继承思想政治工作的好传统
物质鼓励和精神鼓励相结合 先进性和广泛性相结合 表扬和批评相结合，以表扬为主 言教与身教相结合，身教为主 解决思想问题和解决实际问题相结合 教育和管理相结合 综合部署、齐抓共管
人本和现代取向
➢理性标准，经验建设 ➢以工作本身为本——以工作对象为本 ➢领导型——服务型 ➢说服型——启发型 ➢把现代化作为一个过程，从传统型向现代型过
受教育者
教育者
环境
环境发生了变化
❖ 社会变化——物质条件 ❖ 环境：国际社会的变化，国内环境的变化 ❖ 文化的压力：民族文化；舆论控制：新闻媒体的话语
权；意识形态：谁来为社会主义说话 ❖ 国内：封建文化、宗教文化、社会基本道德规范工作 ❖ 面对环境和对象的变化，思想政治工作内容、方法、
手段、机制的不适应 ❖ 从事思想政治工作人员素质的不适应国际的思想变化
建
设
最困难的是理想信念教育
需要区别：迷信、信仰（宗教）、理想
知识追求、价值追求、Байду номын сангаас理追求
理想信念是分层次的，志当存高远 目标对人的激励：虽不能至，心向往之
理想如星辰——我们永不能触及，但可以象 航海者一样，借星光的位置而航行
将理想信念建立在科学基础之上
历史发展必然性与偶然性：黄河九曲十八弯
最基础的是形成道德修养
如何正确、准确评价思想政治工作的效益
民主管理与员工积极性
以利益铺垫，以思想激发 家庭——企业（德治和法治的结合）梁肉——药物 韩国、日本的法律规定：保护传统伦理关系 在唯利社会中如何弘扬正义：还“政治”以本来面 目：政者正也 兰化：员工代表大会，松下，员工参与决策
江浙非公企业：营造一种可以说了不算的氛围
因素
个体思想与行为难以预测
需要
诱因
愿望
刺激
新的需要
动机
行 为 目的 思 想
道德与教育、知识有时不成比例
中国社会道德教育： “成人化的标准、知识化的形式、课 堂化的模式”
国外一个案例： 一个贫困家庭的孩子，为了挽救自 己的重病的母亲，偷了药房的药，这 种行为如何理解？
一、关于人的思想 与行为发展特点
制度要具有可操作性，同时要严格执行 形式主义，任意执行，热炉法则，破窗理论 制度的时代性和创新性
载体和途径
充分发挥新闻媒体在思想政治工作中的重要作 用 把群众性精神文明创建活动作为思想政治工作 的重要载体 重视发挥文化的社会教育功能 注重运用先进典型影响和带动群众 发挥网络的作用
三、做好国有企业的思想 政治工作
同志们好！
推进企业思想政治工作的 科学化水平
引言
思想政治工作实质上就是改变人的态度， 形成正确的世界观和价值观
思想政治工作工作的前提和基础是对人的 思想行为的准确分析和引导
人的思想行为的复杂性和多变性，增加了 工作的难度和精准度
分析人的思想行为变化才能使得思想政治 工作建立在科学的基础上
思想政治工作的基本矛盾
语言与行为：一种不同的操作
规范、凝聚和驱动群体行为
群体规范成为维系群体行为的无形力量。群体规范能对群体 成员产生一种心理上的强迫感。 群体规范成为评价群体行为的标准。符合群体规范的行为便 会被群体接受、认可、鼓励；违背群体规范的行为便会受到 群体的拒绝、排斥甚至批评、攻击。 群体内聚力，是指群体对个体的吸引力和个体对群体的向心 力的合力，它表明群体成员之间相互吸引以及他们分担群体 目标的程度。 个体行为变化和强度取决于个体的内部条件和环境影响两个 变量的变化。 必须花70%甚至更多的精力去处理内部员工和部门之间的关系
引领和提升企业文化建设
坚定一种声音：用先进文化占领
企业文化：外在形象、制度、价值观
诚和文化育人功能：亲和、未来、合作 把理想、道德和价值导向成为凝聚力 我的伊泰，我的家
创新文化载体，增强文化的吸引力：文化 活动是基层党组织建设的有形载体
促进人际关系和谐
渡的阶段和过程。
➢以现代科学理论武装、以现代科技装备，融入
现代社会并在社会主义现代化建设中发挥作用
服从和服务于经济、业务工作
理论上：经济工作和政治工作的统一 管理思想史的发展：科学管理——人本管理 劳动者的思想道德：决定劳动能力的发挥程度，
劳动态度的好坏和劳动纪律的强弱，劳动者之 间良好关系的形成
中国共产党是靠思想政治工作起家的，这时 期共产党一无军队、二无政权，就靠思想政 治工作发挥特殊的作用，把宣传马克思主义、 宣传党的纲领和决议、对工人进行启蒙教育 作为中心任务，从而集合了自己的阶级队伍。
建国以后，党的思想政治工作经历过辉煌、 衰弱和逐步回归的波折，人们对思想政治工 作的重要性始终一直，只是在落实中存在问 题。
➢以德立足社会:厚德载物 ➢以德为先、德才兼备：容纳力 ➢以德润身、以德节制欲望 ➢以德养成家风、教化社会：
造福一方、淳化民风 ➢以德凝聚人心:以德服人，以德树威 ➢以德昭示后人：流芳千古
文化制度支撑、德治法制结合
文化与制度互为基础、相互制约 乱世用重典 习惯成自然
制度的权威性、系统性和相对稳定性 谁来制定 体系支撑 “治大国如烹小鲜”
吸烟有益 健康
√
吸烟有害健康
有害但不重要
快乐就是健康
减轻压力社会 交往
继续
√ √ √ √
戒烟
没有任何益处
√
如何改变人的态度
劝服模式（如广告）： 能够接触——能够接受——对人有利——
采取行动便利 说服人的技巧
传播者的可信度，有争议的问题如何陈述， 用哪种方式(恐惧、情感和理智)提问更具 说服力，问题排在前面还是后面更有效， 结论是明示还是暗示好，受众的个性对态 度改变有何影响。
人的认知的有意失调
人会对自己的行为进行各种解释，或者故意 美化
认识的错觉：只知其一，不知其二 认知的失调：死要面子活受罪 认知的冲突：为行为辩解，无理搅三分 社会运动中参与者的知足感和信念坚持 改变态度，增加认知，改变认知，减少选择
感，改变行为 角色扮演，换位思维
人的认知和行为的冲突
二、个体和群体行为引导
➢ 人的社会性和合群性，需要增强对个体行为 的引导
➢ 在思想引导中，最核心的和紧迫的是用科学 理论武装人
➢ 思想政治工作中，理想信念、道德教育是基 础，制度是保证
➢ 思想政治工作要因地制宜、因人而异、因材 施教
最
重
指导思想
要
精神支柱
统一步调
的
是
理
论
多元文化
思想混乱
社会动荡