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成员：教导处主任、大队辅导员、工会组长 职责：负责学校突发公共事件应急处理的日常管理工作；制 订本校的突发公共事件应急预案，并确保全校师生了解预案；强 化监测与预警，坚持开展定期和不定期的安全检查，特别是消防、 食品卫生、校舍安全等方面的检查；建立健全突发事件防治责任 制，检查、督促学校各部门各项突发事件防治措施落实情况；发 生突发事件立即启动应急预案，领导小组成员各负其责，各工作 组各司其职，采取有效措施，第一时间赶赴现场，及时、有序地 开展处置工作，同时向上级汇报。 2、应急保障组 (1)医疗救护组 组长：学校卫生老师，组员为全体副班主任 职责：及时掌握全校师生伤病情况并准备医疗器械和药品， 快速抢救伤员，对重伤者要及时与 120 取得联系进行救护，并向 校指挥部报告伤员情况；积极配合医疗部门做好师生伤病治疗工 作和灾后校园防疫工作。 (2)治安保卫组 组长：总务主任，组员为全体安保人员 负责事故现场的保护及危险有害物品的管理；负责疏散群众 和看管重要物资、设施；负责对有重大嫌疑的事故责任人员的看 管。 (3)应急疏散组: 组长：学校体育教师，组员为全体其他教师。 职责：负责学生紧急疏散时的秩序、安全管理，严防楼道拥 挤踩踏事故发生；负责带领学生撤退，到达安全场地后清点学生
小学校应急预案
一、总则 1.指导思想 依据《中华人民共和国突发事件应对法》等法律法规和《金 阊区突发公共事件总体应急预案》的内容，认真贯彻“以人为本、 预防为主”的原则要求制定本方案。以全面提高我校全体师生处 置应对各种突发公共事件和风险的能力，最大限度地预防和减少 突发公共事件及其造成的损害，保障全校师生的生命财产安全， 保持教育教学秩序的稳定，尽快恢复学校的正常工作秩序。 2、编制目的 提高对各类突发公共事件的快速反应能力，构建统一指挥、 规范有序、科学高效的应急处置体系，维护学校的稳定，保障学 校的正常工作和学习秩序。 3、适用范围 本预案适用于发生在本学校内的自然灾害(地震、台风、洪涝 和冰雪灾害等)、事故灾难(火灾、触电事故、交通事故、校舍倒 塌事故和大型活动等)、公共卫生事件(重大传染病疫情、集体性 食物中毒等)、社会安全事件(校园暴力事件、恶心伤害事件和敲 诈勒索事件)等影响校园和社会稳定的突发事件。 二、学校基本情况 苏州市彩虹小学地处彩虹新村东南角，建筑面积 5149 平方 米，是一所新村配套学校。学校周边情况：校门朝北，南围墙沿 河，其余三面均为居民住宅楼。二零零四年九月学校被确认为“金 阊区吸纳流动人员子女定点学校”。目前，学校现有 8 个教学班， 学生数 286 人，其中新苏州儿童占 90%以上，现有在职教师数 24
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人。 三、风险辨识和危险评估 本校可能发生的突发公共事件： 1．自然灾害。主要包括水灾、台风、雷击等ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ象灾害；地
震灾害。本类事件可能影响到全校师生共计 310 人，后果将视灾 害级别而定。
2．事故灾害。主要包括： (1)学校建筑质量，学校设备质量，用水用电、危险品使用等 引发的安全事故。在学校常规管理到位的情况下，本类事件可能 影响到发生险情之可及范围内存在的少数人群。 (2)重大交通安全事故，外出大型活动安全事故，外来暴力侵 害事故。本类事件可能影响到发生险情之可及范围内存在的师生 人群。 (3) 重大火灾安全事故，本类事件可能影响到全校师生共计 310 人，后果将视反应速度和火灾级别而定。 3．公共卫生事件。 (1)集体食物中毒，本类事件可能影响在校就餐的相关学生 (常态下为 250 人左右) (2)传染性疾病、群发性疾病等严重影响师生健康的事件。本 类事件可能影响到全校师生共计 310 人，后果将视疫情级别而定。 四、应急处置组织指挥体系 (一)学校组织机构及职责： 1、学校突发事件应急处置指挥组人员编成 组长：学校校长 副组长：总务处主任
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人数并上报；做好撤离后学生安全管理和情绪稳定工作；待所有 学生撤离后方可撤离。同时负责对事件现场的进行警戒、保护， 阻止可疑及无关人员进入、靠近、围观，保障救护车辆畅通无阻， 保障相关部门救灾、救援、调查工作畅通无阻。
(4)后勤保障组 组长：总务主任，组员工会组长、报账员、安保人员、学校 其他男教师 职责： 负责学校内部水、电、气及通信线路的检查与维护。 做好应急物资的储备工作如必备医疗器具、电筒、铁锹、雨衣、 担架、药品等。对食堂学生食品、饮用水卫生进行实时监控，确 保安全。组织人员对学校所有建筑物、电器设备等进行安全检查， 如有损坏及时修复和更换，确保校舍安全，并将受损情况及时报 相关部门。为抢险提供财力保障和事故平息后的生活供应保障， 做好灾时学校治安保卫工作。 (5)善后处理组 组长：校长，组员为工会组长、教导主任、总务、大队辅导 员及相关教职人员 职责：负责或协调灾后校舍、设施设备、场地善后处置工作。 协调灾后师生伤害救治善后处理工作，妥善处理诸如安抚工作， 稳定学生和家长情绪等各种善后事宜，恢复正常的教学秩序。建 立学校突发公共事件档案；追究责任，实施奖惩；总结经验，完 善制度，做好事件的调查和汇报等工作。 (二)组织指挥 一旦发生较大突发公共事件，应急指挥小组立即成立应急现 场指挥部，指挥各应急保障组投入应急处置状态，迅速掌握事件
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发展状态，启动应急预案；并在第一时间向上级应急处置指挥中 心报告事件发展状态，取得应急指导和援助。
五、应急处置程序 1、事件发生阶段 一旦获悉可能发生学校突发公共事件的信息或发生突发事件 后，学校立即启动应急预案，成立应急现场指挥部，并第一时间 内向区教育局文体局事件发生的时间、地点，事件的简要过程、 伤亡人数、涉及范围，经济损失初步估计和事件发生原因的初步 判断，已采取的措施及其效果等。 2、应急处置阶段 疏散撤离：在突发公共事件发生后，立即将可能影响到的人 员撤离安全区域(详见紧急疏散预案) 人员安置： 设置临时避难场所：第一设置学校风雨活动室，第二设置在 学校操场临时开辟临时避难救援区域。作为救助受伤较轻人员安 置、受伤较重需送医院抢救人员临时搁置场所。对于受伤较重人 员要想尽一切把法迅速送医院进行抢救。 保障措施: (1)保持通讯畅通，随着事态的发展做好续报工作。实行 24 小时值班和信息报告制度。 (2)在上级应急指挥中心的统一协调下开展应急处置工作。 (3)在学校突发事件应急处置指挥小组的指挥下，各保障小组 各司其职、协调行动： 医疗救护组及应急疏散组负责安置好受灾学生，做好疫病防 犯工作。