作文题目：“有一种叫”。
三年时间，弹指一挥间。
初中生活即将成为你青春岁月永远的记忆。
回首走过的时光，有一种等待叫希望，有一种坚持叫执著，有一种感动叫分享，有一种感觉叫幸福……
根据你的思考和认识，在横线上填加适当的词语将题目补充完整，完成一篇700字以上的文章。
要求：(1)文体不限。
（诗歌除外）(2)不得透露个人信息。
(3)不得抄袭，不得套作。
【试题来源】吉林省长春汽车经济开发区第六中学2018-2019学年高一上学期第一次月考语文试题
【答案解析】
有一种坚持叫执着
苍鹰感激蓝天，是它的风雨使鹰有了坚毅的翅膀；贝壳感激沙砾，是它的痛楚使蚌有了无暇的珍珠；我感激生命，是它的磨砺使我懂得坚持，学会执著。
小时候的我，并不是一个聪明的孩子。
像背古诗，不仅背得慢，而且背完就忘。
妈妈却不在意，“孩子，你不需要做得比别人更多，只要你每天背三首诗，坚持下去，你一定会做得比别人更好。
”我默默地记在心里。
从此，我每天提前半个小时起床来背古诗。
一遍不行，那就十遍。
在一遍又一遍枯燥的重复中，我变得更加坚定。
最后，不出意料，我比别人都做得出色。
透过晨光中书桌旁的身影，我发现原来有一种坚持叫执着。
最让我头疼的就是体育了，尤其是长跑。
我忙去问老师有没有什么方法。
老师说：“这还不简单？每天到操场上跑两圈，体力自然就上来了。
”我默默地记在心里。
从此，我每天提前半个小时起床，操场上，一步又一步，一圈接一圈，任何困难都无法阻挡我继续奔跑。
苦心人天不负，体育模拟考试中我的长跑是满分。
透过雨丝负重奔跑的身影，我发现原来有一种坚持叫执着。
我和喜欢做志愿者，尤其是去福利院做义工。
第一次到那里时，那些孩子脸上飞扬的笑脸让我震惊。
面对如此悲惨的生活，他们依然能坚持，能保持笑容。
那我们在面对生活的种种磨砺时，为什么不能也选择坚持呢？从此，我寒暑假总是会去那里，感受他们的快乐，也让我清晰地感受到了我的坚持，为什么坚持。
透过霞光中和孩子们同乐的身影，我发现原来有一种坚持叫执着。
一棵大树傲然伫立于风雨之中，从它斑驳的树干上，我看到了执着；一条小溪努力奔向大海，从它奋力地拍击声中，我听到了执着；一个身影在不断向前奔跑，她在雨中奔跑，在书中奔
跑，在生命中奔跑，我发现，原来有一种坚持叫执着。
【详解】试题分析：本题考查学生的写作能力。
这是一则半命题作文，故考生需要先把命题补充完整。
补充命题时，可以先分析题干所给的材料，“三年时间，弹指一挥间。
初中生活即将成为你青春岁月永远的记忆。
回首走过的时光，有一种等待叫希望，有一种坚持叫执著，有一种感动叫分享，有一种感觉叫幸福”，由材料来看，本文应是回顾初中生活，是写回忆中的内容，材料中的“等待”“希望”“坚持”“执著”“感动”“分享”等词语有两个特点，一是都富有含义的词语，蕴含着情感或道理，这就决定了文章的内容是写生活感悟的，二是词与词之间的关系是内在含义上的关联，而不是“字面意思”直接相连。
此次作文，前一词是表示要写相关的人与事，后一词是指提炼的意义，阐发的感想感悟。
特别注意：要求写初中三年间的生活，以校园生活为主，但像“有一种深爱叫母爱”“有一种真情叫友情”应当也可以，但如果是“有一种寂寞叫没人倍伴”“有一种好吃的东西叫冰淇淋”都不符合文题的要求，前者偏题，后者离题。
按材料内容填文题是容易的，但写作有难度，学生审题容易出现差错，难于抓住所填两词的关系，往往会偏于一边，比如“有一种感动叫分享”，学生只写“感动”或“分享”。
写此类半命题作文，先要好好阅读材料，紧盯关键词，了解其含义，仿照此关键词，也要与其同类，不可偏差。
在选择材料提示项时，要考虑自己写作能力和所掌握的材料，哪一方面熟悉，有材料可写，就选哪一个。
填好文题，写作时一定要时时想到自己所填空的词，这就是“文眼”，就是文章的中心，多点题，突出主旨。
从文体上来看，材料虽然没有明确指明体裁，但从材料和命题的特点来看，应是写作记叙文，这就要求所叙之事必须真实感人，把握好感情基调，主题要积极向上，注意在行文中将一些真实细腻的情感生动细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。
参考如下：
有一种爱叫严厉
有一种坚持叫执着
有一种等待叫希望
有一种感动叫分享
有一种感觉叫幸福
【点睛】作为半命题作文，要先把命题补充完整，然后要充分吸取题目中的隐含信息，确定文章的写作走向。
命题人往往通过题面中的某个字词或字词之间的某种关系，向考生展示一些信息，我们要认真地领会和推敲。
敲定一定的质，即文题点示考生应表达怎样的旨意，抒发何种感情，从而形成哪种走向的文面氛围。
框定一定的量，即对出现在笔下的这篇作文中的人与事、情与理、时与空的量，作出某种限定：或一人或多人，或一事或数事，或瞬间或久远等等。
要切中题旨文意，暗合命题要求。
命题人总是从《新课程标准》出发，紧扣教材，巧拟文题，从某个角度去测试考生的认识能力、表达能力、应变能力。
为此，我们必须整体揣摩出命题人的意图，把握作文的主题选材范围、结构等，以利正确定向下笔。
正中自己的生活储存，突出个人感受最深的材料。
众所周知，我们只有写自己熟悉的人，记自己熟悉的事，谈自己熟悉的问题，才能有话可说，有情可抒，有感可发，才能写出内容充实、重点突
出的好文章来。
为此，我们一定要把文题与自己熟悉的内容对接，正中自己的生活储存，把作文引入得心应手、挥洒自如的境地。