爱心变成行动。

9.关心和帮助他人是一门学问，需要我们不断地学习。

10.我们在关心和帮助他人时，要用心了解他人的需要。

尊重他们的隐私，以友善与热诚的态度帮助他们。

第四单元多样的交通和通信1.随着轮船、汽车、飞机等交通工具的诞生，人们出行变得轻松起来，日行千里早已成为平常事。

人们在出行时有着多样化的选择，不同的交通方式给我们带来了不一样的体验。

2.在不同条件下，每种交通工具各有各的优势。

人们可以根据不同需求选择不同的交通工具。

在生活和生产中，人们主要选择现代交通运输方式。

但是在一些地区，至今仍然沿用着传统的交通方式。

3.交通的发展给人们在衣、食、住、行方面带来了更多选择的机会。

4.当我们感受到各种交通方式带来的便利时，我们不能忘记交通岗位上的工作人员，他们用辛勤的劳动，为我们出行作出了贡献。

5.快速发展的交通运输业是一把双刃剑，它极大地方便了我们的生活，但是也带来一些问题，需要引起我们的关注。

为解决交通发展带来的问题，人们采取了种种措施，如使用清洁的、可再生的能源，大力发展公共交通，提倡绿色、低碳的出行方式等。

6.我国通信业有着悠久的历史，在历史上由于受科学技术水平的限制，人们传递信息十分艰难。

7.现代通信技术的发展日新月异。

这些年，通信领域中的新技术、新业务、新产品如雨后春笋般出现，令人应接不眼。

8.当我们在享受通信带来的便利时，应遵守通信中的道德规范，要注意通信礼仪。

9.公民的通信自由和通信秘密是受法律保护的，所以我们不仅要遵守通讯中的道德规范，还要遵守通信中的法律、法规。

10.冒领、隐匿、毁弃、私自开拆或者非法检查他人邮件的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。

3．部编人教版小学三年级下册道德与法治期末试卷（含答案）一、填空（每题 1分共16分）1、除了在（）中，（）中找到自己的特点，我们还可以从他人的（）中了解到自己的特点。

2、如果说班级是棵（），那么每个同学就像是树上的一片（）。

同学之间有很多（），可又（）。

3、家乡的（）美、（）美，家乡的人更（）。

4、游戏中有（），生活中也是处处有（）。

5、我们在（）和（）他人时，要用心（）他人的需要。

6、随着轮船、汽车、飞机等（）得诞生，人们出行变得轻松起来，日行千里早已成为平常事。

二、我会辨。

对的打“√”错的打“×”（每题2分共20分）1、每个人都有自己的特点。

在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点。

（）2、诚实是中华民族的传统美德，是做人之本。

（）3、我不喜欢与同学相处，没什么意思。

( )4、小河边没有警示牌，我就可以下去游泳。

（）5、常言道，远亲不如近邻。

在我们需要帮助的时候，邻居常常伸出援助之手。

（）6、每个地方都有各自的特色，都有值得骄傲的文化。

（）7、公共设施不是我家的，我不用爱护它们。

（）8、有的同学认为，规则多了太烦人，定这么多规则干什么？（）9、生活中处处有爱心。

我们得到过别人的关心、帮助，我们也应该关心、帮助别人。

（）10、通信就是信息的传递。

（）三、我会选。

（每题3分，共计18分）1、（）是古代的通信方式。

A、发传真B、烽火传军情C、打电话D、微信2、我心中的诚实行为是（）。

A、实话实说B、帮好朋友打架C、不按时归还物品3、（）做法不利于同学之间团结？A、在背后说同学坏话B、运动会上，我们团结合作C、春游时我们一起游戏，分享食物。

4、（）是为邻居着想？A、楼道是公共空间，不能堆放杂物。

B、在楼里跳绳C、经常晚上大声唱歌5、生活处处有规则。

（）是遵守规则？A、售票处插队B、过斑马线走红绿灯C、上楼梯奔跑6、飞机的飞行速度是（）。

A、25千米/小时B、750千米/小时C、200千米/小时四、我会连（24分）公用电话坏了找小区物业空中轮船路上井盖不见了向城管部门反映地面地铁路灯坏了打110报警地下汽车小区健身器坏了打112维修水上飞机五、我会答。

（17分）（1、2小题各6分，第3小题5分）1、如果你当小导游，你怎样让别人了解自己家乡独特的自然风光？2、在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。

我们常见是公共设施有哪些？（至少列举出10个。

）3、交通发展给我们的生活带来哪些影响呢？能力测试（5分）生活中，我们的通信方式各有不同。

当遇到这些情况，你会选择哪种通信方式呢？说说你的理由。

1．今天忘记老师布置的家庭作业了。

2．重阳节快到了，给外地的爷爷奶奶送去节日的祝福。

3．要请国外的小朋友“六一”儿童节来学校参观访问。

一．填空1．镜子活动看法2.大树叶子相同点各有不同3．景物美4.规则规则5.关心帮助了解6.交通工具二．判断1. √2. √3.×4.×5.√6. √7.×8. ×9.√ 10.√三.选择题1.B2.A3.A4.A5.B6.B五．简答1.答：答案不唯一。