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假如我是想象作文加评语

假如我是想象作文加评语
当我郑重地写下这七个字的标题时,我内心渴望飞翔的冲动已无法扼制。

假如我是一
只鸟,从蛋壳中蹦出来的干的第一件事不是吃食,不是撒娇,而是学会飞翔!
我没有同伴的闲心,每天扯开嗓门大叫一番。

我讨厌这世俗的叫声,在我的心目中,
没有什么比飞更重要。

每一次的试飞总会撞得鼻清脸肿,眼冒金星。

可飞翔的鸟儿们都拒
绝忧伤,更何况学习飞翔的鸟呢?
渐渐地,我的翅膀长大了,羽毛也丰满了。

这两样宝让我对学会飞更有信心了。

在我
的心中,勇往直前,始终如一,以一份执著学会飞翔。

两个月过去了,站在枝头上的我正
英姿勃发地准备着练习。

突然一只凶猛的老鹰笔直地向我扑了过来。

鹰是种很会飞翔的鸟儿。

在这种生死关头,我只能向外冲出去。

怎么办?我站在枝头上,一边故作镇定的望着鹰,一边积蓄力量。

1、2、3,只听一声“啪”,我像箭一般飞了出去。

我成功了!连老鹰
也对我无可奈何。

当我在空中鸟瞰地面,一切是那样新奇而美好。

朵朵白云在向我挥手,
蓝蓝的天空张开它的胸怀迎接我。

可我并不满足于现状,我要飞得更高!狂风也无法停息
我的脚步,积雪也无法封锁我的道路。

我开始向珠穆朗玛进军。

我用我的体温温暖了每一朵雪莲,用我的脚步融化了每座冰山。

8548米的高峰上终于留下我的足迹。

假如我是一只鸟,我一定要学会飞翔。

如果别人问我有什么箴言,我说:“飞翔的鸟
拒绝忧伤。


教师评语:这是一篇很有新意的文章。

作者构思巧妙,想象大胆,“假如我是一只鸟,我就会拒绝平庸,拒绝忧伤,创造自己的神话。

”这是作者通过文章传递出的一种积极健
康的生活态度,文章的光彩也由此而生。

.
水是生命中不可缺少的一部分,我们不能浪费每一滴水,我们要把它用在最需要它的
地方。

假如我是一滴水,我会和我的伙伴们一起来到沙漠,用自己的全部来浇灌沙漠,让漫
天飞扬着黄沙的沙漠变成万木昌盛的绿洲,使沙漠变成人们居住的天堂。

假如我是一滴水,我会用我的全部来到水力发电厂,发出干净环保的电力能源,让千
家万户都用上世界上最干净的电力能源,以保护我们赖以生存的环境。

假如我是一滴水,我会和我的伙伴们一起来到饱受干旱之苦的地方,用我们的生命来
延续干旱地区的生命。

假如我是一滴水,我会走进人们的心田,让所有的人都知道,水的重要性、水和环境
的优劣是密不可分的,让人们都有一颗节约用水的心,我会用我的生命来呼吁“珍惜生命,请节约每一滴水”!
教师评语:假如我是一滴水,这是一篇充满现象力的文章,文章一开始就提到水的重
要性,接着展示了水的用途,想象丰富,文情并茂,引人入胜。

结尾段升华主题,前后照应,行文自然流畅。

我从小就爱幻想,爱做梦。

终于有一天,我梦到自己变成了一支小小的粉笔。

和其它
粉笔一样,穿着洁白的外衣,静静地站在粉笔盒内,等待着成为老师的助手。

“叮零零----”,上课了,当满面春风的老师像往常一样把手伸到粉笔盒内时,我便
使劲往外一蹿,就第一个被拉了出来。

我心里别提有多高兴了。

我的身子在黑板上摩擦,很快,已经磨去了我半个身子,黑板不解地问我:“你为什
么那么傻?如果你不使劲往外蹿,也不会牺牲的那么快。

难道你对生命就那么不在乎吗?”
我没有回答,只是笑了笑,继续在黑板上工作着。

“叮零零----”,下课了,我也停止了工作,被老师放在讲台上。

我伸了个懒腰,望
着只剩三分之一的身子,又看黑板上的字,幸福感顿时充满全身。

忽然,一个同学抓起我,朝另一个和他打闹的同学扔去,“啪!”我被扔在地上,摔成了两半,成了两截小粉笔头。

“呜-----”我伤心地哭了起来,桌子说:“你被扔在地上,岂不是可以多活一些时间?为什么会哭得这么伤心呢?难不成你想化成一堆粉未吗?”“我是一支粉笔,我生来的
愿望就是用生命去勾画同学们未来的蓝图,现在却被扔在地上,你说我能不伤心吗?”
放学了,一个小女孩在扫地时发现了我,把我又放回讲台。

当天下午,我就实现了为
知识献身的愿望。

其实,我就是一支小小的粉笔,地球不会因为我而停止转动,花儿也不会因为我而凋谢,我的生命虽然短暂,但我却活得有价值有意义。

正因为这样,我才无怨无悔地献出宝
贵的生命,为同学们增添知识,你愿意为我喝彩吗?
教师评语:这篇文章想象丰富,重点想象了自己是一支粉笔,表达了自己为人类做贡
献的愿望,如“无怨无悔地献出宝贵的生命,为同学们增添知识”。

全文语言流畅自然,
较为生动,是一篇不错的习作。

感谢您的阅读,祝您生活愉快。

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