《7.2 弹力》同步检测一．选择题（共10小题）1．在学校拔河比赛中，八（5）班和八（1）班势均力敌，每边同学总的力都约为5000N，如果在绳的中间装一个量程足够大的弹簧测力计，则弹簧测力计的示数为（）A．5000N B．10000N C．0N D．2500N2．几位同学使用相同的弹簧拉力器锻炼身体，在弹性限度内，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，当两臂伸直时对弹簧拉力器拉力一定最大的是（）A．手臂长的同学B．身体高的同学C．体重大的同学D．力气大的同学3．如图所示，在光滑水平台面上，一轻质弹簧左端固定，右端连接一金属小球，弹簧在自然长度时，小球位于O点；当通过小球压缩弹簧到A位置时，释放小球；然后小球从A 点开始向右运动，已知AO＝BO，则（）A．小球从A运动到O的过程中，所受弹力方向向右，速度不断增大B．小球从O运动到B的过程中，所受弹力方向向右，速度不断减小C．小球运动到O点时，因弹簧恢复了原长，小球停止运动并保持静止D．小球运动到B点时，所受弹力方向向左，小球停止运动并保持静止4．下列关于弹簧测力计使用方法的说法中，错误的是（）A．必须竖直提着用B．所测的力不能超过弹簧测力计的量程C．使用前，指针应指在零刻度线处D．读数时，视线应穿过指针与刻度盘垂直5．实验室中的一个弹簧秤因弹簧断裂而损坏。
小红看到弹簧断裂处很靠近弹簧的一端，他就去掉断裂的一小段弹簧，将剩余较长一段弹簧重新安装好，并校准了零刻度。
那么用这个修复的弹簧秤测量时，现测量值与原来测量值相比较，结果是（）A．现测量值比原来测量值大B．现测量值比原来测量值小C．现测量值与原来测量值一致D．以上三种情况都可能出现6．如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是（）A．弹簧对手的拉力B．手对弹簧的拉力C．墙对弹簧的拉力D．以上说法都不正确7．小明用在水平方向完成校“0”的弹簧测力计测量一个重10N的物体时，弹簧测力计的读数（）A．大于10N B．等于10N C．小于10N D．无法判断8．下列现象中属于弹性形变的是（）A．用面团捏一只小白兔B．用橡皮泥捏一个小泥人C．用力拉弓把箭射出D．用力把弹簧拉直9．如图所示的装置中，甲物重5N，乙物重3N．甲、乙均保持静止状态，不计弹簧测力计自重。
则弹簧测力计的示数是（）A．3 N B．5 N C．8 N D．2 N10．如图所示，A、B是两个完全相同的轻弹簧。
当在弹簧上作用1N的拉力时，两弹簧都能伸长0.5cm，图中的两只球重都是3N，则两条弹簧的伸长之和是（）A．1.5cm B．3cm C．4.5cm D．6cm二．填空题（共2小题）11．某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量△x，根据多组测量数据作出的图线如图乙所示。
（1）当在两根橡皮筋上都悬挂重力为8N的物体时，橡皮筋A的伸长量为cm，橡皮筋B的伸长量为cm。
（2）分别用两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋制成的测力计量程大，用橡皮筋制成的测力计测量的精确程度高。
（填“A”或“B”）12．某同学在探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时，得到如图图象。
请回答下列问题：（1）这根弹簧的原长是cm．拉力为6N时，弹簧长度比原长长了cm，弹簧发生了形变（2）当这根弹簧的长度为4cm时，此时弹簧受到的拉力为N。
（3）分析图象及有关数据，可以得出结论是。
三．计算题（共1小题）13．一个弹簧挂10N的物体时，弹簧的长度为12cm，若改挂20N的物体时，弹簧的总长为20cm，（均在弹簧的弹性限度内）求：（1）弹簧的原长（即未挂物体时弹簧的长度）。
（2）挂18N的物体时弹簧的长度。
参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．在学校拔河比赛中，八（5）班和八（1）班势均力敌，每边同学总的力都约为5000N，如果在绳的中间装一个量程足够大的弹簧测力计，则弹簧测力计的示数为（）A．5000N B．10000N C．0N D．2500N【分析】解此题需要明确：弹簧测力计的示数显示的是和弹簧相连的挂钩上的力的大小。
【解答】解：弹簧测力计两端沿水平方向各施加5000N的拉力，两个拉力在一条直线上且方向相反，所以是一对平衡力。
弹簧测力计的示数应以弹簧测力计挂钩一端所受的拉力（5000N）为准，所以，其示数是5000N，故A正确。
故选：A。
【点评】此题主要考查对弹簧测力计读数的理解和掌握。
要注意分析物体所处的状态，区分弹簧测力计的示数和弹簧所受到的合力的不同。
2．几位同学使用相同的弹簧拉力器锻炼身体，在弹性限度内，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，当两臂伸直时对弹簧拉力器拉力一定最大的是（）A．手臂长的同学B．身体高的同学C．体重大的同学D．力气大的同学【分析】拉力的大小不仅取决于弹簧的根数，同时与弹簧的伸长有着直接的关系。
因为弹簧所受拉力越大，伸长会越长。
【解答】解：因为弹簧所受拉力越大，伸长越长，所以在同样拉开三根弹簧的情况下，我们还要比较两位同学谁把弹簧拉得更长。
它们都将手臂撑直了，那么手臂长的同学当然就用了更大的力。
故选：A。
【点评】都将弹簧拉开，这只是“现象”，谁将弹簧拉得更长，这才是“本质”，所以我们要学会透过现象看本质。
3．如图所示，在光滑水平台面上，一轻质弹簧左端固定，右端连接一金属小球，弹簧在自然长度时，小球位于O点；当通过小球压缩弹簧到A位置时，释放小球；然后小球从A 点开始向右运动，已知AO＝BO，则（）A．小球从A运动到O的过程中，所受弹力方向向右，速度不断增大B．小球从O运动到B的过程中，所受弹力方向向右，速度不断减小C．小球运动到O点时，因弹簧恢复了原长，小球停止运动并保持静止D．小球运动到B点时，所受弹力方向向左，小球停止运动并保持静止【分析】（1）小球从A运动到O的过程中，弹簧恢复原状，将弹性势能转化为动能，此时小球所受弹力方向向右、速度不断增大；（2）小球从O运动到B的过程中，弹簧被拉开，球的动能转化为弹簧的弹性势能，此时小球所受弹力方向向左、速度不断减小；（3）小球运动到O点时，弹簧恢复了原长，不再对小球产生向右的弹力，同时弹簧也没有拉伸，所以对小球也不产生向左的弹力，因此小球水平方向不受力，速度最大，动能最大。
但由于惯性继续向右运动；（4）小球运动到B点时，瞬间是静止的，所以动能为零，但此时弹簧形变最大，弹簧的弹性势能最大，弹簧会恢复原状，小球所受弹力方向向左，会使小球向左运动。
【解答】解：A．小球从A运动到O的过程中，所受弹力方向向右、速度不断增大，故选项A正确；B．小球从O运动到B的过程中，所受弹力方向向左、速度不断减小，故选项B错误；C．小球运动到O点时，因弹簧恢复了原长，小球不受弹力，但小球速度最大，由于惯性仍向右运动，故选项C错误；D．小球运动到B点时，所受弹力方向向左，弹簧弹性形变最大，弹性势能转化为小球的动能，小球加速向左运动，故选项D错误。
故选：A。
【点评】此题是关于运动和力的关系以及弹力问题分析，需掌握弹簧弹力变化规律以及力和运动的关系。
4．下列关于弹簧测力计使用方法的说法中，错误的是（）A．必须竖直提着用B．所测的力不能超过弹簧测力计的量程C．使用前，指针应指在零刻度线处D．读数时，视线应穿过指针与刻度盘垂直【分析】弹簧测力计的正确使用方法：（1）使用弹簧测力计测量力的大小时，拉力方向必须与弹簧轴线方向一致，避免弹簧、指针、挂钩与外壳摩擦等；（2）首先看清弹簧测力计的量程，也就是弹簧测力计上的最大刻度即弹簧测力计的测量范围。
加在弹簧测力计上的力，不能超出这个范围；（3）测量前要把指针调到零点，读数时，视线要与指针相平；（4）认清弹簧测力计上最小刻度值，即每一小格表示多少N，以便用它测量时可以迅速读出测量值。
【解答】解：A、在正确使用的前提下，弹簧测力计可以沿竖直方向使用，也可以沿水平或其它方向使用，故A错误；B、使用弹簧测力计时，所测量的力不能超过其最大量程，否则会损坏测力计，故B正确；C、使用弹簧测力计之前要观察指针是否指在0刻线处，不在0刻线的要调零，故C正确；D、读数时，视线要过指针与刻度面垂直，故D正确。
故选：A。
【点评】读取不同测量工具的示数时，基本方法是一致的，都要先明确测量工具的量程和分度值，确定零刻度线的位置，视线与刻度线垂直。
5．实验室中的一个弹簧秤因弹簧断裂而损坏。
小红看到弹簧断裂处很靠近弹簧的一端，他就去掉断裂的一小段弹簧，将剩余较长一段弹簧重新安装好，并校准了零刻度。
那么用这个修复的弹簧秤测量时，现测量值与原来测量值相比较，结果是（）A．现测量值比原来测量值大B．现测量值比原来测量值小C．现测量值与原来测量值一致D．以上三种情况都可能出现【分析】同一只弹簧在去掉断裂的一小段弹簧后的劲度系数变大，同样的拉力弹簧的伸长量减小，然后由胡克定律分析即可。
【解答】解：弹簧变短后，它的劲度系数会增大，在同样的拉力作用下，伸长量会比原来减小，如果仍用原来的刻度盘，其示数会变小，故B正确，ACD错误。
故选：B。
【点评】该题考查影响弹簧的劲度系数的因素，明确同一只弹簧在去掉一小段后的劲度系数变大是解答的关键。
6．如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是（）A．弹簧对手的拉力B．手对弹簧的拉力C．墙对弹簧的拉力D．以上说法都不正确【分析】弹力是物体发生形变后要恢复原状时产生的力，两物体直接接触并且发生形变，两物体间才会有弹力作用【解答】解：弹簧形变产生的力，即弹簧的弹力，施力物体为弹簧，因为是手拉弹簧，所以弹簧发生形变，产生的是对手的拉力。
故BCD错误、A正确。
故选：A。
【点评】本题考查弹力的概念，明确弹力产生的原因、施力物体和受力物体是关键，属于基础性题目。
7．小明用在水平方向完成校“0”的弹簧测力计测量一个重10N的物体时，弹簧测力计的读数（）A．大于10N B．等于10N C．小于10N D．无法判断【分析】本题可从考虑弹簧本身重力入手分析。
【解答】解：小明是在水平方向完成校“0”的，此时弹簧本身重力不会对示数产生影响，当测物体重力时，测力计要在竖直方向上，所以测力计示数应是物体重力与弹簧本身重力之和，由于物体重力是10N，故弹簧测力计的读数大于10N。
故选：A。
【点评】此题的关键是要想到考虑弹簧本身重力。
8．下列现象中属于弹性形变的是（）A．用面团捏一只小白兔B．用橡皮泥捏一个小泥人C．用力拉弓把箭射出D．用力把弹簧拉直【分析】（1）物体发生了能够恢复原状的形变叫弹性形变；能够发生弹性形变的物体很多，弹簧是常见的物体之一。