满分作文写作小技巧
【摘要】作文写作是一把双刃剑：教师难教，学生难写，但是面对分值很重的写作，这一问题又必须突破。

就我十多年的经验浅谈一些写作技巧，以供教师、学生参考，希望起到导向作用。

【关键词】题目妙开头巧中间美结尾深
《中学语文学科说明》对于写作有一定的要求：能中心明确、思想健康、条理清楚、语言通顺地表达自己的意思；力求有创意的表达；能根据表达需要需要选择恰当的表达方式；利用合理的联想和想象表达内容等等。

面对试卷中占五十分值的作文，摆在教师面前的是，如何提高学生写作水平？摆在学生眼前的是，如何使文章如万花筒——缤纷多彩呢？古人说“授之以鱼不如授之以渔”我就写作的一些技巧，总结如下，希望同学们写作有些帮助：
一、题目要妙
题目好比冠，冠正文对；冠妙，文熠熠生辉。

设题目主要对话题作文，材料作文，半命题作文而言的。

题目可以是文章的线索，如朱自清先生的《背影》，可以新颖，设置悬念；如契诃夫的《变色龙》，可以交代时间地点等因素；如鲁迅的《从百草园到三味书屋》，可以具有双层含义；如林海音的《爸爸的花儿落了》，可是文眼；如周敦颐的《爱莲说》，可是直接概括文章事件；如施耐庵的《三拳打死镇关西》等等。

二、开头要巧
开头也有一比，比作人的脸面。

两种脸面都要的：一种是素面朝天，
另一种是浓妆艳抹。

我认为“浓妆淡抹总相宜”！开头形式有：
1、开门见山，直截了当。

如《同桌》“我和阿敏的交情不一般——初中三年的同桌。

对她，我有一肚子的话要说。

”
2、欲扬先抑，引人入胜。

如《同桌》“我真倒霉，怎么偏偏遇到了她呢？她可是全班最凶的女生——人称“母夜叉”。

3、倒叙开头，设置悬念。

如《背影》“我与父亲不相见已两年余了，最不能忘记的是父亲的背影”。

4、歌词开头，激起兴趣。

如《温暖》“感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己，感恩的心感谢自己，花开花谢我一样会珍惜。

”这是歌曲《感恩的心》中几句经典歌词，让人难以忘怀。

5、名言开头，哲理味浓。

如《温暖》“记不得是哪位哲人说过，心酸和痛苦让人铭记，幸福和温暖容易让人遗忘。

”
6、对比开头，全面丰富。

如《我长大了》“以前，我是个衣来伸手、饭来张口娇生惯养的女孩儿，但是总从爸爸去世以后，我长大了，懂事了……”
7、抒发情感，以情动人。

如《我真想对妈妈说》“您，一个普通的母亲。

我的成长离不开您的抚养。

让我深情地向您致以最崇高的敬意：妈妈，‘您真伟大！’”
8、排比开头，增加气势。

如《我多麽向往大海》“我向往飞流直下的瀑布，我向往飘飘扬扬的雪花，但我更向往波涛汹涌的大海。

”
9、环境描写，渲染气氛。

如《掌声送给输了的我们》“在巴市一所学校的操场上，几千人聚集在那里，他们在为接力赛准备着。

”
10、设问开头，引起注意。

如《我喜欢野菊花》“你见过生长在山坡上的野菊花吗？你喜欢漫山遍野的野菊花吗？也许，它并不引人注目，因为它是普普通通的小花。

”
三、中间要美
文章中间如人的身躯，身躯修长匀称为美。

中考满分作文的结构方式很多，记叙文可以采用线索结构全篇，可以采用倒叙、插叙、顺叙等，议论文可以采用并列式或者递进式结构全篇；文章样式很多，可以是书信体、日记体、随笔式，童话寓言，访问体等形式。

1、排比段式。

如《学习幸福》正文从“要用超越平常的心来看世界”，“要有一颗平常的心”，“要有欢喜的心理”，“要有柔和的心”几方面逐一论证。

2、小标题式。

如《给我一个牵手的机会》正文从“我愿与你共醉”，“我愿与你共舞”，“我愿与你共饮”三个方面使文章结构一目了然。

3、提示段式。

如《我们的生活充满阳光》正文从“妈妈的爱如初升的朝阳”，“老师的爱如正午的太阳”，“同学的爱如绚丽的夕阳”三个方面结构全篇，提示全文。

四、结尾要深
结尾好比人的脚，脚大方稳。

古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果、品尝香茗，令人回味再三。

”现代人对结尾也有“豹尾”的要求。

总之结尾要简练、生动、恰到好处。

1、画龙点睛式。

凸显主旨，升华中心，归纳论点，总结全篇。

2、首尾呼应式。

使读者心理上产生美感，结构完整，脉络清晰。

3、抒情议论式。

表达情愫，激发读者的波澜，引起读者共鸣，有着强烈的艺术感染力。

4、妙用名句式。

用名言警句、诗词句、俗语谚语、歌词等收尾，揭示人生的真谛。

5、自然结尾式。

避免了无病呻吟，单纯明快，朴素无华，也能感染读者。

总之要想提高作文的分值，必须掌握写作技巧，好有一比：三分文采，七分技巧。

这样更能使自己的文章锦上添花。

也如《登徒子好色赋》中宋玉认为美人“增之一分则太长，减之一分则太短”所以技巧妙用则可妙笔生花；切不可堆砌，否则会适得其反，成为累赘包袱。