以“感恩”为话题作文指导
• 材料三: • 《江南时报》报道,载誉归来的奥运会冠军顾
俊回到家乡无锡,得知父亲顾德元所在的无锡 第四纺织机械厂正遇到贷款难题,便毫不犹豫 地拿出自己的16枚金牌,给父亲拿去作为贷款 抵押。如今,这家企业蒸蒸日上。当职工们共 拿出20万元奖励她时,顾俊却说:“我为家乡 人民做些事情是应该的……没有家乡的哺育, 就没有我的今天。” • 奥运会冠军顾俊的感人之处何在?
4、怎样感恩?
时刻怀着感恩的心,用我们的一言 一行去实现。
材料一: 有个国王有三个儿子,他很疼爱他们,但不知传位给
谁。最后,他让三个儿子回答如何表达对父亲的爱。大儿子 说:“我要把父王的功德制成帽子,让全国的百姓天天把您 供在头上。”二儿子说:“我要把父王的功德制成鞋子,让 普天下的百姓都知道是您支撑他们。”三儿子:“我只想把 您当做一位平凡的父亲,永远放在我心里。”最后,国王把 王位传给了第三个儿子。
为何国王把王位传给第三个儿子?
——感恩需要真诚,它应该来自心灵的深处
材料二: 老师做了一次如何感恩父母的调查。
一个同学马上说:“等我长大的时候,我要送一套很 大很大的别墅给他们。”其他的同学露出惊奇和羡慕的目 光。
另一个同学接着说:“我要请爸爸妈妈出去旅游,南 极的冰川和北极的极光就是我送给他们的礼物!”其他的 同学传出不小的赞叹声。
——感恩需要提升境界,它应该来自博大的胸怀。
• 材料四: • 釜山亚运会之前,中国篮球协会召回在美国打球的
王治郅,准备将他与姚明、巴特尔组成固若金汤的 防线。然而,由于害怕经济利益受到损失,这位无 人能替的国手最终没有回国效力。比赛的结果可以 想象,我们以几分之差屈居亚军……
感恩应该远离冷漠,拒绝自私,对心胸狭窄勇 敢地说“不”。
• 5、语言乏力 。运用修辞的意识不够 。 • 6、卷面 字迹不端正。
较好的标题有 :
• 《点一盏感恩的灯》
• 《带上一颗感恩的心》 • 《感恩伴我成长》
• 《感恩,无处不在》 • 《感恩让世界充满爱》 • 《感恩遐想》
• 《学会感恩,真的很好》 • 《用一生感恩》
• 《别忘了那缕苍白的发》 • 《收获感恩》
【作文题目 】
山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天 感恩鸟,方成其壮阔。“感恩”是出于真诚恳切的对别人 的帮助表示感谢,但感恩,并不止于此。当一个人经常说 “感恩”的时候,他的生活便少了一份报怨,多了份珍惜; 当一个社会经常说“感恩”时,他的世界便少了份纷争, 多了份和谐。感恩是一种生活态度:它是一种知足,一种 珍惜,一种前进。
只有一个女孩怯怯地说:“我要给妈妈洗头,让…… 让 静她得的能长 听发见飘心逸跳起声来。……”空气在这一刻凝固了,教室里
“为什么?”老师不解地问。 “在一次车祸中,妈妈的双手致残了,只有我给她洗 头……对妈妈来说,洗头是种幸福!” 教室里爆发出雷鸣般的掌声。
——小感女恩孩为需何要获细得“心雷呵鸣护般的,掌它声应”?该来自平凡 的生活
是多么幸福、清净的境界。
现代社会中有很多缺乏感恩的表现
对父母辛苦的无动于衷 对老师付出的漠然置之 对花草受伤的冷眼相待 对别人危难的缺乏同情 对民族忧患的缺乏关注 …… 感恩是为人的基本准则,拥有感恩之心才能不断荡 涤灵魂;同时感恩之心又有如玫瑰,需要细心栽培 与呵护。
感激生育你的人,因为他们使你体验生命; 感激抚养你的人,因为他们使你不断成长; 感激帮助你的人,因为他们使你度过难关; 感激教育你的人,因为他们开化你的蒙昧; 感激伤害你的人,因为他磨练你的心志; 感激绊倒你的人,因为他强化你的双腿; 感激欺骗你的人,因为他增进你的智慧; 感激藐视你的人,因为他觉醒了你的自尊。
请你以“感恩”为话题,把你的感恩说给你所要感恩 的对方听。要求:题目自拟,文体不限,书写工整,不少 于800字。
本次作文点评
• 1、作文的标题不理想。 • 2、素材积累缺乏,写作材料陈旧。 • 3、主旨上“有恩无感”、“有感无恩” 。 • 4、内容粗糙
– 没能把握住感恩的内涵 。 – 事例大众化,叙事比例不恰当。
比较
• 例二: • 亲情是荒寂沙漠中的绿洲,
当你落寞惆怅软弱无力干
• 例一:
• 我要感恩亲情,它伴 随我成长。从小到大, 是父母无微不至的关 心我爱护我,所有的
渴病痛时,看一眼已是满 目生辉,心灵得到恬适, 于是不会孤独。便会疾步 上前,只需一滴水,滚滚 的生命汪洋便会漫延心中。
困难都帮我挡住,才 • 亲情是黑夜中的北极星。
• 二是抽象的事物
– 如和平安定的社会,人生旅途中所遭遇的挫 折、失败甚至磨难等。
在写作范围上同学们一定要拓宽选材空间,可以 思考的范围有:回顾历史,放眼社会,倾听大自然, 展望未来。
3、为什么要感恩?
• 感恩,充实着我们的生活; • 感恩,塑造着我们的心灵; • 感恩,使世界变得美丽; • 感恩,使我们拥有爱心,天天拥有感恩之心
……
感恩是为人的基本准则,拥有感恩之心才能不断荡 涤灵魂;同时感恩之心又有如玫瑰,需要细心栽培 与呵护。 ——感恩需要真诚,它应该来自心灵的深处
——感恩需要细心呵护,它应该来自平凡的生活
——感恩需要提升境界,它应该来自博大的胸怀
感恩应该远离冷漠,拒绝自私,对心胸狭窄勇 敢地说“不”。
【一语破的】
怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母, 你将会发现自己是多么快乐。学会感恩,因为这会 使世界下了头。它不是孤芳 自赏,也不是在自我陶醉,更不是哀泣自己将跌落 枝头。它是在想:我是怎样成熟的呢?不是风,我 怕早已霉烂了;不是雨,我怕早已干瘪了;不是光, 我怕早已苍白了;不是热,我怕早已憔悴了……
感恩是腊梅。每当寒风凛冽之时,白花凋残, 惟有腊梅,风越大,它便开得越艳。就像,对于 那些曾经伤害过我们的人,有些人的感恩之心就 像寒冬里的白花,凋残了。而有些人的感恩之心 却像腊梅那样越开越艳。《天龙八部》里的萧峰 的爸爸萧远一辈子都处心积虑地要杀死慕荣博, 以报杀妻之仇。可是当慕荣博倒在他面前的时候, 他却发现,正是这个仇人让他有了活下去的力量, 仇人死去仿佛天塌了,他也没有了人生目标。所 以,感恩那些曾伤害过我们的人吧!是他们磨练 了我们的心智。感恩那些曾鞭打过我们的人吧! 是他们强化了我们斗志。感恩那些曾嘲笑过我们 的人吧!是他们坚强了我们的信念。感恩是腊梅, 它告诉我们不仅要学会感恩,更要学会感恩我们 的“仇人”。
• ●感恩的心,感谢有你。看似漫长的人生其实也很短暂, 珍惜拥有的幸福,每一天都是这样的充实,眼泪与笑容 都是成长的见证。从一个毛头小孩到白发苍苍的老头, 经历着很多很多,成长了许多,这一切都是生命赐予, 亲情赐予的;所以我获得了也拥有了
• ●看着母亲那提早爬上头的白发,我的心中百感交集。 每天晚上,有那盏桔黄色的灯,我总是背着满满一包的 幸福,轻松快乐的回家。一千多个戴月而归的日子,那 灯光已成为我不可缺少的依靠。如一盏温茶,在冰冷的 夜风中,唇干口燥的你迫不及待地喝下去,全身暖暖的, 唇齿间飘出那份清香,那种感觉,我一辈子也不会忘记。
写作指导
1、什么是感恩? 2、对谁感恩。 3、为什么要感恩? 4、怎样感恩?
1、什么是感恩?
乐于把得到好处后的感激之情呈现出来,且回
馈他人。
----《牛津字典》
简单说就是对别人所给的帮助表示感激。
2、对谁感恩。
• 一个是具体的某个人
– 如父母、老师、朋友甚至素不相识的人,只 要有值得你感恩的方面就可以动笔去写;
感恩是牡丹。人人都知道牡丹的惊艳,可 没有多少人能真正地沉下心来领略其中的美。 就像人人都知道我们的父母给了我们无私的爱, 却没有多少人真正地学会了感恩这至亲的亲人。
在这个世界,在芸芸众生中,我们可以没有
朋友、没有同学,甚至没有兄弟姐妹,但是,我 们不能没有父母。是父母赋予我们血肉之躯,养 育我们长大,又教会我们认识自己,认识世界, 做一个有用的人。父爱是山,伟大坚实而又广博, 他教我们学会了坚强,记住了宽容,懂得了自制。 母爱是海,温暖无私而又细腻。她教会了我们如 何用爱去善待世界上的每一个人和每一件事。只 要你珍惜起生活中的幸福点滴,总有一天你会发 现——那个老冲着自己发火的爸爸和那个老爱唠 叨的妈妈,在他们的伪装下藏着深沉的爱。感恩 是牡丹,他告诉我们要学会感恩,就要先学会感 恩我们亲人。
• 《用感恩经营人生》 • 《心怀感恩》
• 《懂得感恩》
• 《心存感恩》
• 《 学会感恩》
• 《学会感恩》
感恩 山地 海溪 天鸟
高峻 博大 壮阔
“感恩”是出 于真诚恳切的 对别人的帮助 表示感谢
一个人 “感恩” ,少了一份报怨,多了份珍惜; 一个社会 “感恩” ,少了份纷争,多了份和谐。
感恩是一种生活态度:它是一 种知足,一种珍惜,一种前进。
围绕“感恩”,激活沉睡的记忆,放飞 联想的翅膀,在生活的“宝库”里提取与 “感恩”相关的人和事,领会“感恩”对 你的启迪和教育。化大为小,对“感恩” 加上适当的修饰。可“实”可“虚”,亦 可由“实”入“虚”,虚实结合。
【总结】
“感恩”不一定要感谢大恩大德,“感恩”可以 是一种生活态度,一种善于发现美并欣赏美的道德 情操。我们应该感谢亲人、感谢朋友、感谢反对者、 感谢陌生人,感谢集体、感谢国家、感谢人类、感 谢自然。我们对许多我们认为是理所当然的事都应 怀有一颗“感恩的心”。人生在世,不如意事十有 八九。如果我们囿于这种“不如意”之中,终日惴 惴不安,那生活就会索然无趣。忘恩原是天性,它 像随地生长的杂草;感恩则犹如玫瑰,需要细心栽 培及爱心的滋润,并将感恩之心付诸行动。既要心 存感激,也要能学会回报,将感恩之心付诸行动。
既然成熟的果实就知道感恩风的吹拂,感恩雨 的滋润,感恩光的照射,感恩热的考验……那么, 我们这些不断成长的学生呢?我们该感恩谁呢?感 恩什么呢?
• ●父母的呵护、哺育; • ●老师的指导、教诲; • ●朋友的关心、提醒; • ●自然的恩赐、赋予; • ●失败的鞭策、启迪; • ●……