弟子规节目串词（文章一）：弟子规节目串词开场白弟子规节目串词开场白（男)尊敬的各位领导、老师，(女)亲爱的同学们，大家(合)下午好! (男)中华文化源远流长，国学经典经久不衰，(女)中华经典《弟子规》便是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。
(男) 《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，被誉为人生第一步，天下第一规。
(女) 全文共分为五个部分，总序，入则孝出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力则以学文。
(男)具体列述了学生在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。
(女)今天，我们共读中华经典，聆听古诗书韵。
(男)今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。
(女)下面我宣布学村二中《弟子规》诵读表演比赛现在开始! （男）下面向大家介绍担任本次诵读比赛的评委老师，她们是：岳春梅老师。
（女）康丽老师。
（男）张丹丹老师。
（女）朱艺文老师（男）田鸿雁老师。
（女）让我们再次以热烈的掌声欢迎评委老师的到来。
弟子规节目串词（男）下面请欣赏一年级小朋友诵读《弟子规》篇章的（一）、《总序》，（二）、《入则孝出则悌》。
请二年级同学做好准备。
（女）圣人训示我们要入则孝出则悌，下面有请二年级的同学用他们的诵读来表达对父母的孝敬，对兄长的尊敬之情。
请三（1）班同学做好准备。
（男）《弟子规》倡导通过在生活中学习、力行以达到家庭和睦、社会和谐。
下面请三（1）班诵读《弟子规》篇章的（一）、《总序》，（二）、《入则孝出则悌》。
请三（2）班同学做好准备。
（女）“事诸父，如事父；事诸兄，如事兄。
”是《弟子规》要求我们有一颗博爱的心，把别人的亲人当做自己的亲人一样爱护。
下面请三（2）班诵读《弟子规》篇章的（一）、《总序》，（二）、《入则孝出则悌》。
请四(1)班同学做好准备。
（男）《弟子规》不仅让我们懂得了要孝敬父母，友爱兄弟，还让我们明白了为人处世的道理。
下面请欣赏四(1)班吟诵《弟子规》篇章的（三）、《谨而信》,请四(2)班同学做好准备。
（女）.请四（2）班诵读《弟子规》篇章的（三）、《谨而信》, 五(1)班同学做好准备。
（男）一年级的最后得分是...... （女）二年级的最后得分是...... (男) 三（1）班的最后得分是...... . （女）三（2）班的最后得分是...... . （男）四（1）班的最后得分是...... . （女）“勿践阈，勿跛倚；勿箕踞；勿摇髀。
”这是在规范我们的行为习惯。
下面请欣赏五(1)班吟诵《弟子规》篇章的（三）、《谨而信》,请五(2)班同学做好准备。
（男）请五（2）班诵读《弟子规》篇章的（三）、《谨而信》, 请六（1）班同学做好准备。
（女）“凡出言，信为先；诈与妄，奚可焉。
”要求我们说话要讲求信用，任何欺骗蒙混，胡言乱语都是不可以的。
下面请六（1）班诵读《弟子规》篇章的（三）、《谨而信》,请六（2）班同学做好准备。
（男）“刻薄语，秽污词；市井气，切戒之”是在提高我们的品德修养。
下面请六（2）班诵读《弟子规》篇章的（三）、《谨而信》,请六（3）班同学做好准备。
（女）下面请六（3）班诵读《弟子规》篇章的（三）、《谨而信》,请七（1）班同学做好准备。
（男）四（2）班的最后得分是...... . （女）五(1)班的最后得分是...... . （男）五(2)班的最后得分是...... . （女）六(1)班的最后得分是...... .（男）六(2)班的最后得分是...... . （女）《弟子规》中的《谨而信》篇，很好的诠释了我们生活学习中的礼仪规范。
下面请欣赏七（1）的同学给大家带来的《弟子规》篇章的（三）、《谨而信》。
请七（2）班同学做好准备。
（男）下面请七（2）班诵读《弟子规》篇章的（三）、《谨而信》,请八（1）班同学做好准备。
（女）“恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长。
”是《弟子规》让我们知道感恩，学会做人。
下面请欣赏八(1)班吟诵《弟子规》篇章的（四）、《泛爱众而亲仁》,（五）、《行有余力则以学文》。
请八(2)班同学做好准备。
（男）《弟子规》在要求我们入则孝出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁之余，还要求我们行有余力则以学文。
下面请欣赏八(2)班吟诵《弟子规》篇章的（四）、《泛爱众而亲仁》,（五）、《行有余力则以学文》。
.（女.）六(3)班的最后得分是...... . （男）七（1）班的最后得分是...... . （女.）七（2）班的最后得分是...... . （男）八（1）班的最后得分是...... . （女.）八（2）班的最后得分是...... . （男）敬爱的老师，亲爱的同学们，激动人心的时刻到了。
我们本次《弟子规》诵读比赛的三等奖是........ （女.）二等奖是........ （合）一等奖是........ 弟子规节目结束语(女)《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。
(男)《弟子规》的谆谆教诲还在我们心头荡漾。
(女)诵读《弟子规》，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
(男)诵读《弟子规》，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
(女)今天，我们展示了自己的诵读成果，展示了自己的非凡风采。
从中可以看出同学们对《弟子规》的虔诚与热爱。
(男) 让《弟子规》伴随我们成长，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。
学村二中《弟子规》诵读表演比赛到此结束，同学们，(合)再见! 。
（文章二）：《弟子规》诵读串联词《弟子规》诵读表演比赛串联词【开始语】：（男）尊敬的各位领导、老师，（女）亲爱的同学们，大家（合）下午好！（男）中华文化源远流长，国学经典经久不衰，（女）中华经典《弟子规》便是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。
（男）《弟子规》是人们的生活规范，被誉为人生第一步，天下第一规。
具体列述了学生在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。
（女）今天，我们共读中华经典，聆听古诗书韵。
（男）今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。
（合）请欣赏我们四年级四班带来的《弟子规》诵读表演【结束语】女；中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响男；中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾女；诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌男；诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁全班合；谨记圣训，传承美德女；四年级四班《弟子规》诵读表演到此结束！谢谢大家！（全班敬礼）（文章三）：弟子规节目串词弟子规节目串词弟子规节目串词开场白男)尊敬的各位领导、老师，(女)亲爱的同学们，大家(合)下午好! (男)中华文化源远流长，国学经典经久不衰，(女)中华经典《弟子规》便是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。
(男)《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，被誉为人生第一步，天下第一规。
(女)全文共分为五个部分，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为中心。
(男)具体列述了学生在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。
(女)今天，我们共读中华经典，聆听古诗书韵。
(男)今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。
(女)下面我宣布xx学校《弟子规》诵读表演比赛现在开始! 弟子规节目串词一《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成，也是当今社会做人的基本教导，倡导通过在生活中学习、力行以达到家庭和睦、社会和谐，是人生第一规,是做人的根本! 下面有请藏农艺1班的同学们为我们诵读《弟子规》中的《入则孝》一篇，一同感受一下古人是如何孝敬父母的弟子规节目串词二弟子规》包含了《孝经》《礼》等传统思想，特别是在行动方面做了规范。
所谓《弟子规》的规，也就是规范的意思。
其中的礼仪规范是做人的根本。
就像大树，只有根扎得牢，树才会长得茂盛。
做人，只有将最基本的道德建立起来，一个拥有谦虚恭敬仁慈博爱的心的人，才会在今后的生活、工作中立于不败之地。
《弟子规》中的《谨》篇，就给我们很好的诠释了生活学习中的礼仪规范。
下面有请藏农牧78的同学们给大家带来诵读篇《谨》。
弟子规节目串词三《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成，也是当今社会做人的基本教导，倡导通过在生活中学习、力行以达到家庭和睦、社会和谐，是人生第一规,是做人的根本! 下面有请藏农艺1班的同学们为我们诵读《弟子规》中的《入则孝》一篇，一同感受一下古人是如何孝敬父母的。
弟子规节目串词四《弟子规》包含了《孝经》《礼》等传统思想，特别是在行动方面做了规范。
所谓《弟子规》的规，也就是规范的意思。
其中的礼仪规范是做人的根本。
就像大树，只有根扎得牢，树才会长得茂盛。
做人，只有将最基本的道德建立起来，一个拥有谦虚恭敬仁慈博爱的心的人，才会在今后的生活、工作中立于不败之地。
《弟子规》中的《谨》篇，就给我们很好的诠释了生活学习中的礼仪规范。
下面有请藏农牧78的同学们给大家带来诵读篇《谨》。
弟子规节目串词五一提到中华传统美德故事，那可是数不胜数了。
比如大家所熟知的孔融让梨、缇萦救父、孟母断机等等，让中华民族的传统美德在我们一代又一代间传承下去。
芦衣顺母就是其中的一篇。
那它讲的是一件什么样的事，为我们传递了一种什么样的传统美德呢?有请园艺35班的同学们来告诉我们吧。
下面请欣赏情景话剧《芦衣顺母》。
弟子规节目串词六孝顺父母，事无巨细，天越来越冷了，学习之余的你们给父母打电话问候了吗?你一声嘘寒问暖的话语，在父母听来就犹如冬日里永恒的暖阳，这个寒冷的冬天他们不在感觉寒冷了。
在这里我提议，会后，让我们共同送给父母一缕冬日的暖阳，好吗?相信大家都是最孝顺的孩子。
下面我们比赛继续进行，有请v84班同学带来弟子规诵读《入则孝》弟子规节目结束语女：《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。
男：《弟子规》的谆谆教诲还在我们心头荡漾。
女：诵读《弟子规》，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
男：诵读《弟子规》，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
女：愿五千年文化瑰宝大放异彩，男：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
女：今天，我们展示了自己的诵读成果，展示了自己的非凡风采。
从中可以看出同学们对《弟子规》的虔诚与热爱。
男：同学们，让《弟子规》伴随我们成长，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。
xx现代职业学校农业校区《弟子规》诵读表演比赛到此结束，同学们，合：再见! 弟子规原文弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文入则孝父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚出则悌(t&;igrave;) 兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生事死者如事生言语忍忿自泯或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖骑下马乘下车过犹待百步余长者立幼勿坐尊长前声要低低不闻却非宜进必趋退必迟事诸父如事父事诸兄如事兄谨朝起早夜眠迟老易至惜此时晨必盥兼漱口冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位衣贵洁不贵华上循分下称家对饮食勿拣择年方少勿饮酒饮酒醉最为丑步从容立端正勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀缓揭帘勿有声执虚器如执盈入虚室如有人事勿忙忙多错长无言退恭立长者坐命乃坐问起对视勿移便溺回辄净手勿乱顿致食适可勿过则揖深圆拜恭敬宽转弯勿触棱勿畏难勿轻略。