新教师成长感悟
从2020年9月进入学校担任初三英语口语老师到现在,已经一个学期了。

回首这一个学期的教学工作,我不禁思绪万千、感慨不已。

这个学期我担任了初三年级12个班级的英语口语教学工作。

作为一名首次带领学生冲刺中考的青年教师,说实在的一开始我心里是十分忐忑的。

幸运的是,学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和建议,在我遇到困难的时候给予帮助，而我本人也倍加努力,所以上学期的教学工作还是能够顺利的展开。

经过一个学期的实践,我获取了很多宝贵的工作经验。

以下是我对上学期的工作情况的一些心得体会。

1、多样化的课堂活动才能让学生多表达。

英语作为学生的第二语言，要让他们愿意表达、大胆表达，是一件很有难度的事情。

刚开学的时候，由于把握不好学生的英语程度，在课堂内容和活动设计方面都偏难。

学生在理解上都很费工夫，就更不用说积极参与、大胆表达了，缺了学生参与的课堂常常让我有种无力感。

在教学上遇到了难题，我主动向同年级的英语老师们请教，经常跟他们讨论各班级学生的特点，在同年级老师的建议下，我选择用‘新概念英语’作为教学用书，通过学习不同的文章帮助学生积累好词好句，在理解文章的同时展开不同话题的讨论，为学生搭起‘支架’让他们学会表达、敢于表达。

为了让学生更积极地参与到口语课堂中，我设计了一些不同的课堂活动，如：观看讨论视频；分享学生喜欢的音乐歌手、观看不同领域的演讲并讨论演讲内容、创编侦探故事；结合西方节日了解不同文化（万圣节），等等。

学生在学习中活动，在活动中学习，一学期下。