（6）教研有成果，教师有论文发表或教研主管部门
的评价认可。（5分）
30
30
C27
语言
文字
（1）将推广普通话列入学校工作计划，有明确的目
标和要求。（10分）
（2）师生坚持讲普通话，用规范字。（10分）
20
18
B12
评价
体系
30分
C28
综合
评价
（1）学校各项工作有较全面、系统、科学的形成性
评价和终结性评价的体系，有效的促进学校整体发展。
（4）注重把德育渗透到各科教学当中，形成全员育人的氛围。
（10分）
（5）德育活动重点突出，主题鲜明，贴近学生生活实际。（10
分）
40
39
B11
教学工
作
240分
C22
课程
管理
（1）开齐开足国家课程（20分）
（2）有创设地方课程、校本课程以及综合实践活
动课程的实施措施和管理方案。（10分）
（3）重视校内外课程资源的开发与利用。（10分）
（4）建立了学校、家庭、社会三结合的德育工作
网络。（5分）
40
38
C21
德育
途径
（1）少先队工作组织机构健全，工作有计划，活动有阵地，
教育有成效。（5分）
（2）建立了德育基地，分年级开展了适合学生年龄特点的、
丰富多彩的经常性的实践体验教育活动，富有实效。（5分）
（3）注重学生良好行为习惯养成教育。（10分）
（3分）
（3）注重对学生评价方法的多样、多元，有利于促
进学生的全面发展。（4分）
10
7
合作、探究的学习。（详见《课堂教学观察
表》）。（60分）
60
58
一级
指标
二级
指标
三级
指标
参考标准
分
值
评估得分
自
评
自
评
A3
教育
教学
350
分
韩
晓
燕
B11
教学
工作
240分
C25
体艺
卫工
作
（1）认真贯彻学校体育工作、卫生工作两个《条
例》，有落实条例的规划和措施。（10分）
（2）坚持“两课”“两操”，认真开展体育达标活
40
38
C23
教学
常规
（1）根据课程标准，对教师的教学计划、总结、
备课、上课、作业批改、考试考查等提出明确要求，
并检查落实。（30分）
（2）对教师有明确的听、评课等业务学习的要求，
有听课笔记和评课记录。（20分）
50
50
C24
课堂
教学
教学态度端正，教学内容正确无误，教学时间分配
合理，教学方法灵活多样，能引导学生积极、主动、
动，定期组织运动会、文艺汇演等展示活动。（10分）
（3）保证学生每天一个小时的体育活动，学生课外
活动丰富，坚持开展课外兴趣小组活动，成效显著。
（10分）
（4）重视学生身心健康教育，定期进行健康检查，
开展心理健康咨询活动，建立学生健康档案。（10
分）
40
37
C26
教学
研究
（1）注重教研组建设，骨干队伍稳定，教师参与面
广。（5分）
（2）针对学科特点，开展教学研究，教研活动有计
划、有安排、有总结、有实效。（5分）
（3）各科教师有切合实际的教研课题，并有实施过
程的记载。注重集体研究，发挥个体作用，实现资源
共享。（5分）
（4）积极开展课题研究，有实效。（5分）
（5）积极开展切合实际的校本教研活动，注重总结
推广。（5分）
一级
指标
二级
指标
三级
指标
参考标准
分
值
评估得分
自
评
自评
A3
教育
教学
350
分
韩
晓
燕
B10
德育
工作
80分
C20
德育
管理
（1）校长亲自抓德育，分管领导具体负责，管理
机构健全，教职工全员参与。（10分）
（2）德育工作有规划、计划、实施方案，措施得当，注重实
效。（15分）
（3）重视班主任的配备，加强班主任工作。（10）
（5分）
（2）评价档案科学、规范、齐全。（如教师、学生
评价资料、学生成长袋、教师成长袋等）（5分）
10
10
C29
教学
评价
（1）教师教育教学能力的考查评价有形成性（听、
查、访）与终结性（定性、定量）考评的监控体系，
效果好。（3分）
（2）注重教学过程的全面评价，评价体系健全。有
合理、公正、公平的评价方法要求，实施过程有效。