16 猫
学习目标
1.继续学习默读的技巧，养成圈点勾画做摘录的习惯。

2.概括并比较三只猫的不同特点和命运，揣摩文中生动的细节描写。

（重点）
3.体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理（难点）
自主预习
1.阅读下面的小资料，完成填空。

（1）作家作品1.了解作者
郑振铎(1898—1958)，福建长乐县人。

现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一。

新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。

1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。

他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。

2.写作背景：
《猫》是郑振铎从事文学创作的早期作品，适逢“五四”青年要求自由平等、个性解放等问题，即使对不会说话的猫也应如此。

在他这一时期的作品中，表现出新思想、新观念；表达出同情弱小无辜，谴责专制霸道；弘扬公道、民主、博爱的思想。

2.给加点的字注音。

污涩（ ） 红绫（ ） 怂恿（ ） 怅然（ ） 蜷伏（ ） 惩戒（ ） 诅骂（ ） 虐待（ ） （ 鲜艳 ） （相称） 鲜 （鲜为人知） 称 （称号）3.把下列词语的意思补充完整。

怂恿： 。

怅然： 。

：犯罪后怕受制裁而逃走。

：不声不响，闭口无言。

妄下断语： 。

4.默读课文，根据以下习题做好圈点勾画。

1.用简洁的语言概括本文的主要内容。

文章记述了“我”三次养猫的经历。

2.全文可以分为几个部分?找出有关起止段落，划分文章结构。

三部分，一（1至2段）二（3至14段）三（15至34段）3.文章写了几只猫?重点写哪—只?三只猫，第三只
4.圈点勾画并总结作者所养的三只猫的来历、外形、性情、地位和结局。

来历
性情
外形
家中地位
结局
二维码《猫》
课文朗读
文章用朴实
（3）对于第二只猫
（4）对于隔壁周家的丫头
（5）对于那个捉走第二只猫的过路人……
课堂小结
第一只猫：生命的新鲜与块乐忧郁酸辛（略）
猫第二只猫：提心吊胆怅然愤恨（较详）
第三只猫：若有若无怒气冲天刺我良心的针（详）。