引导学生分析书本学生作品：
哪幅画对你的启发最大呢？能不能谈谈你的感受呢？（可以和色彩画相比较）小组讨论相互的感受，分析其线的组织和黑白灰关系。
5、小结：我们手中的画笔就像乐器，那黑白的色块、疏疏密密的线、错落有致的点，犹如跳动的音符演绎出优美的旋律。刚才我们所看到了线描作品，都是以生动丰富线条表现出变幻多姿的视觉世界。
3、感受作品中线条所产生的对比效果（1）《门神》《印第安人》对比，你发现有什么不同？（线条的粗细不用；线条的疏密排列不用；线条的各种样式不同„„）板书：线条粗细疏密（2）《门神》《牛仔裤》对比，你能发现同样是线描作品，他们又有什么最明显不同呢？（黑白色块）
（3）想一想，这些黑白作品在画面中有什么作用呢？板书：黑白对比4、欣赏感悟
1、你们看，今天的绘画有什么特点呢？2、你能总结它的表现风格吗？3、揭题：线描画板书
二、新授线描画，感知学习线描画的绘画形式
1、《鸭子》、《鱼》欣赏，你能感受线条的魅力吗？这些线条分别是怎么表现鸭子和鱼的纹样的呢？（小组探究）（汇报）
2、线条的种类：点（大点、小点）；线条（点的延长）；面（点的聚集和线条的增粗）„„板书：多样
三、学生实践
1、如此魅力的表现手法，你也先过来尝试一下吗，那你想画什么呢？
2、生活中的小物件，动物、植物、花卉、照片、风景、人物都是你绘画的主题呢！3、练习用线描述物体，力求表现物体的质感，讲究线的疏密粗细、黑白对比。学生练习，教师辅导
四、课堂总结，布置下节课学习任务．
1、引导学生感悟黑白对比的美感。初步了解怎样运用线描的语言表现美感。
教学重点：线描画中的黑白对比知识及造型手法
教学难点；掌握线条的粗细疏密排列，点线面合理安排。
教学方法：欣赏观察法、 交流讨论法、讲解法
教学准备：范画 绘画用具
教 学 过 程 与 方 法
教学环节
教学活动
设计意图
一、范画导入，揭示课题
二、新授线描画，感知学习线描画的绘画形式
3、学生练习
四、课堂总结
一、范画导入，揭示课题
2、了解线的组织方法和画面的黑白灰带给人的节奏美感，培养法画一幅具有黑白对比效果的作品。
板书设计
线描画中的黑白对比
多样
线条粗细疏密黑白对比
教学反思
库车县第十三小学教学设计方案
年（班）级
六年级
时间
执教人
史立强
学科
美术
课题
线描画中的黑白对比
第（1）课时
三维目
标
1、知识与技能：通过学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。
2、过程与方法：能以线为主画一幅具有黑白对比效果的作品。
3、情感与价值观：通过学习活动，培养学生热爱民间传统文化的情感及对美术学习的兴趣。