幼儿园大班课程计划《独一无二的自
己》与反思
大班课程《独一无二的自己》包含对适用于大班的社会主题教学活动的反思,让孩子们在看,听,说的过程中大胆表达自己独特的地方,增强自信心,并了解每个人.感受自我的独特性,愿意使用自己的大脑,并从别人那里获得不同的想法.快来看看幼儿园班《独一无二的自己》的反思.
活动目标：
1.了解视觉,听力和谈话的过程.每个人都不同,感觉独特.
2.愿意大胆表达自己独特的地方,增强自信心.
我愿意用自己的大脑,与别人有不同的想法.
4.鼓励幼儿做出大胆的猜测,谈话和行动.
5.对有礼貌行为的儿童进行初步培训.
活动准备：
图画书《各种各样的人》 PPT,记录卡,笔.
活动程序：
首先,引发讨论并指出主题.
1,玩PPT
- 你知道这个词吗？
2,引起思考和讨论
世界上有各种各样的人.你见过什么样的人？
老师总结：每个人都不一样.虽然有些人非常相似,但仔细观察仍会发现不同的地方.
第二,敏锐的观察,感知和理解.
1.理解'独特'的含义.
世界上每个人都是独一无二的.就像我们班上的孩子一样,每个孩子都是独一无二的.有一个独特的,独特的.
2,看,听,感觉不同.
- 这是谁？播放照片（面部特征的内容,背面的图像）你怎么知道这是**？你猜到了哪里？
- 诱惑思考.您一眼就能看到的是外观上的差异.你能谈谈自己,你认为最大的特点是什么？
- 你所说的与外观不同,你可以用耳朵听到它,并且有很多不同的地方.你需要彼此了解才能相互了解.你能告诉我什么吗？（比如每个人的性格,脾气,爱好等）
3,游戏：听声音猜猜同伴.
三是扩大移民,深化主题
你最特别的地方是什么？
老师总结：每个人都有自己特殊的地方,所以我们必须为自己感到自豪和自豪.
活动反映：
这项活动让孩子们能够感知彼此独特的地方,建立自信,并向每个孩子传达赞美之声,以帮助他们了解他们的独特性.活动与幼儿的生活密切相关.虽然内容简单,但要具备良好的社交活动,教师需要具备扎实的基本技能,测试教师的课堂能力和适应能力,并要求教师具备社会教育意识.通过这项活动,我获得了很多,并找到了自己的缺点,这有助于我在未来的教学中取得更大的进步.
小百科全书：没有相同或全无的东西.被描述为非常罕见.。