《组成细胞的元素》教学案
一、教学目标
知识与能力：简述组成细胞的元素，理解生物与非生物界的物质统一性与差异性。

过程与方法：以本地资源引入教学，图示启发学生思考，并进行比较总结。

情感与态度：启发学生认识生物的客观物质基础，正确对待唯物主义与唯心主义哲学观，并通过了解我市本土资源，增强学生的爱乡情感。

二、重点难点
教学重点：了解组成细胞的元素。

教学难点：通过理解生物与非生物比较吗，带领学生认同马克思办证唯物主义学说，已达到核心价值观的融入目标。

三、教学过程。