八年级下学期科学期末学业水平测试试卷一、选择题1. 如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成。

该金属块能被磁铁所吸引，是因为金属块可能含有以下材料中的（）A . 银B . 铁C . 铝D . 锌2. 2019年7月6日，中国良渚古城遗址获准列入世界遗产名录。

考古学家对有关遗址出土文物的碳-14含量进行测定，推测其年代距今约4700-5300年。

碳-14原子与碳-12原子互为同位素的原因是（）A . 质子数相同B . 电子数相同C . 质子数相同，中子数不同D . 核电荷数和电子数均相同3. 下图表示的是气体分子的模型，图中○和●分别表示不同元素的原子，其中表示化合物模型的是（）A .B .C .D .4. 乙硫醇易挥发，有蒜臭味，人对该气味极其敏感。

在天然气中添加该物质，可以帮助判断天然气泄露。

下列关于乙硫醇的说法正确的是A . 从元素质量角度看：乙硫醇中硫元素的质量分数可表达为B . 从元素组成角度看：乙硫醇由碳、氢、硫三个元素组成C . 从微粒构成角度看：乙硫醇由9个原子构成D . 从分子结构角度看：乙硫醇分子中碳、氢、硫原子个数比为2：6：15. 空气是一种重要的天然资源，在人们的日常生活中有着广泛的用途，下列关于空气中各成分的性质和作用，描述正确的是A . 氧气性质活泼，不仅能支持呼吸，还是一种优质的燃料B . 氮气性质较活泼，是制造化肥、炸药的重要原料C . 各种稀有气体通电能发出不同颜色的光，可以制成霓虹灯D . 二氧化碳溶于水呈酸性，增多可能会导致酸雨6. 如图是绿色植物生理活动示意图，下列说法正确的是（）A . 若a表示二氧化碳，b表示氧气，则此过程表示植物的呼吸作用B . 若a表示氧气，b表示二氧化碳，它们都是通过气孔进出叶片的C . 若c表示水分，则它主要用于建造自身组织D . 若d表示有机物，则它通过木质部中的筛管向下运输7. 如图是氧气制取和性质的知识网络，下列说法正确的是（）A . 反应④⑤⑥既是化合反应又是氧化反应B . 反应①中MnO2的质量和性质在反应前后都没有改变C . ①②③中的反应物和④⑤⑥中的生成物均为氧化物D . 反应③如果没有MnO2，可用少量KMnO4替代8. 1909年卢瑟福领导的团队用一束α粒子轰击金箔时发现了如图所示的实验现象。

由实验得出的结论合理的是A .多数α粒子直接穿过，说明原子核外是空的，不存在其他粒子B . 少数α粒子发生偏移，说明原子核外电子质量较大且带负电C . 极少数α粒子被反弹，说明原子核体积很小、质量较大D . 该实验说明α粒子无法穿透原子与原子间的空隙9. 过氧化钠是一种淡黄色固体，常温下与二氧化碳发生反应的化学方程式为2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。

现将一瓶二氧化碳气体沿烧杯壁缓缓倒入烧杯中，发现蜡烛熄灭，不久后沾有Na2O2固体的棉花渐渐燃烧起来，蜡烛燃烧时对棉花的温度变化忽略不计。

根据上述实验信息，描述不合理的是A . CO2不支持蜡烛燃烧B . CO2能支持棉花燃烧C . Na2O2与CO2反应一定放出热量D . 棉花具备可燃物燃烧的两个条件10. 人们利用根系分布的特点在山坡和沙地造林种草，其最主要的目的是A . 保持水土B . 绿化环境C . 放牧牲畜D . 增加经济效益11. 小刚为了探究土壤成分，先取一定质量的干燥土壤，放在如图装置的石棉网上，用酒精灯加热，等土壤白烟冒尽后，冷却至室温，称量质量，分析质量变化，你认为小刚是在探究土壤中的A . 有机物含量B . 空气体积分数C . 土壤生物数量D . 无机盐含量12. 土壤中的水分先后到达绿色植物的部位有：①根的导管；②根毛细胞；③茎、叶肉的导管；④叶肉细胞。

其正确的顺序为A . ②①③④B . ②①④③C . ②③①④D . ①③②④13. 某元素的阳离子A3+的核外有10个电子，核内有14个中子，则该元素原子的核电荷数和相对原子质量分别为A . 10 24B . 13 24C . 10 27D . 13 2714. 下列五种物质中均含有碘元素，并按碘元素化合价的某种顺序进行如下排列：①HI②I2③HIO④X⑤KIO4，根据这种排列规律，X不可能是A . I2O4B . NaIO3C . AgID . I2O515. 在探究条形磁体周围磁场的实验中，老师将玻璃板平放在磁体上，并均匀地撒上一层铁屑，轻敲玻璃板，铁屑就会有序地排列起来，如图，对实验中有关现象的分析正确的是A . 撒铁屑的目的是将原来不存在的磁场显示出来B . 铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体C . 铁屑越疏的地方磁场越弱，离磁体也越远D . 该实验既能显示磁体周围的磁场强弱，还能显示磁场方向16. 下列图示实验，有关结论的判断和应用不正确的是A . 图甲说明螺线管周围存在磁场，该方法可以用来制造电磁铁B . 图乙说明通电导体在磁场中受力运动，该原理可用来制造电磁继电器C . 图丙说明切割磁感线能产生感应电流，该原理可以用来制造发电机D . 图丁说明软铁棒能被磁化，该方式可以制造永磁体17. 小科在学习了《家庭用电》后设计了如图所示的电路，下列相关说法正确的是A . 甲、丁串联B . 丙的连接方式不正确C . 闭合开关S1、S2，两灯均亮D . 用测电笔检测丁插座的两孔时，测电笔的氖管都能发光18. 下列关于家庭用电的一些做法中，符合安全用电原则的是A . 电器失火先切断电源B . 用湿手去插、拔插头C . 在高压线附近放风筝D . 在同一只接线板中同时使用多只大功率电器19. 在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下，充分反应，测得反应前后各物质质量如下表，其中甲和丙的相对分子质量分别为197和158。

下列认识正确的是物质乙丙丁反应前质量19.78.731.60.4反应后质量待测17.43.6A . 待测值为0B . 该反应为化合反应C . 反应过程中，乙、丁的变化质量比为87：36D . 反应中甲、丙的化学计量数之比为1：220. 下列关于科学家和其相关主要科学成果对应正确的是（）A . 奥斯特——发现电磁感应现象B . 卢瑟福——提出原子的核式结构模型C . 拉瓦锡——发现质量守恒定律D . 海尔蒙特——证实植物光合作用的原料为二氧化碳和水二、填空题21. 如图是某矿泉水标签，根据标签信息回答问题。

（1）其中硫酸根离子的相关信息已模糊不清，请写出该离子的符号：________。

（2）锌离子符号中“2”表示的含义是________。

（3）碳酸氢根离子中碳元素的化合价为________。

22. 德国化学家洛哈德·埃特尔在固体表面化学的研究中取得了非凡的成就，其成果之一是揭示了氮气与氢气在催化剂表面合成氨的反应过程。

（1）其中表示氨分子的符号是________。

（2）通过该模型分析可知，在化学反应中，原子与分子主要区别是________。

（3）根据模型写出该反应的化学方程式________。

23. 根据小磁针及磁感线标出下图中磁铁的极性，用箭头标出其中一条磁感线的方向。

________24. 如图所示，有一根铁棒悬挂在一根轻质弹簧下，下端位于螺线管的上方，闭合开关后铁棒向下运动，稳定后静止。

铁棒下端被磁化成________极，保持弹簧悬挂位置不变，要使铁棒进一步向下运动，采用的方法可行的是________。

A.滑片P向右缓慢移动B.在螺线管中插入铁芯C.增大电源电压D.将a、b间电源的正负极对换位置25. 将实验室制取二氧化碳的废液过滤后，向其滤液中加入碳酸钠溶液，会发生如下反应：反应①：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+X反应②：□Na2CO3+□CaCl2——□CaCO3↓+□NaCl（1）反应①中X的化学式是________。

（2）反应②还没有配平，请在方框中填上配平后的化学计量数________。

26. 人体平静状态时，吸气和呼气是依靠膈肌和肋间肌等的活动而完成的，通过膈肌和肋间肌的合作运动造成胸腔体积变化，从而改变胸腔内气压，在气压差的作用下，实现吸气和呼气。

如图甲模拟膈肌的运动的过程，如图乙模拟肋间外肌的运动过程。

（1）图甲中膈肌处于舒张状态的是________。

（2）当膈肌处于图甲运动状态时，人体处于________状态。

对应于肋间外肌的运动方式为________。

（3）人吸入和呼出的气体有明显的差异，这是因为空气进入呼吸系统后，在肺泡周围进行了气体交换，根据图丙，a箭头表示的气体为________。

结构决定功能，请说出人体肺泡适合气体交换的其中一个结构特点。

________。

27. 用生物学知识解释下列措施或现象。

（1）移栽植物时，要通过修剪，只保留少量枝条和叶片，理由是________。

（2）将带叶的黄杨木枝条，插入稀释红墨水中，放在阳光充足的地方10分钟后，取出枝条，用刀片横切枝条中部，用放大镜观察发现，切面某部分被染成微红色。

发红的具体部位名称为________，水分能克服自身重力，自下而上运动的动力来自________。

（3）小刚同学在花鸟市场购买一盆杜鹃花，因施肥过频，造成植株枯萎死亡，请解释产生这种现象的原因。

________。

28. 叶的形态虽然多种多样，但基本结构很相似，都由表皮、叶肉和叶脉等结构组成；图乙表示叶在夏季某一天中进行物质转化的两种生命活动情况。

请分析回答：（1）图甲中2表示________细胞，因该细胞中含有________，所以是光合作用的场所。

（2）图乙中的属于光合作用的曲线为________，理由是________。

（3）图乙中两种生命活动在夏季的正午过后强度都有明显下降，这跟图甲中的________（填序号)部分关闭有关。

三、实验探究题29. 如图是实验室制取、收集有关气体的装置图.请按要求回答下列问题。

（1）实验室用H2O2制取O2的化学方程式________。

若发生装置选用A或B，其中发生装置A优于B的理由是________。

收集装置可以选择F或________。

（2）小金同学想用如图装置来收集氧气，那么氧气应从________进入。

（3）实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气，常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，氨气极易溶于水。

那么制取氨气的发生和收集装置的组合是________。

30. 同学们用如图所示实验装置探究某电机的工作原理。

（1）探究一：感应电流的大小会跟哪些因素有关呢？小丽猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关。

请你提出另一种合理的猜想。

________。

根据如图所示的实验装置，帮助小丽设计实验来验证她的猜想，简述你的实验方法。

________。

（2）探究二：产生感应电流的条件是什么？小李完成了如下探究步骤：先将铁棒竖直上下运动，发现灵敏电流计的指针没有发生偏转，再将铁棒横向运动或斜向运动时，发现电流计指针发生明显偏转。