搭建机器人
1.将程序下载到机器人微电脑中. 2.小组合作,根据设计思路，搭建声控 灯.
调试机器人
1.用拍手,音乐等代表声源,调试声控 灯. 2.注意点:调节声音传 感器的灵敏度，以 适应现场环境。
1.小组内部互助: 小组内同学教会自己的同伴. 2.小组之间互助: 已经完成的小组,帮助未完成的小 组.
·变量：变量为程序中可能改变的 数据提供的临时存储空间，通过应对的 变量名来使用其中存储的数据。
·赋值语句的功能是给某个变量赋 予一个具体的值。一般格式:
变量名=表达式
竞答二： 直到型循环的执行过程是怎样的？
执行过程是：先执一次循环体内的程序 序列，执行完毕后，再判断条件选项， 当条件满足要求，再次执行循环体内的 程序序列，如此反复，直到判断条件选 项不满足要求时，才执行循环体外后续 的程序序列。
编程比赛
1.各小组回顾上节课 绘制的流程图。
2.编程比赛：各小组根据 流程图编程。
流程图
开始 赋值关灯
永久循环
检测声音
是
是否有声
否
是 是否关 否 音
灯
开灯
关灯
赋值开灯
赋值关灯
结束
编写声控灯程序
1.各小组编程：
2.编程第一名展示编程成果，并讲解编程 思路.
仿真
1.打开仿真平台,设置声源.
2.仿真模拟
板书
制作声控灯
一.变量与赋值语句，直到型循环。 二.编写程序。
三.声控灯的搭建与调试。
梦 境
制作声控灯
课前准备
1.同学分组: 4人一小组.分工:组长,程序员，
调试员,材 料员. 2.设备配置:
每组使用两台计算机及二套机 器人设备。
复习
声控灯编程并仿真
小组探讨
1.阅读课本P58—P62. 2.小组明确任务：制作声控灯。
3.各小组回顾上节课的重点知识，准 备竞答。
课堂竞答
竞答一：什么是变量和赋值语句？
展示评价
1.各小组展示机器人作品,并讲解 设计思路。 2.小组间点评:
程序设计 结构设计 性能特点 小组配合
1.掌握变量与赋值语句，直 到型循环模块。
2.编写声控灯程序。
3.搭建，调试声控 灯机器人。
拓展
同学们学了变量与赋值 语句，直到型循环模块。 请尝试一下，用你学过 的知识，设计一个机器 人，并讲解你的机器人 可以实现哪些功能？