中学美术公开课教学课件之素描第一讲
近代素描已脱离了原来的底 稿和及作的地位，可成为艺 术品来欣赏。画素描的不只 培养描写力，同时也培养造 型的能力，最后仅仅是素描 也可视为作品来欣赏。相反 的单看油画作品就可知道作 者在素描上的造诣如何。因 此，素描是绘画的基础，也 是绘画的骨骼，是初学画的 人无论如何要先认真学素描。 素描在严格的解释上，只有 单色的黑与白，但如加上淡 彩或颜色，仍可认作素描。
我们常说素描是一切绘画的基础，是绘画创作的训练 手段。素描是其他艺术的必然基础，尤其是水彩，油 画，版画，雕刻(浮雕)， 另外对平面设计，也是画草 图的必要基础。
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中学美术公开课教学课件之素描第一讲
一、素描从目的和功能上说；一般可 分为创作素描和习作素描两大类。
二、写生素描在表现内容上分为静物、 动物、风景、人像及人体素描等。
三、素描从绘画传统的角度说，素描 又可分为中国写意传统的素描和西方 写实传统的素描两种。
四、素描从作画时间概念上说，素描 可分为长期素描、速写、默写等。
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素描的五要素：
5、就是素描的主要表现形式——明暗了,任何物体在光的 照射下都会呈现一定的明暗关系。光源的强弱，距离光源 的远近及照射角度的不同，都会使物像呈现不同的明暗。
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常见问题 Common
problem
1、形体画得“歪”——这是由于起草不严格造成的。 2、画面太“空”或太“满”——这是由于构图不当造成的。 3、轮廓线太“粗”——这是因为画者还没有树立起“体面” 观念，不懂得物体的轮廓是由“面”的转折形成的。 4、轮廓线过“虚”——解决的办法是：客观地表现对象。 5、透视面过“大”——初学者常常把物体的侧面画大。 6、画面太“灰”——这是由于明暗对比观察不足造成的。 7、画面太“碎”、太“平”、太“板”——造成这三种错 误的主要原因是，表现物体主次不清。
五、 素描从使用工具上分为铅笔、炭 笔、钢笔、毛笔、水墨、粉笔、纸笔 或两种工具穿插使用的素描。
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素 描 工 具 sketch tool
（1）铅笔
（2）钢笔
（3）炭条 （4）炭笔
（5）橡皮
（6）素描纸
（7）小刀
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（8）画板
作 画 步 骤 Painting
中学美术公Leabharlann 课教学课件之素描第一讲专业用语
结构 受光 背光 色调 比例 观察 透视 视点 形体 构图 定点 造型 临摹 投影 虚实 强弱 轻重 写生 色相 明度 纯度 灰色 反光 高光 排线 深浅 疏密 空间 位置 侧光 立面 横面 长宽高 点线面 轮廓 线 结构线 基本 形体 组合形体
三大面 指亮面、暗面、灰面
素
描
授课老师：XXX 中学美术公开课教学课件之素描第一讲
目 录 Catalog
一：教学目标Teaching objectives 二：知识讲解Knowledge explanation 三：分类欣赏 Classification appreciation 四：素描工具 sketch tool 五：作画步骤Painting steps 六：素描要素Sketch elements 七：常见问题Common problem 八：课堂总结Classroom summary
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教学目标
Teaching objectives
一：通过学习这节素描欣 赏课，让学生对素描有一 个初步的认识；
二：认识到素描的重要性；
三：了解到素描的一些基 本要素；
四：领略到一些大师的经 典素描作品。
五：知道作画步骤和如何 规避一些常见问题
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分类欣赏 Classification
appreciation 依素描的表现方法分成：
一、以描画材料来看可分成木炭素描、铅笔素描、炭精素描、 钢笔素描、银笔素描、毛笔素描等。 二、以所画的题材可分成石膏像素描，风景素描，静物素描、 人体素描、幻想素描。 三、依素描的目的又可分成作为构想的素描、用作画稿的素 描、速写、作品、习作。
素描是绘画的基础，绘画的 骨骼；也是最节制、最需要 理智来协助的艺术。 初学绘画的人要先学素描， 素描画得好的人，油画自然 画得好。 素描的起源，普通都是以文 艺复兴开始，事实上希腊的 瓶绘、雕塑都有良好的素描 基础。
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初期的素描是视为绘画 的底稿，例如作壁画先 要有构想的草稿，然后 有素描的底稿，同时也 要有手、脸部分精密素 描图。作壁画习惯上是 不看模特儿写生的，完 全要靠事先准备的习作 素描和画家的记忆。
Sketch
elements
我们在观察物像时，应首先注意其整 体呈现的基本形。基本形是物像的大 关系，把握住对象的基本形，就抓住 了其形体特征。
2、结构
素描中的结构，主要指物像的内部构造和 组合关系。人体和动物的骨骼、肌肉所构 成的解剖关系，是解剖结构。其他物体的 内部构成框架及其构成关系称构成结构。
知识讲解 Knowledge
explanation 素描——
广义上指一切单色的绘画（注 意：而非是指以铅笔为绘画工 具的绘画），起源于西洋造型 能力的培养。
狭义上专指用于学习美术技巧、 探索造型规律、培养专业习惯 的绘画训练过程。素描是一种 基础，相对而言又十分重要的 艺术形式。
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素描题材
（1）：以肖像和风景为主
素描原是为绘画、雕刻等艺术 服务的，后因其流畅、充实和 美观，发展成为独立的艺术。 其题材可以取自任何事物，不 受拘束，一般以肖像和风景为 主，而西方的素描常是人物和 静物。
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（2）：日常生活、抽象 素描、艺术性建筑素描.
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课堂总结
Classroom summary
素描是绘画中的术语。“素”从字面上指单纯、直接 和质朴、真实。“描”是指写、画、挥舞、临摹、写 生的意思。素描的定义是指用单色来描绘物体的形象。 素描是一门关于认识和表现形的学问，是指导表达造 型艺术的一种最基本的、辩证的、逻辑严密的思维方 式，是一门独立的造型艺术。
五大调子 指高光、中间调、明暗交界 线、反光、投影
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透视
一点透视（平行 透视）：一点透 视简单点说就是 只有一个消失点。
两点透视（成角透 视）：两点透视就 是有两个消失点， 通常用来表现物体 正面与侧面同时存 在的图画。
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素描要素
1、形体
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（4）：实用性和技术性素描
实用素描要清晰地记载一件客观事物，从总体上说，它不重审 美，而突出技术设计。包括为科学目的而作的插图与说明。文 学作品中的素描插图，一般是为某段文字描写而作的图画说明， 但因它表现了画家特有笔法风格，至今还享有崇高的艺术声誉。 与此相关的还有漫画，这是用于社会批评而创作的一种假定性 图画。并由此而发展成连环图画，进而演变成现代卡通动画片。
steps
素描确立构图 推敲构图的安排，使画面上物体主次得当，构图均衡而又有变化， 避免散、乱、空、塞等弊病。 素描形体结构 用长直线画出物体的形体结构(物体看不见部分也要轻轻画出）， 要求物体的形状、比例、结构关系准确。再画出各个明暗层次(高 光、亮部、中间色、暗部，投影以及明暗交接线)的形状位置。 素描逐步深入塑造 通过对形体明暗的描绘(从整体到局部，从大到小)逐步深入塑造 对象的体积感。对主要的、关键性的细节要精心刻划。 素描调整完成 深入刻划时难免忽视整体及局部间相互关系。这时要全面予以调 整(主要指形体结构还包括色调、质感、空间、主次等等)，做到 有所取舍、突出主体。
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3、比例
4、透视
素描的五要素：
不同的尺度关系则表 看到的自然界物像呈现近大远小的空间 现为一定的比例关系。 现象，就是透视现象。掌握透视基本原 随着观察能力的提高， 则是准确观察，真实描绘物像空间关系 着重凭感觉、眼力， 的基础。 相互比较，训练观察 能力的准确。
19世纪出现了以日常生活 为题材的素描。其它还有想 象和抽象素描、艺术性建筑 素描等。
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（3）：立体派、表现主义、超现实主义素描
20世纪的素描似乎是反映不安、动荡和科学进步的。其中一 些以表现线条豪放为特色。还有一些画家试图把生活纳入几 何图形中 (立体派)。 在20世纪各流派中也有X射线式的技法， 即同时看到外部和内部。表现主义画家追求"表现一个场面的 感情而不是描绘事物的现实外表"，超现实主义者则着重表现 潜意识心理。