章节测试题1.【答题】车厢在水平路面上做匀速直线运动，车厢内一水平桌面上放着质量分别为M和m的两个物体，且M＞m.设物体与桌面之间无摩擦，当车突然停止运动时，两个物体在离开桌面之前将（）.A. 一定相碰B. 一定不相碰C. 不一定相碰D. 无法判断是否相碰【答案】B【分析】任何物体都有保持原来运动状态不变的性质，这就是惯性.当车突然停止时，惯性会使物体M和m仍保持原来的运动状态不变，但能否相碰就要看它们原来的运动状态是怎样的了.物体由于惯性会保持静止还是匀速直线运动，关键取决于它原来的运动状态，这种状态既包括运动的方向也包括运动的速度.【解答】车停止前，物体M、m和车一起作匀速直线运动，并且两物体和车具有共同的速度，当车突然停止时，由于物体在光滑的桌面上，因此两物体由于惯性，还要保持原来大小不变的速度做匀速直线运动，因此两个物体间的距离不变，一定不会相碰.选B.2.【答题】如图所示，水平传送带上的物体正在向右运动，物体速度逐渐变大，分析物体受到的力有（）.A. 重力、传送带的支持力B. 重力、对传送带的压力C. 重力、传送带的支持力、向右的摩擦力D. 重力、传送带的支持力、对传送带的压力【答案】C【分析】（1）分析物体受到的力，不是物体对其它物体施加的力.（2）物体静止的传送带上，受到重力和支持力作用；物体随传送带一起向右运动，物体有向左运动的趋势，物体受到摩擦力作用，摩擦力的方向和物体相对运动方向相反，可以确定摩擦力方向.【解答】A.C.物体静止在传送带上，物体受到重力和传送带的支持力作用；传送带向右运动，物体由于惯性保持原来的静止状态，所以相对于传送带来讲，物体有向左运动的趋势，物体受到向右的摩擦力作用.故选项A不全面，选项C正确.B.D.物体对传送带的压力，传送带是受力物体，物体是施力物体.所以B和D选项是错误的.选C.3.【答题】一杯水放在做直线运动的列车内的水平桌面上，如果水面情形如图所示，则列车的运动状态可能是（）.A. 列车向左匀速运动B. 列车向右匀速运动C. 列车向左运动时突然刹车D. 列车向右运动时突然刹车【答案】D【分析】本题中水面发生了变化，这属于惯性现象，所以解答本题需要根据惯性知识去分析.只要把本题中的水和平时坐在行驶的列车中的自己进行类比，解决此类问题比较容易.在分析解释惯性现象时，要先确定研究对象是谁，然后将物体一分为二分成两部分，受力部分运动状态会发生改变，不受力部分由于惯性还要保持原来的运动状态.【解答】AB.由图可知：水面向右倾斜．水面发生倾斜的原因是由于水具有惯性，说明列车的运动状态一定发生了变化，故AB错误；C.列车向左运动时突然刹车，杯子由于受到桌子的摩擦力，会随列车突然停止，水由于惯性还将保持原来的运动状态向左运动，所以此时水面会向左倾斜，与图不符，故不合题意；D.列车向右运动时突然刹车，杯子由于受到桌子的摩擦力，会随列车突然停止，而杯子中的水由于惯性还将保持原来的运动状态向右运动，所以此时水面会向右倾斜，符合题意.选D.4.【答题】如图甲所示，老李用水平向左的力F推放在水平地面上的箱子，力F 的大小以及箱子的运动速度大小v随时间f的变化情况分别如图乙、丙所示.则箱子受到的阻力（）.A. 在6～8秒内等于12牛B. 在0～10秒内始终等于10牛C. 在第2秒受到的阻力等于4牛D. 在第10秒受到的阻力大于10N【答案】C【分析】本题考查了学生对力学图象的分析能力，能从图象上得到有用的物理信息是解题的关键，是一道锻炼学生分析思考能力的好题.木箱放在水平地面时的压力和自身的重力相等，已知木箱的质量，利用G=mg可求得其重力；再根据压强公式求出对水平地面的压强；物体处于平衡状态时受到的力就是平衡力，根据平衡力的大小相等判断出摩擦力的大小.【解答】当t＞6s之后摩擦力不再改变，只与物体的质量和地面的粗糙程度有关，当t＞8s之后进行匀速直线运动，f=F=10N，因此0~6s之间f=F=2t，当t＞6s后f=10N，故ABD错误；在第2秒受到的阻力f=2t=2×2=4N，故C正确.选C.5.【答题】如图所示，在一辆表面光滑且足够长的小车上，有质量为m1，m2的两个小球（m1>m2），两小球原来随车一起运动，当车突然停止时，若不考虑其他阻力，则两个小球（）.A. 一定相碰B. 一定不相碰C. 不一定相碰D. 无法确定【答案】B【分析】先分析车突然停止前，两个小球和小车的运动状态，当小车突然停止时，根据一切物体都有保持原来运动状态的性质来分析两个小球的运动状态．一切物体都有惯性；此题主要考查学生对惯性的理解和应用，会用惯性知识分析物体的运动状态.【解答】车停止前，两个小球和小车一起作匀速直线运动，并且两个小球和小车具有共同的速度，当小车突然停止时，由于小球在光滑接触面上，因此两个小球由于惯性，还要保持原来大小不变的速度做匀速直线运动，由于两球的速度相同，相等时间内通过的距离相等，因此两个小球间的距离不变，一定不会相碰.选B.6.【答题】如图所示，滑板车在沿水平方向运动时，如果人不再用脚蹬地，它最终就会停下来，以下说法正确的是（）.A. 运动需要力来维持B. 运动不需要力来维持C. 蹬力越大车的惯性越大D. 蹬力越小地面对车的摩擦力越小【答案】B【分析】力是改变物体运动状态的原因；惯性是物体本身的一种性质，只与质量有关摩擦力的影响因素是：压力和接触面的粗糙程度【解答】AB.沿水平方向运动的滑板车，当我们不再蹬地，滑板车由于惯性会继续运动，说明运动不需要力来维持，最后会停下来，是因为受到摩擦力的作用，说明力是改变了物体的运动状态的原因，故A错误，B正确；C.惯性是物体本身的一种性质，只与质量有关，与蹬力无关，故C错误；D.摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，与蹬力无关，故D错误．选B.7.【答题】运输机参加抗震救灾，在沿水平向右作匀速直线运动过程中，间隔相同时间从飞机上静止释放四个相同的物资．如图能正确表示物资着地位置的是(地面水平，空气阻力不计)（）.A. B.C. D.【答案】C【分析】会利用惯性解释现象.【解答】飞机沿水平向右作匀速直线运动过程中，间隔相同时间从飞机上静止释放四个相同的物资，物资由于惯性，保持原来的运动状态不变，继续向前飞行，投掷四件救灾物资在下落过程中，都是以原来的速度向前运动，因此落到地面上后间隔的距离也相等，按照落地先后顺序排列是①②③④；选C.8.【答题】如图所示(俯视看)以速度V匀速行驶的列车里有一水平桌面，桌上有一静止的小球A，突然沿图中的虚线所示路线运动到B，这时列车正在（）.A. 减速行驶，向北转弯B. 减速行驶，向南转弯C. 加速行驶，向北转弯D. 加速行驶，向南转弯【答案】B【分析】关键知道小球具有惯性，保持以前的运动状态：向前运动，是因为列车减速；向北偏转，是因为列车向南拐弯.【解答】小球与水平面间的摩擦可以不计，所以小球在水平面内不受力作用，始终与列车一起向前做匀速直线运动，发现小球沿如图(俯视图)中的虚线从A点运动到B点；知列车和桌子的速度慢下来，小球要保持以前的速度继续运行，所以会向前运动．出现如图的曲线，是因为桌子跟着列车向南拐弯，而小球要保持匀速直线运动，选项B正确，选项A. C. D错误；选B.9.【答题】“神舟”五号发射过程中，在火箭将“逃逸舱”弹射后，火箭的运动状态（）.A. 不改变B. 可能改变C. 一定改变D. 无法判断【答案】C【分析】物体运动方向和速度大小的变化都属于运动状态的改变.物体运动状态的变化包括速度和方向两个方面的变化.【解答】在火箭将“逃逸舱”弹射后，火箭的运动速度发生变化，所以火箭的运动状态变化.选C.10.【答题】如图所示，小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时，如果小球受到的外力突然全部消失，那么小球的运动状态将是（）.A. 匀速直线运动B. 立即停止运动C. 速度越来越快D. 速度越来越慢【答案】A【分析】根据牛顿第一定律可知，当物体不受任何外力的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态，在力消失的一瞬间，原来运动的物体将做匀速直线运动，原来静止的物体将永远静止下去．本题考查对牛顿第一定律的理解，知道力是改变物体运动状态的原因，物体不受力或所受的合外力为零时运动状态保持不变，物体将保持静止或做匀速直线运动．【解答】由牛顿第一运动定律可知，物体不受外力时将保持原来的运动状态不变，因此小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时，如果小球受到的外力突然全部消失，则小球的运动状态不会改变，即小球将做匀速直线运动．选A.11.【答题】人类对力与运动关系的认识经历了漫长而曲折的过程，下面是三位不同时代科学家的主要观点，这三种观点形成的先后顺序是（）.A. ①②③B. ③①②C. ②③①D. ③②①【答案】C【分析】在物理学发展史上，代表人物出生年代、主要成绩等人文知识也是考试内容，要注意记忆.题中按照历史发展的先后顺序依次排列是亚里士多德、伽利略、牛顿.【解答】①是牛顿，②是亚里士多德，③是伽利略，亚里士多德出生公元前384，伽利略出生在1564年，牛顿出生于1642年．所以按照历史发展的先后顺序依次排列是亚里士多德、伽利略、牛顿.选C.12.【答题】下列阐述正确的是（）.A. 牛顿第一定律是能够直接通过实验验证B. 足球离开运动员的脚，仍能向前滚动，是由于足球具有惯性C. 用力使锯条变弯，说明力可以改变物体的运动状态D. 汽车刹车后，速度会逐渐减小，最后停下来，是因为汽车具有惯性【答案】B【分析】本题考查了对牛顿第一定律的认识、应用惯性解释生活中的现象、力的作用效果等问题，涉及的知识点较多，是一道学科综合题.（1）牛顿第一定律描述了理想状态下物体的运动情况，不能通过实验直接验证；（2）足球由于惯性要保持原来的运动状态，继续向前运动；（3）力的作用效果有：可以使物体发生形变，可以改变物体的运动状态；（4）滑行的汽车最终停下来是由于受到阻力的作用.【解答】A. 牛顿第一定律是在大量实验和事实的基础上，通过科学推理得出的，而不是通过实验直接验证的，故A错误；B. 足球离开运动员的脚后，由于足球具有惯性，仍然向前滚动，故B正确；C. 用力使锯条变弯，锯条的形状发生改变，说明力可以使物体发生形变，这个例子不能说明力可以改变物体的运动状态，故C 错误；D. 汽车刹车后，受到地面的摩擦阻力，在该力的作用下，汽车的运动状态发生改变，速度越来越小，最终会停下来，并不是由于汽车具有惯性，故D错误.选B.13.【答题】如图所示，质量相同的甲、乙两人所用绳子相同，甲拉住绳子悬在空中处于静止状态；乙拉住绷紧绳子的中点把绳子拉断了，则（）.A. 绳子对甲的拉力小于甲受到的重力B. 绳子对甲的拉力大于甲对绳子的拉力C. 乙拉断绳子前瞬间，绳受到的拉力一定小于乙受到的重力D. 乙拉断绳子前瞬间，绳受到的拉力一定大于乙受到的重力【答案】D【分析】（1）甲处于静止状态，根据静止的物体受到平衡力的作用，根据平衡力条件进行判断；（2）甲未拉断绳子，乙拉断绳子，绳子是相同，人的质量是相同，一者绳子断了，一者绳子未断，可以判断两根绳子拉力大小，间接得到乙图绳子的拉力和人重力的关系.【解答】A. 甲悬在空中静止，甲受到平衡力作用，绳子的拉力和甲的重力是一对平衡力，甲受到绳子的拉力等于甲的重力．故A错误；B. 绳子对甲的拉力与甲对绳子的拉力是作用力和反作用力，大小相等，故B错误；C. 甲乙质量相等，重力相等，绳子相同，甲悬在空中绳子未拉断，绳子的拉力等于甲的重力，乙拉住绷紧绳子的中点把绳子拉断了，绳子对乙的拉力大于绳子对甲的拉力，甲乙重力相等，所以乙拉断绳子前瞬间，绳受到的拉力一定大于乙受到的重力．故C错误，D正确.选D.14.【答题】关于惯性，下列说法正确的是（）.A. 物体在阻力相同的情况下，速度大的不容易停下来，所以速度大的物体惯性大B. 推动地面上静止的物体比维持这个物体做匀速运动所需的力大，所以静止的物体惯性大C. 在月球上举重比在地球上容易，所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小D. 物体的惯性与物体运动速度的大小、物体运动状态的改变、物体所处的位置无关【答案】D【分析】惯性是指物体保持原来运动状态不变的性质，一切物体都有惯性．惯性的大小只与物体的质量有关，与其它因素无关.【解答】A. 惯性的大小只与物体的质量有关，与速度的大小无关，故A错误.B. 惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的运动状态没有关系，故B错误.C. 在月球上物体的质量不变，而惯性的大小只与物体的质量有关，所以其惯性大小不变，故C错误.D. 惯性的大小只与物体的质量有关，与物体运动速度的大小、物体运动状态的改变、物体所处的位置无关，故D正确.选D.15.【答题】甲、乙两位同学坐在静止的列车上，在他们之间的水平桌面上放置一只静止的鸡蛋.列车向与甲的朝向相同方向启动时，乙将看到鸡蛋（）.A. 向甲运动B. 向乙运动C. 静止不动D. 在原位置转动【答案】A【分析】一切物体都有保持原来运动状态的性质，列车向与甲的朝向相同的方向启动时，鸡蛋由于惯性还会保持原来的静止状态，因此将发生运动，然后根据鸡蛋与参照物的位置关系判断即可.【解答】当列车由静止向与甲的朝向相同方向启动时，由于鸡蛋具有惯性，将保持原来的静止状态.因此乙将看到鸡蛋向甲方向运动.选A.16.【答题】在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验.下列有关叙述正确的是（）.A. 每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑B. 实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态C. 实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越近D. 根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律【答案】D【分析】实验中要求从同一点滑下，是为了保证小车到达水平面时有相同的速度，从而看出在不同材料上的滑行的距离.而这三种材料我们非常熟悉，从而比较出受阻力的不同，然后我们可以猜想如果没有任何阻力的话，物体的速度将不会改变.【解答】A. 实验中，我们让小车从同一光滑斜面的同一高度自由下滑，目地是为了让小车每次到达水平面时的速度都相同，便于比较，故A错误；B. 实验中运动的小车会停下来，其运动状态发生了改变，说明力能改变物体的运动状态，故B 正确；C. 实验表明：小车在木板表面运动的距离最远，说明小车受到摩擦力越小，运动的距离越远，故C错误；D. 接触面越光滑，摩擦力越小，小车的速度减小得慢．由此推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将做匀速直线运动，牛顿第一定律是在实验的基础上进一步推理概括出来的，故D错误.选D.17.【答题】在甲、乙两艘遮蔽门窗的船上，分别观察到小球的运动情况如图所示（小球原静止在光滑水平桌面中央）．以下说法正确的是（）.A. 甲船向左做匀速运动，乙船静止B. 甲船向右做匀速运动，乙船静止C. 甲船可能静止也可能做匀速直线运动D. 乙船可能静止也可能做匀速直线运动【答案】D【分析】一切物体都有惯性，根据小球的运动情况利用惯性知识分析解答．【解答】根据小球原静止在光滑水平桌面中央，由此可知小球在水平方向上不受力的作用，因此由图中，甲船：小球向右运动，根据惯性知识可知，甲船可能向左加速或向右减速；乙船：小球静止，说明乙船可能静止或做匀速直线运动．因此ABC错误，D正确．选D.18.【答题】下列关于惯性的说法中，正确的是（）.A. 火箭升空时速度增大，惯性增大B. 汽车刹车时速度减小，惯性减小C. 宇航员从地球到太空，惯性不变D. 只有静止或匀速运动的物体才有惯性【答案】C【分析】惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性；惯性与质量有关，质量越大，惯性越大.考查了学生对惯性的理解，学生要牢固掌握惯性的大小只与质量有关，与其它因素无关.【解答】惯性只与质量有关，与速度、运动状态等其它因素无关，故ABD错误，C正确.选C19.【答题】将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动.当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下.请回答下列问题：（填字母）A．受到方向向右的摩擦力B．受到方向向左的摩擦力C．不受力（1）米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上的受力情况为______.（2）当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上的受力情况为______.（3）当输送带突然制动时，米袋在水平方向上的受力情况为______.【答案】A C B【分析】（1）阻碍物体相对运动（或相对运动趋势）的力叫做摩擦力.摩擦力的方向与物体相对运动（或相对运动趋势）方向相反.米袋刚放上输送带时米袋由静止开始向右运动，这个使米袋向右运动的力是传送带给米袋的；（2）米袋随输送带一起匀速运动时，两都无相对运动，水平方向不受到力的作用；（3）输送带突然制动，输送带停止向前，米袋继续向前滑，传送带给米袋一个阻碍向前的力.此题从摩擦力概念入手，从物体间的相对运动分析力的情况，难度较大.【解答】(1)米袋刚放上输送带的瞬间，使米袋由静止向前运动的力是传送带给的摩擦力，所以米袋在水平方向上的受力情况为A；(2)当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋与传送带之间没有相对运动，所以米袋在水平方向上的受力情况为不受力C；(3)当输送带突然制动时，米袋相对传送带向前运动，传送带给米袋一个摩擦力阻碍米袋的运动，所以米袋在水平方向上的受力情况为B.故答案为：A、C、B20.【题文】在研究“阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从斜面的同一高度由静止滑下，观察小车沿不同材料的水平表面上滑行的距离，如图．（1）让小车从斜面的同一高度由静止滑下的目的是：______．（2）可以看到小车沿木板表面滑行的距离最长，是因为阻力最______（填“大”或“小”）．（3）实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越______．进而推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将______．【答案】（1）使小车到水平面时初速度相同（2）小（3）远；做匀速直线运动【分析】物体从斜面的同一高度滚下，到达水平面时速度相等，当物体速度相等时，在光滑程度不同的水平面上运动的距离不同，表面越光滑，物体受到的阻力越小，速度减小得越慢，物体运动的距离越远．【解答】（1）小车在同一斜面上从同一高度滚下的过程中，受到的阻力与重力相同，运距离相同，则小车到达水平面时速度相同．（2）在水平面上，小车初速度相等，实验中我们会观察到：在不同材料的表面上，小车滑行的距离是不同的，在表面光滑的木板上滑行的距离最长，在最粗糙的毛巾上滑行的距离最短，可见小车在毛巾上运动受到的摩擦力最大，在木板上运动受到的摩擦力最小；（3）实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越远．进而推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将做匀速直线运动．故答案为：（1）使小车到水平面时初速度相同；（2）小；（3）远；做匀速直线运动．。