ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 建议
• 本次网培学习时间不多了，为了使大家能 取得好成绩，希望没有提交作业的学员及 时提交作业。
• 个别学员还存在抄袭现象，希望今后不要 出现类似问题。
小学数学189班简报
优秀作业
各位学员经过大家的努力学习， 我们把在学习过程中的一些优秀心 得公布出来一起共勉
韩月凤
运算失误的成因至少有三个方面的因素：一是书写失误。比如数与式运算的符号和系数、 字迹潦草马虎，、神情“恍惚”时看错抄错等；二是公式、定理、定义、法则记忆不准确、理解不 深入、运用不灵活。比如函数的性质、对数运算法则、三角的各差倍半公式、向量的乘积及几何 意义、圆锥曲线的性质、三项式定理、概率的几种类别判断、导数的运算法则等。三是解题的思 维训练不到位与过程控制不严格。比如做题全凭印象方法随便选择、对选择题、填空题和解答题 的解题策略的欠缺、在解题思路多样性的选择与运算量评估等。在数学学习中，运算伴随着数学 学习的始终。在运算中，学生因一步失误而造成整题错误或者由于计算比较繁琐而浪费了大量时 间的现象屡见不鲜。近年来，我在教学中以实现学生现就“计算能力”培养，提出一套解决方案：“ 独立”、“准确”、“迅速”、“合理”、“规范”。请你自我诊断类型、及时训练，针对每次试卷中出现的 问题，要及时地有针对性地解决，先是看看自己在哪一方面出了错误，再根据不同情形制定合理 的计划和方案去解决，以期达到一个较好的效果。不要笼统地认为自己计算能力不行，盲目地、 全面地否定自己的计算能力。一、注重学习过程。基础扎实，方法灵活，注重算理，优化运算， 切忌“小题大做”，。书写工整，规范表述，过程简洁，学习估算和验算。及时纠错，不断反复， 坚持不懈。切忌急躁，静能生慧。二、形成解题风格。审题仔细，目标明确，答必所问，计算有 序，把握节奏，思维严谨，加强验算，注意取舍，强化字符运算，整体运算，加强记忆，注意方 法，一题多解。三、提高运算技能。掌握一些常用的数学运算的技巧、方法和规则，熟悉一些常 见题型与答题方法。回归教材、整合知识点，针对知识、方法的薄弱点加强训练，减少计算，进 行一定量的训练，使自己心理处于良好的适应状态。特别注意的是，要加强一题多解、一解多题 、发散变形的能力训练，拓展思维和灵活运用知识的能力。对于运算类解答题目，往往是运算的 步骤越多、越繁琐，越容易出错。而很多题目往往又可用多种方法，从多个角度来考虑，具有多 种思考方法。由于解答时思考的方式不同，解题所花费的时间也必定不同。经常注意精选一些一 题多解或计算量相对悬殊较大的题目，用充裕的时间去想去做，并结合这些实际题目适时灵活地 运用概念、恰当地选择公式、合理地使用数学思想方法，从而达到简化运算、提高运算速度的目 的。总之，在学习中要对易错点仔细反思，平时养成良好的计算方法和习惯，保持沉着冷静的心 态，在计算上要舍得花时间，脑到、心到、手到，才能提高运算的准确性和速度，力争考试发挥 正常水平，使成绩达到最大化