凡能提高食欲，促进胃的分泌和蠕动， 加强消化机能的药物都称为健胃药。分
为：
一、苦味健胃药
二、芳香性健胃药
三、盐类健胃药
消化系统的药是主要用来解除胃肠的机能障碍，使 由异常恢复到正常生理水平。为此目的，改善饲料 与饲喂，加强管理，注意原发病的治疗等特别重要。
一、苦味健味药
苦味健胃药主要作用在于苦味。苦味刺激 口腔的味觉感受器，提高食欲中枢的兴奋 性，反射性地增强胃肠液的分泌机能，促 进动物的食欲，增强消化
常用制剂有龙胆末，龙胆酊，复方龙胆 酊
马钱子酊 Tinctura Nucis Vomicae
本品味苦，有剧毒。口服小量有苦味健 胃的作用，用于消化不良，胃肠弛缓， 食欲不振，瘤胃积食。
常用制剂为马钱子酊、马钱子末。 其所含士的宁易吸收、排出缓慢，使用
过量或连续用药时间过长易发生中毒
二、芳香性健胃药
以“孝敬师长 学会感恩”活动虽然结束了，但
很多孩子还是会一如继往的给父母做一次感恩饭、 敬一杯感恩酒、说一句感恩话、端一次洗脚水等形 式，将感恩付诸行动。很多家长纷纷反映：自己的 孩子比以前懂事了，看到长辈工作累了，晓得倒水、 捶背，父母讲话时有礼貌的认真听，不顶嘴，家长 很感动。我们开展的此次活动意在从身边亲人做起， 通过爱父母、爱家庭，进而达到爱同学、爱老师、 爱学校、爱社会、爱祖国的目的。在培养孝敬父母 的同时，我们将引导学生在校里开展“互帮、互学、 互比、互爱”活动，真正陶冶学生的情操，让他们 展示出当代学生崭新的精神面貌。
共同作用：挥发油具有健胃、 驱风、制酵和祛痰的作用
原 理：挥发油内服后对消化 器粘膜有轻度的刺激作用，反 射地增加消化液的分泌，促进 胃肠蠕动。
芳香性健胃药（续）
此类药常配成复方，用于消 化不良，胃肠内轻度发酵、 积食等。此类有陈皮、桂皮、 豆蔻、小茴香、姜、辣椒。
三、盐类健胃药
作用及原理：内服少量，通 过渗透压作用，轻微地刺激 消化道粘膜；并补充离子， 调节体内离子平衡。
常用的药物有龙胆、马钱子
注意事项
1、苦味药必须经口投服，才能有 效；
2、苦味药主要用于大家畜的食欲 不振，消化机能不良，其它中小动 物较少应
3、合理的给药时间，一般饲前530min
4、一种苦味药不宜长期反复使用
龙胆 Radix Gentianae
口服不吸收，对肠胃无刺激，为单纯苦 味健胃药。
读完请大家告诉我明德守 礼”6个1“有什么好处
小测 验
•考验大家的学习成果
谢谢观赏再见！
第四章 作用于消化系统的药物
第一节 健胃药 第二节 助消化药 第三节 瘤胃兴奋药 第四节 制酵药与消沫药 第五节 抗酸药 第六节 止吐药与催吐药 第七节 泻药 第八节 止泻药
第一节 健胃药
人工盐 Sol Carolinum Factitium
明德守礼-
明德守礼6个1
•请同学们观看一张图片
什么是明德守礼”六个一”？
•“六个一“即举办一次 明德守礼主题班会、读 一本好书、做一件善事、 为老师做一件感恩的事、 为父母做一件表孝心的
什么是明德守礼”六个一”？
大家以不同形式进行学习和展示,本次活 动课上得有声有色。找来生动、有趣的动画 短片, 使学生在轻松的氛围中明礼、明德。以讲社 会主义核心价值观24字故事为内容,让学生 主动学习勤俭节约、敬老尊贤等优秀品质。 活动内容丰富多样,学生投入其中,誓要成为 勤劳节俭、遵德守礼的好少年。 通过此次主 题班会,引导学生深刻理解社会主义核心价值 观的内涵，逐步做到心理上认知、思想上认 同、行为上践行；利用身边的好人好事，通 过实实在在的人和事启迪心灵，培育风尚； 坚持从点滴入手，引导学生在日常细节中养
（5％～10％）静脉注射，能显著地加强胃肠 蠕动和分泌活动，可用于牛前胃弛缓与马属动 物的疝痛症等
猪和禽对氯化钠敏感
碳酸氢钠 Sodium Bicarbonate
本品又称小苏打。本品口服能中和胃酸， 溶解粘液，可用于慢性消化不良。在治 疗动物消化不良和其它消化道病时，多 与其它健胃药合用
碳酸氢钠与磺胺药合用，能促进磺胺药 物排出，防止其结晶析出。5％碳酸氢钠 注射液静脉注射可治疗酸中毒；4％碳酸 氢钠溶液可用于洗阴道，子宫等。
常用氯化钠和人工盐。
氯化钠 Sodium Chloride
健胃：咸味刺激味觉感受器，同时轻微地刺激 口腔粘膜，反射地增加唾液和胃液分泌，促进 食欲，并能激动唾液淀粉酶的活性，促进消化。 到胃肠内能继续刺激胃肠粘膜，增加消化液分 泌，加强胃肠蠕动，促进营养吸收.
用于洗涤创伤，防腐与引流（促进肉芽生长） 等渗透，也适用于洗眼，冲洗子宫。
待人宽厚、懂得谦让，不仅有利于个人的身心健康，而
且能使人与人之间的关系更加宽松、和谐、融洽、亲密。宽厚 谦让能促进人形成胸怀大度的高尚品德。在升旗仪式的最后七 年二班同学还向全校同学发出了倡议书。 爱人是一种能力， 被爱是一种幸福，我们的生命只有在付出之后才会开花结果； 爱是一盏透彻生命的明灯，照亮许多被阳光以往的角落。为此 我校师生走进社区，为社区群众传递爱心。帮助社区阿姨整理 物品、将捡到的失物送还失主••让大家感受到只要大家齐心协 力，一定能共创美好家园，伸出我们的双手，以我们的力所能 及，为他们献出我们的一片爱心，这个世界将变的更加美好!
明德守礼”6个1“的好处
大家自己一起读
培养“明德守礼”作为学生德育工作的重要内
容，开展了以“六个一”系列活动。先将阶段性活 动总结如下： “百善孝为先”，结合学校、学生 实际，引导学生学会知恩图报、感恩报恩，构建和 谐家庭，和谐社会。 通过开展“孝敬父母、学 会感恩”活动，让学生为父母做力所能及的事，培 养了学生孝敬父母、尊敬师长、关爱社会、报效祖 国的优良品质；提高了学生服务社会、建设祖国必 须具备的思想道德素养；加强了学生思想道德建设； 践行了社会主义荣辱观；弘扬了中华民族传统美德。 目的。在培养孝敬父母的同时，我们将引导学生在 校里开展“互帮、互学、互比、互爱”活动，真正 陶冶学生的情操，让他们展示出当代学生崭新的精