部编一年级语文下册基础知识+阅读理解练习，5套
基础知识+阅读理解练习1
一、按要求做一做。

1、比一比，再组词。

2、给下列的字加偏旁，组成新字再组词。

二、把下列词语补充完整。

春（）（）地百（）齐放
（）（）争鸣（）物复苏
柳绿（）（）泉（）叮咚
三、读下面短文，按要求做题。

春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。

白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。

1. 短文共有（）句话，写的是（）季的景象。

2. 用“”画出文中表示颜色的词语。

3. 春天，（）、（）、（）都开花了。

除了这些，还有许多春天开的花，它们是（）。

答案：
一、
1.出入人们东西冬天飞机空气长江红色
2.清清晰星星空
二、
春回大地百花齐放百鸟争鸣万物复苏柳绿花红泉水叮咚
三、
1.2 春
2.梨花桃花油菜花迎春花樱花
基础知识+阅读理解练习2
一、把能组成词语的字连起来。

二、我会分类。

（填序号）
（1）雷电（2）铅笔（3）转笔刀
（4）苹果（5）阵雨（6）暴雨
（7）香蕉（8）西瓜（9）冰雪
（10）尺子（11）葡萄（12）橡皮
天气：
文具：
水果：
三、阅读短文，完成作业。

“没有了松树，没有了森林，以后到处光秃秃的，小松鼠，小小松鼠，小小小松鼠……他们吃什么呢？到哪儿去住呢？”松鼠们叽叽喳喳地说着。

对，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。

春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的地方，长出了棵棵挺拔的小松树。

将来，这里会是一片更茂密的松树林。

1、这篇短文有（）个自然段。

2、照样子，写词语。

叽叽喳喳
3、用“”画出小松鼠的主意，用“∽∽∽”画出将来这里会是什么样子？
答案：
一、
秋霜保护事情喜欢
二、
天气：（1）（5）（6）（9）
文具：（2）（3）（10）（12）
水果：（4）（7）（8）（11）
三、
1.4
2. 平平安安顺顺利利
3. 每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。

将来，这里会是一片更茂密的松树林。

基础知识+阅读理解练习3
一、我会给下列的音节加上声调。

niao niu huo shui
鸟牛火水
zuo you jiu hua
做又九话
二、我会加一加笔变成新字。

人（）云（）木（）日（）白（）土（）口（）大（）
三、阅读理解。

小小的希望金波
我有一个小小的希望。

我真希望有那么一天：小鸟能听懂我的话，我也能讲小鸟的话。

那样，我就可以告诉它们：不要往那边树林里飞，那边有个举着猎枪的人；也不要到这里来，这儿，张着捉鸟的网。

我要和小鸟一起飞到另一片树林里。

我躺在林中的草地上，望着头顶上绿叶间的小鸟，我们用彼此都能听懂的话，交谈着春天、树林、花朵，还有越来越多的花园。

1.照样子，说一说。

越来越多越来越多的花园
越来越高
越来越（）
2.“我”想告诉小鸟什么呢？用“”在短文中画出来。

3.“我”要和小鸟一起飞到另一片树林里，一起交谈（）。

A.春天、草地、花朵和花园
B.春天、树林、花朵和花园
C.春天、绿叶、花朵和花园
4.你想对张着捕鸟网的人说些什么？
答案：
一、略
二、略
三、
1.越来越高的小树苗大越来越大的雨
2.不要往那边树林里飞，那边有个举着猎枪的人；也不要到这里来，这儿，张着捉鸟的网。

3.B
4.示例：鸟是人类的朋友，请爱护鸟，不要捕杀它们。

基础知识+阅读理解练习4
一、把下列汉字按笔画数由少到多排列。

二、从下列句子中找出一组反义词。

1. 妈妈说外面太热，让我们在屋里玩。

（）——（）
2. 图书馆不能大声喧哗，我们要小声讨论问题。

（）——（）
3. 敬礼时，左手下垂，右手举过头顶。

（）——（）
三、阅读理解。

爱祖国
我们爱祖国。

小白鹅说：“祖国有清清的小河。

”
小山羊说：“祖国有长满青草的山坡。

”
小燕子说：“祖国有温暖的泥窝。

”
小蜜蜂说：“祖国有甜甜的花朵。

”
小朋友说：“祖国地大物博，我们过着快乐幸福的生活。

”
1.在（）里填上合适的词语。

（）的小河（）的花朵
（）的泥窝（）的祖国
2.儿歌中有个词语是说祖国土地广大、物产丰富，这个词语是。

3.仿写句子。

说：“祖国有。

”
说：“祖国有。

”
4.祖国地大物博，有许多名胜古迹，你知道哪些名胜古迹呢？快来写一写吧。

答案：
一、
五、虫手四虫里是
二、
外里 2.大小 3.左右
三、
1.示例：清清甜甜温暖伟大
2.地大物博
3.示例：小蚯蚓黑黑的土地花蝴蝶艳丽的花丛
4.示例：北京故宫、长城；杭州西湖；安徽黄山等。

基础知识+阅读理解练习5
一、读拼音，写词语。

二、写出带有下面偏旁的字。

三、阅读理解。

出汗
小花猫看见人会出汗（hàn），觉得希奇：“咦（yí），我怎么没汗呢？”它去问老牛。

老牛指着自己汗淋(lín)淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。

”小花猫摸(mō)摸鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。

小马在凉快的地方打滚(gǔn)。

它指着自己的身体说：“汗？在身上。

”小花猫舔舔（tiǎn）全身，没汗！
小花猫又去问小狗。

小狗正吐着舌头乘（chéng）凉。

它说：“汗？在舌头上。

”小花猫看不清舌头。

小花猫去找小猪帮忙看舌头。

小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌(zhǎng)翻(fān)开，又叫小花猫把脚掌翻开。

哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”
1、短文共有（）节。

2、读了短文，我知道老牛的汗在（），小马的汗在（），小狗的汗在（），小花猫和（）的汗都在
（）。

3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里（）鼻子（）脚掌
（）舌头（）全身
答案：
一、好吃主人以后住房江水没有
二、1.江河
2. 叮咚
3. 你们
三、
1.4
2. 鼻子身体舌头小猪脚掌
3.略。