常州市小升初考试复习资料英语常州翰达教育英语教研组编写主编：叶振亚编写说明鉴于当下常州市场上众多教育培训机构的办学环境和教学水平良莠不齐，加之目前图书市场上小学辅导教材的纷乱错杂和零散单一，现常州市翰达教育组织常武地区重点小学的骨干教师，汇编了毕业考试系列教材。
对此，本书编委会立足教育本身，紧扣市场行情，并结合江苏省中小学新课程改革以来的重要经验以及常州市中小学教学的优秀理念，通过编者们精心收集、整理、筛选和修改，终于成书。
全书紧扣考纲，围绕常州小升初历年考点和英语学习中的重点、难点进行归纳总结。
同时，注重对小升初题型的分析和答题方法的提炼，统筹兼顾。
书中的编纂内容不仅覆盖小学，而且涵盖了初一的部分内容，涉及面宽广，进一步夯实了基础，拓宽了视野。
本书既是英语老师从事教学的参考资料，更为不同层次的学生提供了最佳辅导用书，是学生在短期内快速提高英语成绩的股肱教参。
本书第一、二、五章由叶振亚撰写，第三章由刘根林撰写，第四章由周琴虹撰写。
同时在编写过程中，得到了常州市二十四中英语教研组的提携帮助，对此表示感谢。
由于时间仓促，加之编写人员水平有限，失误和遗漏之处在所难免，希望使用者指出并多提宝贵意见。
小升初复习教材编委会2011年9月目录一、字母01、字母的书写02、字母的读音03、元音字母和辅音字母04、大写字母的应用05、缩写字母二、语音初步01、音素和音标02、音标的分类03、清辅音和浊辅音04、音节的分类三、单词与词组01、词汇的学习技巧02、词汇表（小学英语教材三到六年级）03、词组表（小学英语教材三到六年级）四、口语交际01、问候、告别类02、道歉、感谢类03、询问、请求类04、介绍类05、打电话06、购物07、问路08、时间、天气类五、语法01、名词02、冠词03、代词04、形容词和副词的比较级05、基数词和序数词06、动词07、介词08、特殊疑问词09、there be 句型10、现在进行时11、一般现在时12、一般过去时13、一般将来时（择校）第一章字母1、字母的书写英语字母的书写有一定的笔顺和格式要求，这是学生在学习英语时的基础环节，请参照以下要点来书写26个字母。
（1）按照字母的笔顺和字母在四格线中应占有的位置来书写。
（2）大写字母都要一样高，不能顶第一线。
（3）每个字母都应向右倾斜5度（小学生要规范训练）2、字母的读音以下是英语26个字母的读音，请大家牢记：3、元音字母与辅音字母从上面的读音中，我们可以进一步把英语26个字母分成元音字母和辅音字母两大类。
Aa、Ee、Ii、Oo、Uu五个是元音字母，剩下的全是辅音字母。
其中，Yy 有时做元音字母，有时做辅音字母，所以被称为半元音字母。
4、大写字母的应用大写字母的应用有其特殊性，下面从五个方面进行说明：（1）人名、国名、节日名、语言和组织等专有名词Jane , China , Mid-Autumn Day（2）星期、月份的首字母Sunday , November（3）句首的第一个字母He is a boy.（4）缩略词、标志词、特殊语句、特定称谓等，首字母大写或者全大写T- shirt , EXIT , Young Pioneer , Happy New Year!（5）强调语气全部大写CONGRATULATIONS !5、字母的缩略词英语字母除了可以构成单词以外，还可以通过缩略代表特殊含义。
下面列举一些小学阶段的重要英语缩略词以及含义：此外，一周7天和一年12个月的缩写也需要掌握。
（这部分知识是初中内容，但是择校考试在卷面上会有所体现）第二章语音此部分内容横跨小六和初一，鉴于小学老师和初中老师都会讲解，故辅导老师可以根据学生的实际情况和试卷的难易程度进行讲解。
1、音素和音标（1）音素是记录英语语音的最小单位。
英语共48个音素，20个元音，28个辅音。
（2）音标是记录音素的符号。
一般采用/ / 或者［］来表示。
2、音标的分类（1）元音——前元音：/i/ /i:/ /e/ /æ/——后元音：/a:/ /ɔ/ /ɔ:/ /u/ /u:/——中元音：/ʌ/ /ə:/ /ə/——双元音：/ei/ /ai/ /ɔi/ /əu/ /au/ /iə/ /εə/ /uə/（2）辅音——爆破音：/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/——鼻音：/m/ /n/ /ŋ/——摩擦音：/f/ /v/ /s/ /z/ /θ/ /ð/ /ʃ/ /ʒ/ /r/ /h/——破擦音：/ts/ /dz/ /tr/ /dr/——半元音：/w/ /j/——舌边音：/l/3、清辅音和浊辅音（1）发育时，声带不振动的辅音是清辅音，反之是浊辅音。
（2）清辅音：/p/ /t/ /k/ / f/ /θ/ /s/ /ʃ/ /h/ /t/ /ʃts/ /tr/（3）浊辅音：/b/ /d/ /g/ /v/ /ð/ /z/ /ʒ/ /r/ /dʒ/ /dz/ /dr/（4）单数名词变为复数名词时，加—s或—es后，新单词的读音与清辅音和浊辅音相关。
①—s 在清辅音后读/s/ 如：jeeps / dʒi:ps/②—s 在浊辅音后读/z/ 如：pens /penz/③—es 在/s/ /z/ /ʃ/ /tʃ/ /dʒ/ 后读/iz/ 如：watches /’wɔ tʃ iz/4、音节的分类（初步）英语字母按照一定的规律组合，产生了音节。
音节的核心是元音。
一个单词中有几个元音音素，就有几个音节。
以下简单归纳小学阶段应掌握的音节种类：第三章单词和词组1、词汇的学习技巧英语词汇包括单词、词组和习惯用语。
其中，单词是英语学习的基础部分。
随着年龄的增加，学生要记忆的单词量逐渐递增，所以，死记硬背的效果是很差的。
学习单词，关键得有好的学习方法。
下面简单介绍几种适合小学生用的单词记忆方法：（1）读音记忆法这是记忆单词最基本得方法。
读音记忆就是根据每个字母的基本读音，再参照具体的音节，进行朗读的一种。
如：bed ，单词中的 b 和d的基本音不变，参照是闭音节，e 发/e/，所以连起来就很容易读出床的读音：/bed/（2）品类记忆法这是基本的记忆方法。
品类记忆要求学生将学过的单词善于总结归纳，形成系统。
如：colour 颜色类。
学生就要善于总结在小学中学过的一切颜色的单词。
（3）词性记忆法（择校）这是比较高级的记忆方法。
词性记忆要求学生在知道单词词性的前提下，总结归纳，形成系统。
此法在小学使用的不多，但是中学单词记忆的重要方法之一。
如：prep 介词。
In , on , at , under , behind 等，这些都是表示方位的介词。
学生在记忆时，就要有针对性的归纳，理解。
（4）近义、反义、同音词类记忆法这也是基本的记忆方法。
鉴于小学生的单词量不多，学生可以在老师的帮助下进行归纳总结。
这样两两相对，加深印象。
如：近义词：speak , say , talk 都有说的意思。
反义词：right 和wrong相对。
同音词：too 和two 的发音一样。
2、小学同音词和反义词的归纳（1）同音词Too , two / tu:/ there , their /ðεə/ right , write / rait /Deer , dear / diə / four , for / f ɔ:/ know . no / n əu/ Where , wear / wεə/ son , sun / s ʌn /（2）反义词上述单词，学生可以在老师的指导下，回想其中文含义，以便加深记忆。
3、词汇表（小学英语教材三到六年级）4、词组表（小学英语教材三到六年级）（第三和第四项的内容，见书后的附表）第四章口语交际通过本章的学习，你可以掌握小学阶段各种话题的基本用语和习惯说法，并且熟记于心，在不同场合和考卷上灵活运用。
一.问候、告别类1.Good morning,××。
/Good afternoon./Good evening./Good night.早上好/中午好/晚上好/晚安2.Hello./Hi.你好3.I’m Kate./My name is Kate.我的名字是凯特。
4.What’s your name?/Are you Mr Smith? 你的名字是什么？/你是史密斯先生吗？5.How are you? I’m fine./Not bad,thank you.And you? 你好吗？/我很好，你呢？6.Good bye./See you later./I have to go now.再见/待会见/我必须走了。
7. Nice to meet you./Nice to meet you,too.（初次见面）见到你很高兴Nice to see you.(已见过面)见到你很高兴7.What’s the matter?/What’s wrong with you?你怎么啦？二．道歉、感谢类1. Excuse me./Sorry!/I’m very sorry.打扰一下/抱歉/我很抱歉。
对于道歉的回答：That’s OK./Never mind./That’s all right./It doesn’t matter.2. Thanks./Thank you./Thank you for your care.谢谢/谢谢你/谢谢你的关心3. You are welcome./It’s a pleasure./That’s all right.不用谢三．询问、请求类1. Can I help you?/What can I do for you?我能帮你忙吗？/我能为你做些什么吗？回答为：Sure./OK（肯定回答）Sorry,I can’t./I’m afraid I can’t.(否定回答)2. What would you like?/Would you like something to drink/to eat?你想要些什么？/想要些喝的东西吗？/想要些吃的东西吗？Shall I ……？/Let me….,please.回答：Yes,I’d lik e to./No, thanks.3. May I come in ?我能进来吗？Come in,please.请进。
4. Can I have a look?我能看一看吗？Yes,please.可以。
Here you are.给你。
5. Can I have them,please?我能得到它们吗？四．介绍类1. What’s this /that?这/那是什么？It’s a ….它是….。
复数句型：What’re these?/What’re those?这些/那是什么？These /Those are ……这些/那是….。