踢毽子教学计划
一、学生情况分析:
踢毽运动是我国独有的民间传统体育项目，深受小学生的喜爱。

平时一些学生已接触和练习过踢毽，稍有一些基础。

随着身体与思维的发展，机械记忆发展很快，会话性语言也比较完善，因此，教学中应适当增加一些简单的运动技术的学习分析，引导学生探索学习上的捷径。

这一年级学生团体意识相当浓厚，对有组织的集体游戏产生极大的兴趣。

在教学中，要采用生动活泼的教学方法，通过小组比赛，集体游戏，以满足学生的心理需要，培养学生互助合作的集体意识。

使学生在“自主、合作、探究”的学习过程中，发展综合能力。

教师坚持以表扬为主，使学生通过体育教学，学会锻炼身体的方法，树立终身体育的意识。

二、教材分析：
踢毽运动集健身、强体、娱乐、竞技、观赏于一身，是中华民间文化宝库的一颗明珠。

为继承与宏扬我国优秀的传统体育文化。

在体育教学中我们应让其得到发展和延续，让它焕发出时代的光芒。

俗话说：“人老脚先哀，树枯根先竭”，踢毽对于青少年更是一项极好的运动。

5分钟踢毽的运动量超过了5分钟跑步的运动量。

踢毽运动对提高身体的柔韧性、灵敏性、协调性、耐久性、平衡性、力量性都有很大的益处，多人踢毽还可促进学生与人交往的能力和乐学合作的精神。

本单元安排四课时，教学踢毽的四种基本踢法。

盘踢是踢毽子入门的基础；磕踢是盘踢的变化和提高；拐踢能起到周围四方，远而使返的作用；绷踢是练习花样踢法的根本。

三、单元教学计划：
学习内容踢毽子学习目标
学会踢毽子的四种基本踢法，盘踢、
磕踢、拐踢、绷踢，在四种基本踢
法的基础上，学习和创编不同的花
样踢法，发展身体的灵敏、柔韧、
判断、协调、反应能力。

在活动中，
与同伴团结协作，乐于展示学会的
动作，体验踢毽运动的乐趣。

课次学习内容学习目标学习重点学习过程
一1、学习盘踢
（足内侧
踢）
2、盘踢游
戏：三、六、
九供毽
3、游戏：爱
护小树苗
1、了解踢毽子的文化
知识及踢毽的好
处，激发学生对踢
毽的兴趣。

2、初步掌握盘踢的方
法，发展学生柔韧
性、灵敏性、提高
判断、协调能力。

3、培养学生克服困
难，争取主动的本
领，增强人际交往
能力，和热爱大自
然的感情。

大腿外
旋，小腿
向上摆
动，踝关
节发力。

体会正确
用力。

1、播放音乐，在明快的节奏中练习
队列队形。

2、做好踢毽前的准备活动，向学生
介绍准备活动的意义。

3、学习盘踢方法，A先空踢练习，
再持毽练习，先教师讲解示范，
后学生模仿练习；B两人一组结
伴练习，相互交流帮助，共同提
高，教师巡视指导；C四人一组，
进行游戏，使练习充满趣味性。

4、设置情景，分四组进行游戏。

二1、学习磕踢
（膝盖踢）
2、磕踢游
戏：拜四方
3、小足球游
戏：运球接
力
1、掌握磕踢的方法，
了解游戏的规则，
主动参与新动作
学习。

2、促进学生身心健
康，增强心肺功能。

3、培养学生良好的合
作精神，树立自信
心，提高竞争意
识。

小腿放松
下垂，足
尖指地，
膝关节发
力。

动作
协调，姿
势优美。

1、在民族特色乐曲中，复习蛇形走
和螺旋形走。

2、练好基本功，为以后练习作铺垫。

3、学习磕踢方法，A.单人踢；B.双
人踢；C.花样踢动作由易到难，
循序渐进。

4、组织小足球游戏，A.颠球比多
B.运球接力；足球与踢毽有许多
共同之处，让学生体会运用。

三1、学习拐踢
（足外侧
踢）
2、游戏：打
毽子
3、游戏：美
化校园。

1、加强基本功训练，
提高盘踢和磕踢
的本领。

2、学会拐踢的正确方
法，创编不同的花
样动作。

3、在活动中充分展示
自我，体验踢毽运
动的乐趣。

勾脚尖、
踝关节发
力。

创编花
样，善于
表现。

1、用学生熟悉和简单的跳皮筋活动
来做热身准备，并巧妙的告诉学
生如何用皮筋制成毽子。

2、加强基本功训练，配上音乐不觉
枯燥。

3、学习拐踢。

A练一练，体会动作；
B议一议，讨论交流；C编一编，
发挥创造；C比一比，看谁做得
好！
4、游戏打毽子，两人一组，欢乐无
比。

5、利用毽子，设置情景，组织美化校园活动。

四1、学习绷踢
（足尖踢）
2、游戏：射
门
3、小足球比
赛
1、学会绷踢的技术动
作，体会不同踢法
的用力方法。

2、能灵活连贯的运用
4种踢法，创编不
同的花样动作，提
高身体的协调、灵
敏、柔韧性。

3、体验比赛的欢乐，
成功的乐趣。

勾脚面，
小腿带动
踝关节向
上摆动。

能把几种
踢法连贯
起来练
习。

1、在乐曲伴奏下，学习错肩行进。

2、在节奏感强的音乐中持毽活动全
身各部位，加强基本功训练。

3、学习绷踢，教学方法同前课次。

用4种不同的踢法编创花样。

4、组织小足球赛，男、女分组进行。

编辑：陆军。