第四步：充气卸轮
安装气门芯（检查气门芯和气门嘴是否配合平整，擦净灰尘）用气压表缓慢多次的充气、检查是否漏气（轮辋和胎圈接触的部位、气门嘴和轮辋接触的部位、气门芯等处）、拧紧气门帽、踩卡盘闭合踏板，拿下车轮
第五步：关闭机械
用图片来张特写，着重讲注意事项
简单讲这和第四步基本一致
结合多媒体新课教授
用特写图进行详细讲解
自治区中等职业教育改革发展示范学校
广西壮族自治区第一职业中等专业学校
教学设计
科组
汽修组
课程名称
汽车底盘构造与维修
授课班级
17汽修1-4班
教师
授课课题
车轮与轮胎拆装
授课类型
专业知识
授课课时
4
授课环境
教室
授课日期
所用教材
规划教材及校本教材
教学内
容分析
1、知识目标：了解车轮拆装顺序，并熟悉车轮螺栓力矩的标准值。
教学目标
知识目标
会操作轮胎拆装机以及检修轮胎
能力目标
1.正确识别轮胎规格表示方法。
2.能正确进行车轮车胎检查换位。
3.能正确进行轮胎剥胎换胎操作。
4.能正确进行车轮动平衡操作
情感目标
提升学生主动精神，语言标的能力，形成团队合作精神。
教学重点难点及关键点
重点
将轮胎上缘剥离下来的注意事项及把轮胎下缘装入轮辋内的注意事项
在指出分离铲的位置，分离铲和拆装机侧壁之间安装车轮，用分离铲臂把分离铲扳过来，踩下分离铲踏板，就能把轮辋和胎缘分离。
老师：讲解新课
列出新课内容提纲。
抽查提问学生(汽车轮胎的拆装特点)。
学生:通过自己翻阅答复。
使用PPT课件
通过提问引导学生学习
问：车轮的拆装应放在哪个位置？
对，放在转盘上，脚踩转向控制踏板，就能使转盘转动，转盘上的卡爪通过下面的卡盘闭合踏板和卡盘开启踏板能够是卡爪向内合拢和向外张开，就能把轮辋卡在转盘上面了。
2、技能目标：通过本次实训使学生掌握如何安全规范的拆装车轮。
3、职业能力目标：通过学习车轮拆装，逐步培养学生独立操作的能力，提高学生的实验、实训技能水平，以及团队合作能力。
学情分析
学生为中职一年级学生，全男生班，学生多为好动，但能服从按老师安排，喜欢接受任务。对专业知识有少量了解，认识日常汽车类型，对汽车实训的项目不熟悉。
拉回横摆臂，压下六方杆，拆装头贴紧轮辋外缘，锁紧手柄把六方杆锁住，（注：轮辋边缘和拆装头内侧相距1~2mm）用撬棒撬出轮胎上缘（撬棒的位置）
第五步、剥离下缘
第六步、取轮卸辋
取下轮胎、踩卡盘闭合踏板、取下钢圈
这个轮胎已被我们拆下来了，假如已经更换好了，应该怎样把他装回去呢？
对轮胎拆装机的名称有一定的印象
老师：维修流程简单介绍。
介绍本门新课的同时，强调过程考核的重要。
介绍本课程【新课讲授】 Nhomakorabea65分钟
通过这张漏气的图片，引出轮胎需要拆卸了，再引出轮胎拆装机，然后介轮胎绍拆装机的使用方法。
一、轮胎拆装机的使用方法
边播放视频边讲解轮胎拆装机的使用方法，先指出六方杆下部是拆装头，用手按下六方杆顶部，就向下运动，拆装头就能靠紧轮缘部分，旋紧锁紧手柄，六方杆就能定位了。再把锁紧手柄松开，不按压六方杆顶部，回位弹簧将六方杆弹回原位。不用这些部件时，通过横摆臂将它们推向一边。
观看视频边看接讲解
二、安装轮胎
第一步、固辋置轮
涂润滑剂、紧固轮辋、将轮胎倾斜的放在上面
第二步、下缘入槽
检查拆装头和轮辋的配合情况、使轮胎内缘和拆装头交叉（轮胎内缘在拆装头后部的上面）用力按压胎肚、脚踩转向控制踏板、
第三步：上缘入槽
调整胎缘位置（同上）用手用力压低胎肚、脚踩转向控制踏板、（注：还有10~15mm的轮胎没装入轮辋时，动作一定要方慢，并注意轮胎的状态，以免发生撕伤轮胎。）松开锁紧手柄、六方杆升高、移开横摆臂
注：放气时不能让气门芯飞出
第二步、胎辋分离
胎缘涂润滑剂、将轮胎置于分离铲和橡胶垫之间（注：分
介绍轮胎拆装机的使用方法
速度可放缓，
结合多媒体新课教授
离铲和轮辋边缘要有1cm的距离）
踩下分离铲脚踏，轮缘和轮辋就分离了，对角及另一面都要重复这个动作。
第三步：盘上固辋
紧固轮辋，把轮胎也放在上面
第四步：剥离上缘
老师：组织学生分组
学生：划分8小组
便于教学与管理
【学习评价】
教学过程环节中评价
【课堂小结】
1分钟
老师总结次课内容
【布置作业】
1分钟
课本作业题
【课堂结束】
1分钟
整理课堂，跨立，安排值日。
教学反思
参考文献
汽车底盘构造与维修 迟瑞娟主编 电子工业出版社 及校本教材
轮胎的拆装
一、轮胎拆装机的使用
二、拆卸轮胎
三、放气去块胎辋分离盘上固辋剥离上缘
四、剥离下缘取轮卸辋
三、安装轮胎
固辋置轮下缘入槽上缘入槽充气卸轮
关闭机械
对着板书做总结回顾
结合多媒体新课教授
过程考核
本节课堂总结
整理课堂
总结本节课堂内容。
企业管理融入教学
第三节课
有些班4节连上，有些2+2。
分组（5分钟）
组织分组
难点
如何将轮胎上缘装入轮辋内
教学策略
教法
多媒体，演示，实训操作
学法
小组讨论学习法
教学资源及教具
多媒体；分组表（过程考核表）；组牌；磁力贴：白纸（卡片纸）；马克笔（或学生自带水性笔）。
教学过程
教学环节
及时间分配
教学内容
师生活动
设计意图
及信息化技术的应用
【整理课堂】
5分钟
（约3分钟）老师自我介绍等。
（约2分钟）
(这个轮胎拆装就就这么使用，我向你们一应该都有一定的了解了吧，那他的一些部件名称你们记住了没，没记住也别急，我们一起来回顾一下)
（好，轮胎拆装机我们会用了，那用它怎样才能将轮胎拆卸下来呢，这就是我们接下来要学习的）
二、拆卸轮胎
（拆轮胎的第一步应做什么呢？）
第一步、放气去块
轮胎放气、清除杂物和平衡块，
课堂整理、学生考勤（人数、校章、仪容等纪律要求）
老师：自我介绍。寒暄几句。
学生：熟悉老师
老师：考勤记录过程考核表。
实时记录各位学生的表现来加分扣分(各环节适用)。
意图
按照课程标准要求来过程考核
【导入新课】
5分钟
（约5分钟）
进行本门新课程在专业知识的定位、作用及教学简单计划内容（实训安排）简介等。（强调有老师过程考核）