家访效果
该生纪律性明显增强，学习主动性也大大提高。
家访记录表格及范文
班级
教师姓名
学生姓名
家访对象
家访时间
家庭住址
家访原因
家访容
家访效果
班级
三年级
教师姓名
程华燕
学生姓名
扎西邓珠
家访对象
洛绒次真
家访时间
2011年10月23
日
家庭住址
俄木学村
家访原因
由于成绩不佳，导致不想读书。
家访内容
家访时，首先听取家长关于孩子不想上学的看 法，得知家长极力反对孩子辍学这一实际情况后， 和家长一同想解决问题的办法，以及给学生将知识 的重要性，使学生决定从头开始好好努力学习。
家访效果
学生和家长达成 致意见，决疋复读以弥补以 前学习的不足，学生来校复读，成绩有所上升。
家访时，首先深入了解具体情况，根据了解到
的情况，得知该生主要是因为缺乏父爱和母爱导致
重要性。最后和家长达成一致意见：多与该生进行 情感沟通，打开心结。
该生心理问题明显得到改善，并担任班委干
家访效果
部，各方面表现都不错。
班级
六年级
教师姓名
程华燕
学生姓名
登巴
家访对象
次仁拉姆
2012年5月2
家访时间
家庭住址
建英村
因父母在外打工，家庭经济条件较好，该生觉
福”。
家访时，首先向其外婆反映了该生在校的各方
面言行，接着通过家长了解到她家庭的实际情况，
父亲同电话沟通交流，其父通过电话对她进行思想
教育，说明没有文化在外不易这一现实情况。