我在校长助理的岗位上
在我美好的学生时代，我有幸遇见很多优秀的老师。

他们的博学与谦逊，幽默与豁达，睿智与潇洒都让我对教师这个职业充满了向往。

如今，我又以校长助理的身份走进了学校的管理岗位，虽然才度过了短短的半年，但在学校的亲身“体验式”培训中，我对校长助理有了自己全新而独特的理解。

校长助理应该助什么？理什么？
我认为校长助理应该具有孙悟空的激情，猪八戒的贴心，沙和尚的勤劳，还应该具有“五助六理”。

“五助”是指为落实“唐僧”的办学思想和理念助力，为维护学校正常的教育教学秩序助力，为形成学校良好的人际关系助力，为解决学校遇到的特殊困难助力，为实现“唐僧”关注的事情助力；“六理”是指理解“唐僧”的啰嗦、理清“西游”的思路、理顺“师徒”的关系、树立“取经”的理想、熟悉“出行”的理念、掌握“打怪”的理论。

在实际行动中应着力在“助”，用心于“理”。

每位“唐僧”都有自己独到的“经书”，校长助理就应该尽快的领悟这些管理真谛，在“五助六理”的思想指导下，去解读、执行、宣讲、引领优秀的学校教育教学管理思想。

我认为校长助理应该是学校优秀教育思想的解读者。

解读学校的办学思想和理念，分析学校的办学思想优秀在哪些方面？是否得以实现，如果没有完全实现，目前存在什么困难？需要怎么解决？只有认真解读“唐僧”，我才会清楚的找到应该做什么？在何处用力？才真正能够用正确的方法去做正确的事情。

校长助理应该是学校优秀教育思想的执行者。

“执行决定成败”，作为一名校长助理应该不断提升执行力，相方设法的实现学校的办学
思想，学会关注，认真执行，总结反思。

校长助理应该是学校优秀教育思想的宣讲者。

一位优秀的“唐僧”不仅会“念经”，而且更希望“诵经”。

作为校长助理理应成为学校办学思想的宣讲者，不仅在教师、同学中宣讲，更应该在领导、同行中宣讲，还应该在家长、朋友中宣讲。

校长助理应该是学校教育教学的优秀引领者。

我认为要成为“老师的老师”是一件容易又不容易的事情，做某一方面的老师很容易，做一段时间也很容易，但如果长期保持走到教育的前沿，一直成为“老师的老师”是非常不容易的事情，需要我们这些管理新兵不断学习和积累。

运用理论，指导教学。

家校合作，播撒阳光。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

经过半年的教育教学和管理实践，我在实践中反思，在反思中实践，收获一些经验，但校长助理只是我们领导生涯的起步，我会继续践行“五助六理”思想，对优秀教育思想进行深度的解读、执行、宣讲，不断提高教育教学引领力，争取成为一名称职的“老师的老师”，胜任学校的管理工作，赢得领导的肯定，赢得广大师生的认可，为自己的领导生涯打下坚实的基础。