X小学蓓蕾读书活动计划
z小学蓓蕾读书活动计划
一、指导思想：
以关于建设“学习型社会”的精神为指针，以创建“书香校园、书香班级”为导向，着眼于学生的终身发展，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，积极开展“蓓蕾读书工程”，努力为学生打造一个书香班级，使校园充满智慧和生机。

二、活动目的：
1、“蓓蕾读书工程”需要“与书为伴”的教师，积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教育生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐。

2、组织开展“蓓蕾读书工程”，开阔学生的视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

3、通过开展“蓓蕾读书工程”，促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。

4、通过开展“蓓蕾读书工程”，促进我们班内涵式、人文化发展，提高办学品位，努力创建“学习型班级”。

三、具体要求
（一）教师读书活动
1、精心研读教育专著或学校推荐的书籍，既读教育教学专著，也读经典的优秀的文学作品，既读业务类书籍，也读理论类书籍。

2．充分发挥图书室的作用，使之成为我们借书读书开放的港湾。

3、认真撰写读书心得体会以及组织学生读书活动的案例，并积极上传到校园网
4、进一步确立大语文教育观，打通课内课外、校内校外的联系通道。

结合语文课堂教学内容，向学生推荐优秀课外读物。

（二）学生读书活动
1．继续充实完善班级图书角，让学生有书可读。

力求图书角天天开放，并专门配备1—2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。

与其他班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。

2．进一步促进“每天五分钟经典诵读”活动，对《中华古诗词诵读》读本推荐的诗歌要力求熟练背诵。

3．继续开展晨读活动。

引导和帮助学生养成早读的习惯。

每天一个成语故事，每周一首古诗，每月读一本著作并写好读书体会（3--6年级），每月办一次主题阅读手抄报（3--6年级）。

4．积极参与学校书香班级的创评工作。

着重抓好古诗词诵读、推荐读物的阅读，积极组织“读书大王”评选活动等。

5．认真上好“阅读指导课”。

利用40分钟的“阅读课”，做好班级读书活动的指导、交流、评比、表彰等工作。

开展“每周一诗”诵读活动，每天的语文课利用课前两分钟背诵古诗。

6．积极开展“读书大王”评比表彰活动。

每学期举行一次“读书大王”的表彰。

7．作好“读书笔记”，按统一要求配备“读书笔记”一本，在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来，一周一评。

8、认真组织“主题阅读”读书活动。

读书主题师生共同确定。

（三）家庭读书活动
1．向家长倡议：争当“书香家庭”。

要求全体学生的家长配合读书活动，带头读书，做
到“五个一”，读一本书，写一篇读书心得，确立一条家庭学习格言，家长与孩子搞一次学习交流（谈心或分享学习成果），参加一次社会实践活动。

2．围绕读书活动，充实家长学校活动的内容，充分发挥家长的作用，使其成为我们读书工程有力的支持者、宣传者和直接参与者、建设者。

3．父母在家要督促孩子经常阅读课外书，并给予一定指导。

四、每月活动安排
二月份
1、制定本学期蓓蕾读书计划、实施方案
2、进行蓓蕾读书发动宣传工作
三月份
1、营造“书香班级”宣传活动；
2、班级图书角、古诗、成语园地建设；
四月份
1、以“读书活动”为主题的展示活动；
2、组织开展演讲比赛、故事大王比赛、经典诗文诵读、成语接龙比赛等。

五月份
1、小小作家现场作文比赛；
2、评选“读书之星”
六月份
1、开展阅读考级。

2、读书活动总结。

每月常规工作
1、推荐书目介绍工作。

2、每天给学生提供自由阅读的时间。

3、认真选拔读书之星。

4、黑板报、手抄报定期更换。

**小学
2013.2
感谢您的阅读！。