语文阅读教学现状调查问卷（教师卷）
班级姓名
1、你认为阅读教学的目的是什么？（）
a.让学生掌握课文的思想内容和写作技巧；
b.让学生掌握阅读的技能技巧
c.培养学生独立阅读及富有创意的建构文本意义的能力
2、学习课文前，你是否会与学生进行沟通，征求学生的意见？（）
a.经常
b.偶尔
c.从不
3、阅读教学中，你通常采用的方法是什么？（）
a.按预先设计讲读
b.按照预先设计引导学生阅读
c.放开手脚让学生自由阅读
4、你衡量学生对课文理解得深浅优劣的主要标准是什么？（）
a.是否符合参考书的答案
b.是否掌握了老师讲解的内容
c.是否是学生的独特见解
5、对讲读课的提问，你是否会有意识地从不同层次去要求学生、训练学生？（）
a.经常
b.偶尔
c.从不
6、在作业布置时，你是否会考虑学生的能力差异？（）
a.一般会
b.偶尔会
c.一般不会
7、课堂教学中，你是否能密切关注学生的注意力及情绪的变化，并以此来机动地调整教学流程和教学方法？（）
a.经常会
b.偶尔会
c.从不会
8、在讲读过程中，学生在某一问题的表现得特别热烈积极，你通常的做法是什么？（）
a.推波助澜，宁可压缩或推延下面的环节
b.按照教学计划，按部就班地进行教学
c.为追求课的完整，限制这个环节的活动时间。