3 6( )
3( ) 5
4 ()
6
先看图估一估，再填上合适的分数。
1
1
2
3
3
1
5
6
6
下图中有 ， ， ， 。
1
（1） 哪个图形的蓝色部分等于它的 ？
2
（2） 哪个图形的蓝色部分大于它的 ？
1
2
（3） 哪个图形的蓝色部分小于它的 ？
1
2
涂色部分的面积是这个图形的几分之几?
1 （）
8
2 （）
是这张纸的（ 2 ） 4
（3） 你能把这张纸的四分之三涂上颜色吗？
涂色的部分是这张纸的（ 3 ） 4
（4） 把这张纸的 4 涂上颜色，即是涂了 4
这张纸的多少？
答：涂了这张纸的全部，所以 4 4
等于1.
像 、1 、 1…… 3 244
都是利用平均分得到的数，
都是分数。
1. 把一条线段平均分成（ ３）份，其中的（
2
3
4
4
4
4
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4
3.下面涂色部分都是一张纸的 18吗？说一说你的 理由。
4.把一张长方形纸平均分成5份，把其中的1份、2份、 3份、4份、5份分别涂上颜色，填一填，说一说。
5.分别涂出下面图形的 16。
6.折一折，涂一涂。 ⑴ 分别折出一张纸的 13和6 。23
⑵ 你还能折出一张纸的几分之几？
北师大版 三年级下册 第六单元 认识分数
1
1
2
2
3 ······分子 4 ······分数线
······分母
读作：四分之三
1.蓝色部分都是图形的 12吗？说一说。
2.分别涂出下面图形的 13。
把一张正方形的纸平均分成4份，其中的1份、2 份、3份、4份分别涂上颜色，填一填，说一说。
1
两个苹果，平均每人分一 个
你用什么方式一来个表苹示果一，半平均每人分半
呢？
个
1
一半可以用 表示。
2
1 2
1
一张正方形的纸平均分成四份。
把其中一份涂上颜色，涂色部分是这张纸的（ 1
4
）。
把其中二份涂上颜色，涂色部分是这张纸的（ 2
4
）。
把其中三份涂上颜色，涂色 部分是这张纸的（ ）
3 4
把其中四份涂上颜色，涂色 部分是这张纸的（ ）
1
平均分
2
分的份数
把一个苹果平均分成2份，其中的一份，
就是这个苹果的 。
1
2
拿出自己的学具纸，折出它的 并涂上颜色。
1
2
我把( )形平均分成( )份，其中1份就是
这个（ ）形的
1 2
。
看一看，想一想
请将一张正方形的纸平均折成4份
看一看，想一想
（1） 把其中的一份涂上颜色，涂色部分 1
是这张纸的（ 4 ） （2） 把其中的两份涂上颜色，涂色部分
大米
10千克
30千克
你们能用平均分知 识解决问题吗？
把4个苹果平均分给两个小朋友，每个人分几个？
2（个）
把2个苹果平均分给两个小朋友，每个人分几个？
1（个）
把1个苹果分给两个小朋友，怎样平均分？
？
1
分子 分数线
2
分母
读作： 二分之一
分数的写法： 先写分数线，再写分母，最后写分子。
取的份数
1。 2
想一想：涂色部分是整个图形的
1 ， 对吗？ 2
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
× √×× √
1234
132
1
4
4
4
练一练 1. 用分数表示下面各图中的涂色部分，并读一读。
5
（
）
8
八分之五
1
（
）
3
三分之一
5
（
）
6
六分之五
用下面的分数表示阴影对吗？对的画“ ”， 错的画“ ”。
3 4( )
5 6( )
红色占这些正方形的
（ （
2 9
））；
2. 绿色占这些正方形的
（4 （9
））；
3.
蓝色占这些正方形的
（ （
3 9
）。
）
按分数把下面各图形涂上颜色。
3
1
3
4
6
5
5
1
2
8
3
9
北师大版三年级数学下册
教学目标
1.结合具体情境和直观操作， 初步理解分数意义，体会学 习分数的必要性。
2.会用折纸、涂色等方式，表 示简单的分数。
1
大于它的 。
2
3.哪个图形的红色部分
1
小于它的 。
2
本课总结
知道分数各个部分的名称， 会读写小数，能用分数表示 物体的一部分和几部分。
教学目标
1.初步理解分数的意义，并能认、读、写简单的分数，知道分数的各部 分名称。体会学习分数的必要性。并培养同学们独立思考、探究学习 的能力及思维的灵活性。
4 4
像
，
1 ，
，
….1.都 是分数2 。
3
2
4
4
4
…1………
分子 分数线
…2 … 分母
读作：二分之一
涂出下列图形的
1
2
用分数表示下面各图中的涂色 部分，并读一读。
按分数把下面各图涂上颜色。
2
6
4
8
1 10
7 12
左图中有
1.哪个图形的红色部分等于它的
1
。
2
2.哪个图形的红色部分
9
本课总结
理解分数的意义，并能认 、读、写简单的分数，会 用分数表示物体的一部分 和几部分。
教学目标
1.初步理解分数的意义，并能认、读、写简单的分 数，知道分数的各部分名称。体会学习分数的必 要性。并培养同学们独立思考、探究学习的能力 及思维的灵活性。
2.玩中学——学中做——做中得——乐中验。不但 激发了同学们的学习兴趣而且渗透了学习方法。
北师大版三年级数学下册
分 一 分(一)
学习目标
1. 初步理解分数的意义，并能认、读、写简单的分数，知道分数的各 部分名称。体会学习分数的必要性。
2. 玩中学——学中做——做中得——乐中验。激发同学们的学习兴趣。
3斤
9斤
3斤
3斤
你能说说，下面的哪 种分法是平均分吗？
大米
50千大米克
大米
是这条线段的 （ 1 ） 。
（３）
２. 涂色部分是这五角星的
（ ３ ）。
（ ５）
）1份
3. 涂色的圆圈是这些圆圈的
（ （
５
６
） ）。
用分数表示下面各图中的涂色部分，并读一读。
（ 5） 8
八分之五
（ 1） 3
三分之一
（ 5） 6
六分之五
用下面的分数表示涂色部分对吗？ 对的画“√”，错的画“×”。
3 （× ）
4
2 （× ）
3
1 （√ ）
2
4（√ ） 6
下图中有
1 （1） 哪个图形的蓝色部分等于它的 2 ？ （2） 哪个图形的蓝色部分大于它的 1 ？
2 （3） 哪个图形的蓝色部分小于它的 1 ？
2
涂红色部分分别是谁的几分之几？
1 6
1 4
在下面的图中涂上3种不同的颜色（红、绿、 蓝色），并填空。
1.
2.玩中学——学中做——做中得——乐中验。不但激发了同学们的学习 兴趣而且渗透了学习方法。
3.激发同学们的探索欲望、活跃同学们的思维，更深入的理解数学与生 活的紧密联系，使同学们热爱生活、热爱数学。
把一个饼平均分成2份，每每人人分分到多一少半？。
1
1
2
2
你能说说这些图形的 1 吗？ 2
拿出长方形的纸折一折，用斜线涂出它的