4.Unit 3 This is my sister.（The family.学会对人物进行简单的描述；能简单介绍自己的家人和朋友。）
5.Unit 4 Where’s my backpack?（House things.能谈论物品的位置；会询问要寻找的物品的位置。）
6.Unit 5 Do you have a soccer ball?（Sports collection.谈论自己喜欢或喜欢的球类运动及原因。）
2.小学的英语学习重视口头，学生的笔头落实非常不扎实，很多会说的东西都不会写。
3.年级中学生英语成绩差异非常大。好的特别好，而差的26个字母都写不全。
学
法
指
导
•上课专注听讲
•听录音
•朗读提高
•重点背诵，透彻理解
•尝试回忆，循环巩固
•认真记笔记
•独立完成作业
•单元总结
•拓展阅读
课
程
实
施
1.组织形式:班级教学
课
程
内
容
1.Starter Unit 1 -3（学会简单的问候语；辨认颜色；字母的规范读写。）
2.Unit 1 My name’s Gina.（Making friends.懂得如何做自我介绍；询问和写出电话号码。）
3.Unit 2 Is this your pencil?（Classroom things.能够谈论物品的所有者；学会询问物品的主人；学会写寻物启示和失物招领。）
10．Unit 9 Do you want to go to a movie?（Movies.询问喜好 ，制定计划。）
11. Unit 10 Can you play the guitar?（Joining a club.询问能力）
12 . Unit 11 What time do you go to school?（Daily routines.询问和表达时间）
例：早读+月考+期中期末=学期成绩
7.Unit 6 Do you like bananas?（Food.能使用like询问他人喜欢或不喜欢的食物;能谈论自己的一日三餐进行营养配餐。）
8. Unit 7 How much are these pants?（Shopping.询问价钱，谈论衣物 。）
9. Unit 8 When is your birthday?（Dates.询问生日，谈论日期。）
2.课堂教学课型:听说课.语法课.阅读课，写作课.练习课.试卷讲评课.3.课时安排来自每班周课时5课时.一单元5课时.
4.场地:教室多媒体教室
5.课堂教学形式：活泼多变，激发学生的兴趣。（游戏、唱歌、观看相关视频、画简笔画、戏剧排练、在日常用品上贴上英语标签、运用英语会话、英语智力赛，画英语海报……）
课
程
评
价
(一)评价指标及成绩来源:
1.学习过程:学生出勤情况,课堂遵守纪律情况.课堂学习状态.如大胆提问.回答问题.模仿练习.小组合作.不睡觉.主动记课堂笔记.早读课认真背诵单词和课文.课后作业完成上交情况.
2.单元检测题小测验.月考考试.学段考试.
(二)学业评定及结果处理:
建立形成性评价体系，注意评价的鼓励和激励作用。同时研究终结性评价的形式、内容以及具体评价手段。
七年级英语上册课程纲要
英语教师
邵丰霞
课程类型
七年级上册
教学材料
人教版学生用书
授课时间
2013.9---2014.1
授课年级
七年级
课
程
目
标
1.对英语学习有持续的兴趣和爱好。2.能用简单的英语互致问候，交换有关个人信息，家庭和朋友的简单信息。3.能根据所学内容表演小对话或歌谣。4.能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。5.能根据图片或提示写简单的句子。6.在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。7.乐于了解异国文化、习俗。
13. Unit 12 My favorite subject is science.（School subjects.询问科目，谈论喜好。）
学
情
分
析
1.学生在小学的时候英语不太受重视，到了中学突然变成了主科。许多学生还不适应，仍然把英语当成副科来学习，并不重视。然而，初中教材的容量和难度都有增加。