说说你觉得杨时是个什么样的人。
（1）找出杨时爱学习的句子读一读
读出急切的心情，读中理解“争 论”“弄清”“冒着”“请教” 等词语
（2）读杨时尊敬老师的句子或词语，一 边读一边体会“悄悄地”“一声不响 地”“默默地”“静静地”的情景。
读出杨时他们生怕有一 点动静都会吵醒老师的 心情，读得轻轻的。
11.程门立雪
chéng sòng cháo zūn 程 宋 朝尊
lùn mào zhuān yǐ 论冒 专 椅
qiāo zán mò xǐng 悄 咱默 醒
róng cБайду номын сангаасéng kěn jīng 容 诚 恳惊
写字有方
专 宋面 容 咱 尽冒 雪
第二课时
本课重点词语
尊敬 争论 尽快 请教 一声不响 慈祥 诚恳
（3）读程老师和杨时的对话。
读出程老师爱学生和学 生爱老师的浓浓师生情。 读中理解“心疼”“慈 祥”“惊动”等词语。
通过读全文，在把课文中有关 写雪的词句画出来读一读，然 后说一说“程门立雪”这个成 语的意思。
程门立雪：旧指学生恭敬受教，现指尊 敬师长。比喻求学心切和对有学问长者 的尊敬。
再见