人教版二上 32太空生活趣事多
第一课时
教学目标：
1、重点识读本课“舒、绑、通、杯、塑、咳、嗽、钩、浴、必、须”11个生字，会写“必、须”两个字。

2、把课文读正确、通顺，了解课文主要讲了“睡觉、喝水、吃饭、走路”四件太空生活趣事。

3、通过抓关键词，展开想象等方法，重点品读太空“睡觉”的有趣，并创设运用情境，让学生尝试“说趣”，激发孩子们探索了解新科技的兴趣。

重点：识读本课14个生字，会写“必、须”两个字。

难点：通过关键词，展开想象等方法“讲趣”。

教学过程预设：
课前谈话：
一、看图激趣，谈话揭题。

1、观看“太空视频”的图片
师:小朋友，看完了觉得怎样？你想说点什么？（太空的生活有趣）这节课就让我们进入中国宇宙空间站吧。

一起遨游太空。

学习 32、太空生活趣事多
师：课题中这个“事”是我们要写的生字，把手伸出来，和老师一起写一遍。

谁能帮它找个朋友？你们积累的词语可真多！
2、读题。

谁来读读课题，指名读，齐读，读出趣事来，要强调一个字趣。

过渡：太空生活怎样有趣呢？
二、学习生字词，初感内容。

师：让我们打开语文书的152页，自由读课文，遇到不会的生字词，可以请教课文下面带拼音的树叶宝宝，拼一拼，开始。

师：这篇课文的生字特别多，你们认识他们了吗？现在拿出信封里的生字卡片。

1、同桌两个一起读，再检查一下，你读我听，我读你听，遇到难读的可以互相帮助。

2、读难读的。

读完了，问：还有没有碰到特别难的，同桌两个都不会不会读的字词？（可以叫四五个）怎么读？你来读，大家一起读读。

师：都会啊？敢挑战老师的检查吗？
3、开火车检查读。

（全屏在屏幕上）（错了要纠正）
舒服喷水特殊普通
必须条件设计塑料杯
咳嗽钩住绑着淋浴器
点拨：舒服咳嗽读轻声。

这些词语里面有一对反义词，你能找到了吗？
再看看，第三排的生字，“咳嗽”你发现什么？
偏旁跟字意都是有关系的，看偏旁猜来理解意思也是很好的方法。

这里还有一对反义词，谁发现？我们读读？
师：生字都会读了。

现在，让我们一起开启太空大门，去看看课文讲了哪些太空趣事呢？（点出课题）
看，徐老师在课文第二段找到了在太生活“睡觉”很有趣。

我把睡觉关键词圈出来。

你能像老师一样，在课文中圈出太空趣事来吗？
1、圈趣事，师课文电子稿范例。

2、生找圈趣事。

3、说一说课文内容。

出示：宇航员在太空中，挺有趣?(指名发言，贴词语)谁能把刚才的四个词连起来说一说。

学生尝试说话练习。

如果在这四个词中间加上“都”就更有通顺了。

指名说，齐说。

师：难怪课题说——太空生活趣事多。

三、读太空睡觉之“趣”。

接下来，我们去看看，太空宇航员睡觉是怎样有趣的呢？
预设：出示睡觉的部分
（一）配图。

师：看这段文字，数数有几句话呢？我们把它标出来。

1、标出三句话。

生答师标。

（课件标出）
师：老师这里有三幅图，让你来选一选给每句话配上合适的插图吗？
2、配图感知。

（出示图，生回答，课件出示正确答案）
读读看看下面的图，再读读上面的这些句子，哪些地方让你觉得宇航员睡觉特别有趣？
3、读文，再交流。

师随机圈关键词。

“站着睡”、“绑”：
1)你平常站着、绑着睡过吗？如果叫你站着睡，或把你绑起来，会感觉怎样？（两三个学生讲）
2)引读：课文里说，谁来读——（1、2两句话）（请两名）
过渡：宇航员一定要把自己绑在睡袋里吗？
不然的话会怎样呢？——生读：不然，翻一个身，就会飘到别处去了。

▲3）“飘”
1）你见过什么东西会飘？生：（雪花、羽毛、袋子、风筝。

）师：是呀，这些东西都轻飘飘的，才会飘。

2）看看课文，谁在飘？你平常见过人在飘吗？
（没。

但，在太空中，翻一个身，就会飘到别处去了。

感觉怎样？谁想来读读——）
（有。

在哪里见过？在太空中也是这样，感觉挺有趣吧？读指名——）3）翻一个身，就会飘到别处去了。

那是怎样的一幅情景，你猜？会飘到哪儿去呢？谁再来读读这句话。

（读三个孩子）多有意思呀！听了你的朗读，老师仿佛看到宇航员叔叔真的飘起来啦！
4）课文中还有哪里也写到“飘”的句子，我们也把它找出来。

出示句子：
▲喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。

（机动）
▲人稍一使劲就飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步。

▲在宇宙飞船里洗澡可不是一件容易的事，从喷头喷出的水总是漂浮在空中。

自己读读这些句子，什么让你觉最得有趣？
3）有没有想过，为什么在太空人东西都会变得轻飘飘的呢？
出示：失重，了解原因。

师：原来这样，所以宇航员——读：要想睡上一个安稳觉，宇航员必须把自己绑在睡袋里。

不然，翻一个身，就会飘到别处去了。

师：宇航员睡觉，如果没有把自己绑在睡袋里，还会发生哪些有趣的事呢？
4）想象说话训练。

例子：宇航员睡觉必须把自己绑在睡袋里。

不然，翻一个身，就会飘到。

宇航员睡觉必须把自己绑在睡袋里。

不然，举一下手，就。

宇航员睡觉必须把自己绑在睡袋里。

不然，拉一下被子，就。

过渡：在太空中普普通的睡觉，还真有趣事！现在你就是太空旅游现场播音员，你能来把在太空睡觉的趣事告诉大家？齐读
四、书写汉字，巩固字词。

快乐的时光总是过得特别快，我们必须返回地球了，但太空生活难忘记。

1、巩固生字儿歌：《太空生活难忘记》
太空生活挺有趣，睡觉必须袋绑里。

喝水走路不普通，塑料杯里把管吸。

鞋子底下带钩钩，牢牢钩住网格地。

喷水洗澡不容易，需要特殊淋浴器。

1）我们一起读读这首儿歌。

2）拍起小手，再读一读。

师：儿歌里面有“必须”是也是我们要这节课要写的生字。

下面让我们一起写好它。

2、写字。

1）仔细观察它在田字格中每一笔的位置。

2）“必”师范写：先写点，再卧勾，第二点位置比第一点，高一些，要靠在竖中线左边，这撇很关键从右上格穿过中心线，到左下格，最后一点，点在横中线上。

生边说笔顺，边书空。

“须”师分析像不像老爷爷脸上的胡须？要注意什么？三撇差不多成一竖线，三撇间距离差不多。

3）生描一个，写一个。

4）评价。

出示评价要求：1）必得三点点和撇互相让一让。

奖励星
2）三撇成一竖线，奖励星
3）三撇间距差不多，奖励星
师评一个，你对照一下，检查一下能得几颗星。

再写一个，同桌评一评。

3、巩固词语，齐读黑板上的词语。

这节课我们了解了，太空——很有趣，也感受了睡觉怎样有趣，下节课我们继续学习其他部分的有趣。

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