2013年人民版政治中考一轮复习
第4课时 学会依法保护自己
【考点聚焦】
掌握不良诱惑的种类、危害及如何抵制不良诱惑。 知道一般违法和犯罪之间的区别与联系，树立法律意识， 增强法制观念，自觉遵纪守法，做有理想、有道德、有 文化、有纪律的好公民；增强自我保护意识，提高自我 保护能力。
考点
问题
解读 黄、赌、毒和法轮功。
考点
问题 6. 为 什 么 青 少 年 受法律的特殊保 护？ ( 青少年受法 律的特殊保护的 原因是什么？)
解读 (1) 未成年人生活经验不足，各方面都还不 够成熟，辨别是非、区分良莠的能力较弱。 (2) 未成年人的法律意识和自我保护能力不 够强，容易遭受不法侵害。 (3) 未成年人是国家的未来和民族的希望， 其健康成长关系着民族的振兴和国家的富强。 因此，未成年人受法律的特殊保护。
考点
问题
解读
学 会 依 法 保 护 自 己
4. 法律的基本特 一是由国家制定或认可；二是靠国家强制力 征 是 什 么 ？ ( 什 保证实施；三是对全体社会成员具有普遍约束 么是法律？) 力。 区别：一般违法与犯罪，二者在违反的法律、 对社会的危害、应受到的惩罚等方面有着严格 5. 一般违法与犯 的界限。犯罪是一种违反刑法、具有严重社会 罪的关系。(一 危害性、应受刑罚处罚的行为。 般违法与犯罪有 联系：一般违法和犯罪之间没有不可逾越的 什么区别联系？ ) 鸿沟。有一般违法行为的人，若不及时改正， 发展下去，就可能导致犯罪。
学 会 依 法 保 护 自 己 9. 获 得 法 律
帮助的方式 和途径有哪 些？

解读 (1)当自己的合法权益受到侵害时，要根据受侵害的性 质和程度，采取相应的方法和途径。例如：受到来自家 庭、学校和社会上的民事侵害，且程度较轻，我们可通 过向对方宣传法律知识、协商和调解等方法来解决。 (2)面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，应采取机 智灵活的方法与其斗争，决不能硬拼或蛮干。例如，我 们可以采取巧妙周旋、及时拨打“110”报警电话等有效 方法，力求自保，必要时还可以实施正当防卫。 (3)在日常生活中，我们要逐步提高自我保护的本领。 获得法律帮助的方式和途径：诉讼途径、非诉讼途径、 法律服务和法律援助等。 诉讼途径：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。 非诉讼途径：投诉、调解、裁决、仲裁、复议、申诉 等。 法律服务的主要机构是律师事务所、公证处、法律服 务所等。
【拓展提升】
1．学会区分四大保护。
①在中考命题中，各地常会创设情境，要求学生结合典 型材料区分家庭、学校、社会、司法保护。一般情况下，我 们可以直接依据材料中显现的直接对未成年人实施保护的行 为主体来加以辨别；如果显现的是 “ 父母 ” 或 “ 其他监护人 ” ， 对应的是“家庭保护”；如果行为主体是“学校”或“老师”，对应 的是“ 学校保护 ” ；如果行为主体是 “ 企事业单位及社会组织 ”“ 各级人民政府 ” ，对应的是 “ 社会保护 ” ；如果行为主体是 “ 公 安机关”“人民法院”“人民检察院”，则对应的是“司法保护”。
学 会 依 法 保 护 自 己
1. 生 活 中 有 哪 些 不良诱惑？
2. 不 良 诱 惑 的 危 不良诱惑危害人的身心健康，影响个人进步 害有哪些？ 和发展，甚至会使人走上违法犯罪的道路。
(1)慎交朋友，提高自己的判断能力。 3. 如 何 抵 制 不 良 (2) 克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的 诱惑？ 控制力。 (3)运用法律手段同它们进行坚决的斗争。
学 会 依 法 保 护 自 己
7. 保 护 未 成 年 人 专门法律：《中华人民共和国未成年人保护 的专门法律有哪 法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 些？它们规定的 特殊保护：家庭保护、学校保护、社会保护、 对未成年人的特 司法保护。 殊保护有哪些？
考点
问题 8. 未 成 年 人 自我保护的 方法和技能 有哪些？( 未 成年人怎样 才能做到有 效 保 护 自 我？)
(1)沾染了不良诱惑，上面的“我”是怎么做的？
②材料中出现 “ 教育局 ” 或 “ 公安部门 ” 需注意：如果仅反映的 是 “ 教育局 ” 作出某项重要决定对未成年人给予特殊保护，对 应的是 “ 社会保护 ” ；若反映的是 “ 教育局 ” 作出某项规定，进 而材料显现 “ 各级中小学积极开展行动 ” ，则体现 “ 社会保护 ” 的同时侧重 “ 学校保护 ” ；若材料显现的是 “ 公安部门 ” 采取措 施为未成年人的健康成长营造良好的社会环境，体现的是 “ 社会保护 ” ；若在未成年人违法犯罪的特定条件下，公安部 门采取措施对其给予特殊保护，则体现的是“司法保护”。
2 ．只要有了家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护等外在的 特殊保护，我们未成年人就能健康成长。
这种观点是片面的。未成年人的健康成长，不仅需要 家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护等外在的特殊 保护，更需要未成年人不断增强自我保护意识，提高自我 保护能力，在实际生活中学会依法保护自己。
3 ．当我们未成年人的合法权益受到侵害，要学会自我保护，采取 一切手段维护自身合法权益。
这种观点是错误的。依法进行自我保护，要学会运用 法律武器维护自身合法权益；公民的权利和义务是一致的。 未成年人在进行自我保护的时候，不得以自我保护为借口， 损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法的自由和 权利。
【要点探究】
探究点一、抵制不良诱惑
例1 一个周末，父母出差去了，我在家无所事事，于是打开网络游戏 《传奇》，一进去就是一天一夜。连续作战26个小时中，我只吃了一碗方便 面，喝了一盒牛奶，中途只去了三次厕所，共耗时6分钟。我终于成了一名 “游戏迷”…… 成绩的落败，使愚钝的我猛然发现，网瘾是多么恐怖。我下决心改变这一 切。我买了些文学名著、古今中外历史人物传记，还经常约上同学去打球、 游泳和登山。 我的身体健壮起来了，精神也健康起来了。后来，我面对生活中各种不如 意的事，也能以积极的态度独自面对。没有网瘾的日子很有滋味，我展示出 真正的我，积极与人沟通，没有虚伪，没有胆怯，自信心不断加强。