“凭什么我先到却只给他解答问题啊？”
大家来讨论
1、请同学们找出情景故事中，小明、小强、 小林的语言、动作；小明和小林的语言和动 作有什么区别，分别表面了他俩怎么样的心 态。
2、对人有礼貌，主要表现在语言、态度 和行为等方面
态 度 站
行为站 语言站
第七课
第一框： 礼貌显魅力
小品表演——《公交车上》
• 插一张公交车上的图：
想一想
1、看完小品后，你有什么感受？ 2、你有过类似的行为吗？你当时的想法是什
么？
知识点滴
礼貌是尊重
礼貌：是处理人与人之间关系的一种规范，是人们 在日常交往中应当共同遵守的道德准则。
“非礼”的代价
美国通用电器公司的总部底层的大花园中，销 售部经理正带着孩子休息，孩子边吃边扔，旁边 有一位老者跟着她们母子捡地上扔下来的垃圾， 母亲拉着孩子的手，很不礼貌的说：“如果不好 好学习，长大就像他一样捡垃圾。”老人在一边 默不作声。 下午，公司召开的全体中层干部会议，女经理匆匆 赶往会议室，推门而入，发现坐在主席台的却是 上午那位老人，原来他是总裁。
语言站
礼貌用语大擂台
1、见面语的表达： 2、感谢语的表达： 3、致歉语的表达： 4、告别语的表达：
语言站
礼貌用语要求
• 说话和气，不强词夺理，恶语伤人； • 谈吐文雅，不说粗话脏话 • 与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用
商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不 要说大话
态度站
态度亲和
待人和气保持微笑 态度真诚
举止站
他们举止端庄吗？
场景一：别人与他说话时翘起二郎腿，嘴里哼着 小曲，东张西望。
场景二：还给别人东西，顺手一扔，东西掉在地 上。
场景三：上衣未扣上，表情很不服气。 场景四：站立听别人讲话时，一只脚不停地晃动
。
举止站
容貌清秀服装整洁 举止规范
礼貌大行动
一、到老师办公室取作业本，你应该…… 二、前面有人挡住你的去路，你应该…… 三、英语课你向同学借字典，你应该…… 四、初次见到远方来的表姐，你应该…… 五、你去向同学请教物理题，你应该…… 六、你托同学帮你买参考书，你应该……
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
续编故事——
接下会发生什么？请你续编这个故事，并 说说，你这样续编的理由。
礼貌的重要性
一、人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具体表现。
对个人而言：礼貌反映我们自身的素质，展示我们的
风采；是我们与他人交往的道德基础
礼貌的重要性
二、礼貌是文明的体现。
是否礼貌，决不只是个人私事，也不是无足
轻重的小事，它表明一个人是否具有道德 修养，影响到人际关系的质量和社会风气 的好坏，关系到国家和民族的尊严。
情景再现：
在某一教室里，同学们正在做作业。 “喂，小胖”，小明飞快地冲到小强面前，把本子往桌上一
扔， “快快，把这题给我算一算，我正忙着呢！”这时，小林也
走过来了。 “不好意思，请问你现在有空吗？”小林微笑着说。“当然
有，请问你有什么事吗？” “这题我不会，想向你请教一下，行吗？” “当然。”很快，小林问好问题走了， 而小强又继续做作业了，只剩小明一个人在那里自言自语：
课堂小结
一、礼貌是尊重 1、人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具体 表现。 2、礼貌是文明的体现。 二、“谢谢”的魅力 1、语言所产生的心理效应有天壤之别。 2、态度亲和，能使我们增添交往的魅力，也 是文明礼貌的重要内容。
3、举止端庄，是我们要培养的良好行为方式
课后作业
“告别不文明言行，争创文明班集体”，我来 出谋划策，我的建议是？