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三，平面房子 1.制作材料：画好的房子，塑封膜，剪刀，磁铁 2.制作样本：
3. 制作用途：引课，做游戏，引注意力， 发挥想象等。
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四，颜料瓶
1.制作材料：透明塑料瓶，清水，颜料（涂抹在瓶
盖内侧，使用时晃动瓶身）
2，制作样本
3. 制作用途：引颜色课，做游戏，吸引注意 力， 发挥想象，感官接受性强等。
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五，转盘
1.制作材料：圆形硬纸盘（一大一小），画图（需
要玩什么就画什么），固定钉子，箭头 2，制作样本
3. 制作用途：做游戏，吸引注意力，识别图 片和对应单词，造句等。
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六，骰子
1.制作材料：方纸盒，纸（画图，需要玩什么就画
什么），胶带 2，制作样本
3. 制作用途：引课，做游戏，吸引注意力， 造句等。
（二）保持新颖：一般在选择教具时，仅局限于平时生活中的原版、原物是不够的， 教师可对教具在视觉、听觉、触觉、嗅觉等方面做些效果处理，使教具表现出适当的 夸张而与众不同，这样会更激发学生的学习兴趣。
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三、实用性：
选择教具要重视其是否实用有效，因为未必越先进的教具就一定 越实用，也未必教具用得越多就越实用。
（一）传统教具：许多传统教具运用起来简单、方便、有效，且
制作成本经济实惠，如采用粉笔、黑板，在书写教学中教师通过 课堂的当堂示范，对学生养成良好的书写习惯和方法有着重要的 作用；优秀的板书有利于学生对知识的理解和记忆；简笔画能给 教学带来意想不到的效果；教学图片适用于多种场合。
（二）一物多用：充分利用教具，做到物尽所能、物有所值，这 在一定程度上能减轻教师的工作量，较好地避免因教具过多而分 散学生的注意力。
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十四，天平 1.制作材料：纸杯两个，线，木棍，塑料瓶。 2.制作样本
3. 制作用途：引课，操练单词或句子，做游 戏，小组竞争放东西完成单词或句子，吸引 注意力等。
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十六，扇子 1.制作材料：分页扇子，纸(画上需要的画) 2.制作样本
3. 制作用途：引课，竞读辨认单词，做游戏 ，吸引注意力等。
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英语教学中教具的使用应注重科学 性、趣味性、实用性。
一、科学性：
（一）符合教学目的：教具从设计制作到课堂运用，每一环节都 要紧扣教学内容，不能偏离主题。
（二）把握适时适度：教具的展示，在时间上要恰到好处，过早 地暴露教具，容易使学生分散注意力，所以教具一般体积不要太 大，以免容易暴露。教具的展现还要避免那种闪亮登场、一闪而 过的现象。
教具
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教具
教具的使用是创设语言环境,进行直观教学的 一种有效手段。它可以烘托出语言的背景场 面,活跃课堂气氛。教师如能巧妙构思,精心研 制教具,适时运用到特定的情境中,让学生边听 边看边活动,对学生正确、深刻地理解教材,达 到预期的教学目的。教具有多种,可以是实物, 以物代物、卡片、挂图、纸板,也可以是电教 器具,如录音机、投影仪等。
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二十二 .积木：（无需制作的教具）
用途：讲颜色，形状等
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二十二 .哑铃：（无需制作的教具）
用途：操练单词或句子，小组或个人比赛等
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教具来源于生活，只要在生活中用心发现， 就会造出更多，更新颖的教具。。。。。。
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（三）重在直观易懂：利用教具的直观效果，可以使教学内容具 体化、形象化，而直观形象的事物最容易吸引小学生的无意注意 力，这不仅节约了教师用语言解释的时间，也为学生感知、理解 和记忆知识创造了条件。
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二、趣味性:
（一）功能多样：教具不能仅仅是展品，只起到静态和平面的视觉效果，还应尽可能 具备动态和立体的效果，如教师发挥创造性制成的flash cards，具有运用简便、灵活、 新颖的特点，学生除了能看到听到之外，还有可能去触摸，可以去操作，使英语教学 变得生动有趣，也为激发学生学习兴趣创设了更多的有利条件
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七，日历
1.制作材料：废旧日历，用白纸糊（画上需要的图
或字母），剪刀分区域对应剪开 2，制作样本
3. 制作用途：引课，做游戏，吸引注意力， 造句，帮助识音标记单词等。
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八，百变精灵
1.制作材料：方形纸盒，用白纸糊（画上自己 想变化的几种图），胶带，
2，制作样本
3. 制作用途：引课，做游戏，吸引注意力， 认单词，造句。
（三）资源共享：教师之间、学校之间应开展合作交流，互相学 习，取长补短，达到资源共享
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教具案例
一，卡片
1.制作材料：白纸，油画棒，塑封膜， 2.制作样本：
3. 制作用途：引课，做游戏，形象记忆，
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二、头饰 1.制作材料：卡通形象，海绵带，胶布 2.制作样本：
3. 制作用途：引课，做游戏，形象记忆，
3. 制作用途：引课，奖励惩罚，做游戏，吸 引注意力等。
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十二，纸杯帽子 1.制作材料：纸盒，彩色卡纸，双面胶。 2.制作样本
3. 制作用途：引课，学颜色，变化颜色，做 游戏，吸引注意力等。
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十三，纸杯帽子 1.制作材料：纸杯两个，鱼线。 2.制作样本
3. 制作用途：引课，跟读单词，做游戏，吸 引注意力等。
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十七，小锤头：（无需制作的教具）
用途：锤击目标单词等
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十八 . 粘粘球：（无需制作的教具）
用途：粘打目标单词等
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十九 .皮球：（无需制作的教具）
用途：传递游戏，对接游戏等
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二十 .气球：（无需制作的教具）
用途：大小声，颜色等
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二十一 .跳绳：（无需制作的教具）
用途：个体操练单词等（说错或跳错换下一 位同学）
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九。衣架 1.制作材料：圆形衣架，卡片或卡偶， 2.制作样本
3. 制作用途：引课，做游戏，吸引注意力， 认单词等。
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十，彩色棒棒糖 1.制作材料：不同颜色的纸条，木棍， 2.制作样本
3. 制作用途：引课，认颜色，做游戏，吸引 注意力等。
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十一，仙女棒 1.制作材料：木棍，毛绒材质 2.制作样本