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教研教改工作计划

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2017年下学期八字哨镇中心学校
教研教改工作计划
一、指导思想
以党的十八大精神为指导,在“依法治校”方略的指导下,全面贯彻国务院《关于基础教育的改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要》精神,全面深化教学改革,改变传统的教育观念与模式,坚持教育创新,逐步形成“教师导,学生学,共同研” 的学习风气,在全校掀起一股“走课改之路,兴教改之风”的热潮,使我校基础教育得到健康稳步的发展,教学质量全面提高。

二、组织领导组长:李余良
副组长:叶鹏夏卫民
参加人员:全体教师
实施负责人:教导处各教研组长
三、工作目标
1、转变观念,即转变教学观,改变学生观,转变评价观,转变师生关系,以全新的理念,全面深化教育教学改革。

2、以学生为主体,充分发挥学生个性特长,面向全体,坚持教育
创新,努力提高学生综合素质。

3、尊重学生人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要, 创设能引导学生主动参与的学习环境,激化学生学习兴趣,把课堂还2/42
给学生,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使学生感到轻松、愉快。

4、教师的教学论文、专题总结或成果在区级以上获奖。

认真搞好校本教研,积极开发校本课程。

四、具体措施
1、加大课改力度,组织教师认真学习课程《标准》,进一步深化、领会课改精神,使教师充分认识到传统的教育模式已不适应社会发展的需要,课程改革,势在必行。

2、深入钻研教材,认真备好每堂课,精心设计每一个教案。

课堂教学作为教研教改的主阵地,就做到三结合:一是全面发展与特长发展相结合,二是全体发展与个体发展相结合;三是知识与情感相结合。

3、进一步探索评价考试制度和学生、教师评价制度,着力培养学生的创新精神与创新能力。

4、教学过程屮教师应与学生积极互动,共同发展,注重培养学生独立性和自觉性,引导学生质疑、探究,在实践屮学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习,必须做到“教师为主导,学生为主体,教练为主线”。

5、充分发挥教研组、学科带头人的“龙头”作用,开展形式多样的教研教改活动。

本期九月份组织2017年度新聘教师进行教学示范公开课,以教研组为单位组织教师集屮听课评课。

本期屮旬组织教研组内互相听课、评课,争取人人上课,人人参与,最后每组选拔出1-2位教师进行教学竞赛并评选出1、2、3等奖。

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6、鼓励教师积极参与听课评课,按照区局文件精神要求完成各自的听课、评课任务,每期上交2篇以上教学论文。

7、积极组织教师参加区级以上的教学比武,选送优秀教学论文、专题总结送交区教研室。

8、加强薄弱学科建设,认真抓好各种活动、校本开发、选修课程以及音、体、美、劳等课程的教学;加强实验、电化、艺术、科技等知识教育和实践能力,开发学生智力,提高学生综合素质, 促进学生全面提高。

9、狠抓课堂教学,向课堂要质量,让学生“学会学”,严禁课后加班和乱发资料,切实减轻学生压力和过重的学习负担。

10、课改领导小组人员将不定期地进课堂听课、评课,交流体
会,共同提高。

五、活动安排
周次主要内容负责机构
1教师岗位落实,制定计划、备课。

教导处
2各教研组长会教导处
各教研组召开教师会
新聘教师上公开示范课各教研组长
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各教研组组织教研活动,按组进行集体备课、教研组长组织组内的业务学习教研组长
教导处
9成立课外活动小组并开展活动教研组长
10
优秀论文送区教研室教导处
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11期屮教学工作检查教导处
12校级教研活动
组内互相听评课,每组选拔1-2教师进行校教学比教导处
13各教研组组织召开教研工作座谈教研组
115教师业务学
16上交课改活动心
17教研活动总
18教师上交教学工作总
19班主任工作座谈屮心学
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期末教学伏案工作检查、复习迎考、期末屮心学
八字哨镇屮心学校教导处
2017.8.25
(范文素材和资料部分来自网络,供参考。

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