幼儿园大班课程计划《恐龙》
大班课程《恐龙》适用于大班的主题教学活动。

它允许幼儿利用现有的恐龙体验，以水粉的形式捕捉不同恐龙的特征，欣赏和交流，了解恐龙的不同形状和特征。

看看幼儿园班《恐龙》。

活动目标：
1.欣赏和交流，了解不同形状的恐龙。

2.可以利用现有的恐龙经验，以水粉的形式捕捉不同恐龙的特征。

3.能够大胆地表达你想象中的恐龙。

4.激励孩子学习恐龙。

5.在创作时体验色彩和图案对称的均衡美感。

活动准备：
1.经验准备：对恐龙的初步了解;水粉画的经验
2.材料准备：恐龙活动视频;恐龙图片（T龙，剑龙，翼龙，梁龙，棘龙），恐龙身体特征图片;绘画工具
活动程序：
一，导言活动
你知道恐龙吗？
2.观看视频：老师在这里有一个关于恐龙的视频，看你是否知道有恐龙。

其次，观察和感知不同恐龙的形状特征
1.展示恐龙图片：老师收集了这些恐龙的照片。

你能说出来吗？除了这些恐龙，你知道哪些恐龙？
我刚刚谈到了恐龙朋友，然后我想让你画一幅恐龙的照片。

你最想画哪些恐龙？什么表达它的物理特征？例如：霸王龙，剑龙，梁龙，身体最明显的特征是什么？（根据孩子的答案将特征图片放在相应的恐龙图片下面。

）
第三，孩子大胆地画画
你可以画出你最喜欢的恐龙，或者你可以画出我们刚才提到的恐龙。

今天我们用水粉颜料涂漆。

使用颜料时应注意什么？
3.儿童绘画，老师导游指导：鼓励幼儿展现恐龙的形状特征，大胆的构图和配色，富有想象力。

在绘制恐龙之后，您可以添加一些植物来丰富图片。

四，工作展示
你喜欢哪种恐龙？你能看出这是什么恐龙吗？
2.让孩子们互相交谈，谈谈他们画的恐龙。

小百科：有很多种类的恐龙，身体形状和习惯之间的差异也很大。

最大的脆弱双腔龙可能超过50米，最小的蜂鸟可能不到10厘米。

在食
物方面，有温顺的食草动物和暴力肉食者，以及被茜素食用的杂食性恐龙。