二年级一班暑假语文作业布置单
姓名:
一、练字:鼓励每天坚持练字,暑假按老师布置的练字量完成习字任务。
提醒:暑假练字、写日记、做读书笔记都使用钢笔。
自我评价:
1、每天坚持练字☆☆☆我能得()☆
2、我喜欢练字☆☆☆我能得()☆
3、我觉得自己的字写得又工整、又规范☆☆☆我能得()☆
练字我一共得了()☆
家长评价:
二、写日记:鼓励每天坚持写日记,允许只用一句或两句话来记录当天的生活,但要求句子要有意思,记录的内容要真实。
每个学生暑假完成五篇字数为150字以上的原创、优秀日记。
请家长指导选材,要引导孩子用日记记录下暑假生活中发生的有意思的事情,要用童言写出童趣来。
日记本开学后带到学校上交给老师。
自我评价:
1、我能坚持每天写日记☆☆☆我能得()☆
2、我喜欢用日记记录自己的生活☆☆☆我能得()☆
3、我能按老师的要求完成五篇了暑假日记☆☆☆我能得()☆
写日记我一共得了()☆
家长评价:
三、课外阅读:暑假先阅读本学期五本必读书,再在家长指导下阅读绘本故事、童话故事、成语故事、儿童小说等适宜儿童阅读的书籍。
自我评价:
1、读完本期的五本必读书《七色花》等☆☆☆我能得()☆
2、暑假里,我还阅读了()本书,每本书得一颗☆我能得()☆
课外阅读我一共得了()☆除了本学期的五本必读书,暑假里我还读了这些书(请记录下书名):
家长评价:
四、读书笔记:暑假完成五次课外阅读摘抄,每次摘抄要完成以下内容:文章名(或故事名、书名)、作者(外国作家要注明国籍)生字、好词、佳句、写一写自己读完文章后的感受。
自我评价:
1、我完成了五次课外阅读摘抄☆☆☆我能得()☆
2、我的课外阅读摘抄书写工整、规范☆☆☆我能得()☆
3、我在摘抄时肯下功夫主动积累语言☆☆☆我能得()☆
写读书笔记我一共得了()☆
五、背诵三字经、百家姓、弟子规、声律启蒙(前四个韵部):
我能完整地背诵三字经☆☆☆我能得()☆
我能完整地吟诵百家姓☆☆☆我能得()☆
我能完整地吟诵弟子规☆☆☆我能得()☆
我能完整地吟诵声律启蒙(前四个韵部)☆☆☆我能得()☆
家长评价:
背诵我一共得了()☆我的暑假语文作业总共得到()☆。