特点。

表现了）
（2）拟人句作用：突出形象特点，表达感情色彩，使语言生动形象。

（答题格式：采用了拟人的修辞手法，赋予.....（对象）（对象）人格化，生动形象地写出了......（对象）......特点。

表现了.....）
（3 ）排比句作用：增强语势、加强语气、突出语意，有一气呵成之感，增强感染力。

（答题格式：采用了排比的修辞手法，增强了语言气势，强烈地表达了......）（4）设问句作用：突出语意，引起读者的注意和思考，使行文富于变化。

（答题格式：采用了设问的修辞手法，引起读者对……(对象)......特点的注意和思考。

）
（5）反问句作用：强调、突出......语意，加强语气、语势，表达强烈感情，增强感染力。

（答题格式：采用了反问的修辞手法，态度鲜明、语气强烈地表现了……，给读者留下的印象更为深刻。

）
（6）反复句作用：突出事物......特点，强化感情，增加表达的层次感和韵律感。

（答题格式：采用了反复的修辞手法突出强调了……，抒情强烈，富有感染力）
（7）夸张句作用：突出被描述事物......的特征，强化感情，给读者以鲜明、深刻的印象。

（8）对偶句作用：把......的语意表达得更完整、透彻，增强语言的音乐美、节奏感和感染力。

例1.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

（朱自清《春》）
赏析：此句运用了拟人的修辞手法，赋予了树们以人的情态，生动形象地写出了春天的百花竞相开放，争妍斗艳、一派繁花似锦的景象，富有情趣。

表现了作者对大自然春色的热爱。

例2.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

（朱自清《春》）
赏析：此句用了反复和拟人的修辞方法，突出强调了人们对春的盼望，形象生动地写出
了春之信使驾着东风来了，春姑娘已迈步向我们款款走来。

表达了作者对春的喜爱之情。

例3：一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

赏析：此句采用了拟人的修辞手法，赋予了大地万物人的情态，形象生动的写出了春回大地时万物复苏的情态。

表达了作者喜悦的心情。

练习：
1、散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

2、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

3、像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

4、看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。

5、小村庄上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

三、从人物描写方法赏析
人物描写方法有：语言、动作、心理、神态、外貌细节描写；还有正面侧面描写相结合；直接描写和间接描写结合等
基本格式是：此句运用......描写方法，表现了（刻画了）......的......的性格特点，准确或生动形象或富有情趣地......
例1：都德《最后一课》中：韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有那么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写出了两个大字：“法兰西万岁！”
赏析：这几句话运用神态、语言、动作细节描写，写出了韩麦尔先生在最后一课结束时的悲痛心情，充分体现了韩麦尔先生对法兰西的热爱。

毯。

母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。

⑧我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。

她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。

母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。

母亲跪在田里插完一行，又插一行。

我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命!
⑨母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。

我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。

母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖予上。

我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。

母亲说：抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。

我没说话，把母亲进回家，就跑到田里，没命地插起秧来。

我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。

我一口气插完大田的秧，哭了……
⑩母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。

她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。

母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。

啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！
11
1．结合语境，对下列句子作简要赏析。

(4分)
(1)随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，，像块绿色的地毯。

(2)她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水量，艰难地爬行。

它的主人，也就是那个猎人，一共有十一条猎狗。

但猎人在清点狗数时，却总是只数到十。

小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。

主人的忽视，很让小猎狗伤心。

它决定要让自己跑得最快，终于有一天，它跑着跑着，竟然发现自己的影子越来越短了。

此时，它又突发奇想，要成为世界上跳得最高的猎狗，尽管那十条猎狗一个劲地笑话它傻瓜。

终于，有一天，它跳过一堵高墙，不料，高墙那面是养鸡场。

当鸡的主人找到猎人时，它自然受到了惩罚。

猎人罚它去看守潭底的石头，不要让石头浮上来。

他带着其他十条猎狗打猎去了。

当然，每次捕猎回来，它也分得一块肉。

但小猎狗并不满足，看到小河，它竟然说要成为这个世界上一条跳得最远的猎狗。

它开始起跑……跃起，“扑通”，掉进了河里，激起一大片水花。

河岸上，猎狗们笑成了一团：“哇，我们看到了世界上头号大傻瓜！”小猎狗不为所动，一如既往地跳进河里。

一次，正在飞跃河面的它，吓到了正准备上岸下蛋的母鸭，结果蛋全部生到了水里。

放鸭的老头非常恼火，一把揪住正在往岸边涛的小猎狗，将它扔在了猎人面前：“好好管教管教你们家的罗圈腿！”
猎人没辙了，让它去看葵花田，说要看住这些葵花，不许它们跟着太阳转：
所有葵花都跟着太阳转动。

小猎狗来回跑动着，向它们“汪汪”叫个不停，但是它们根本不理睬它。

小猎狗累坏了，不过，等它疲倦回家时，还是能吃上肉。

又到了给村民表演的时刻了。

猎人的另外十条猎狗皮毛光滑，神气十足；
突然，一条毛发发红的公狼，愣是在十条猎狗的眼皮底下，满不在乎地跑掉了！
众人发出“嘘——”声，这太丢人了！猎人觉得颜面扫尽。

这时，小猎狗突然窜出去，穿过狗群，直向山冈上的狼扑去。

它快得像一团光，人们甚至都没看清楚它的样子，等反应过来的时候，才发现小猎狗正在一棵大树下休息，它的身边躺着那只雄壮的公狼，早已停止了呼吸。

从此，猎人最喜欢的一条狗，就是小猎狗。

他特地做了一个漂亮的皮圈，套在它的脖子上，无论去哪里，都带着小猎狗。

人们见了，都会“啧啧啧”地赞叹：“瞧啊，那四条罗圈腿，弯曲得多美啊！”
一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到骄傲。

后面跟着那十条猎狗，学着小猎狗，一律走成罗圈腿。

（《意林》（少年版）2012年第10期）
1.简要概括小说的主要内容。

（2分）
7．联系上下文，体会下面语句中加点文字的表达效果。

（3分）
小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。

8．公狼的出现在这篇小说中起到什么作用？（3分）
9．阅读小说后你获得了哪些人生启示？请具体阐述。

（4分）。